黄南藏族自治州尖扎县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

黄南藏族自治州尖扎县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。(8分)(1)尖扎的黄河岸边，怪石línxún（），景色十分壮丽。(2)阿爸在草原上放牧，身影在阳光下显得格外wěiàn（）。(3)我们做任何事都要有shǐzhōng（）如一的毅力。(4)非遗传承人向我们展示了精美的“藏族刺绣”，技艺令人jīngtàn（）。2.选择恰当的词语填空。（填序号）(6分)①肃然起敬②神机妙算③胸有成竹④手忙脚乱(1)诸葛亮（），巧妙地借来了东风，助周瑜打赢了赤壁之战。(2)看到坚守在防疫一线的医护人员，我们不禁（）。(3)考试前，他复习得很充分，所以走进考场时（）。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是________，________________________。（结合高原生活想象）(2)用修改符号修改病句（在原句上修改）：通过参观“昂拉千户院”，使我了解了更多家乡的历史文化。4.根据课文内容及本单元学习积累填空。（8分）(1)《从军行》中，表达戍边将士豪壮誓言的诗句是：“_______________，_______________。”(2)《闻官军收河南河北》是杜甫的“生平第一快诗”，其中通过动作细节表现诗人狂喜的句子是：“_______________，_______________。”(3)本单元我们认识了_______________的武松，_______________的诸葛亮。（用四字词语概括人物特点）二、课文内容理解与感悟（15分）阅读《景阳冈》（节选），回答问题。……说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。5.这段文字主要描写了___________的场景。作者通过对老虎“______”、“______”、“______”三个动作的描写，表现了老虎的凶猛；通过武松三次“______”，表现了他的_________________。（6分）6.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（4分）7.有同学认为武松打虎是“逞能”，不顾自身安危。结合整篇课文，谈谈你的看法。（5分）_________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）高原上的“彩虹”——热贡艺术（15分）①在咱们黄南，有一项闻名世界的非物质文化遗产——热贡艺术。它主要流传于同仁、尖扎等地，是藏传佛教艺术的重要组成部分，因色彩艳丽、笔法细腻而被称为“青藏高原上的一抹彩虹”。②热贡艺术主要包括绘画（唐卡）、雕塑、堆绣、建筑彩绘等。其中，唐卡是最具代表性的形式。绘制一幅精美的唐卡，工序极为复杂。画师需要先在棉布或丝绸上涂上胶水和白土，打磨出光滑的画布；然后严格依据《造像度量经》起稿，勾画出佛、菩萨的轮廓；接着是上色，所有颜料都取自天然矿物和植物，如红色的珊瑚、绿色的松石、金色的黄金，这些颜料历经千年也不会褪色；最后是描金开眼，这是最关键的一步，画师用金粉勾勒线条，并点出佛像的眼睛，一幅唐卡顿时就有了生命和灵气。③学习热贡艺术，不仅需要天赋，更需要极大的耐心和毅力。一位优秀的画师，往往要从少年时开始，经过十几年甚至几十年的潜心学习才能有所成。他们不仅传承着古老的技艺，更通过手中的画笔，表达着对美好生活的向往和对信仰的虔诚。④如今，热贡艺术早已走出寺院，走进千家万户，也走向了世界。它不仅是珍贵的艺术品，更是我们家乡的文化名片，连接着过去与未来。8.联系上下文，解释词语。（4分）非物质文化遗产：_________________________________________________________潜心：_________________________________________________________________9.短文从哪几个方面介绍了热贡艺术？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________________________10.第②自然段主要介绍了唐卡的______过程。作者运用了______的说明顺序，并列举了______、______等具体颜料，说明了其用料珍贵、不易褪色的特点。（4分）11.结合短文内容，说说为什么热贡艺术被称为“高原上的‘彩虹’”。（4分）_________________________________________________________________________________（二）古诗对比阅读（10分）【甲】秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【乙】示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。12.【甲】诗的作者是______代的______。【乙】诗的作者是______。（3分）13.两首诗都表达了诗人强烈的________之情。【甲】诗中“________，________”两句以奇伟的笔墨描绘了祖国山河的壮丽，更反衬出亡国之痛；【乙】诗则通过“________”（填原句）这一细节，将诗人的悲慨与期望交织在一起，感人至深。（4分）14.两首诗中的“王师”都指_____________________。两位诗人虽然所处时代不同，但他们的爱国情怀是相通的。作为新时代的少年，你认为我们应该怎样爱国？请结合生活实际谈一点想法。（3分）_________________________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：家乡的______节提示：我们的家乡黄南藏族自州尖扎县，有着丰富多彩的节日，如藏历新年、六月会、射箭比赛等。请选择一个你熟悉或感兴趣的节日，将题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日中的场面或印象深刻的事件写具体。2.可以融入自己的感受或了解到的地方风俗。3.内容真实，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.(1)嶙峋(2)伟岸(3)始终(4)惊叹（每字1分，共8分）2.(1)②(2)①(3)③（每空2分，共6分）3.(1)仿写示例：童年是一首歌，歌里有牧羊的吆喝和溪流的欢笑。（合理即可，2分）(2)删除“通过”或“使”。（修改符号正确即可，2分）4.(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2分）(2)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（2分）(3)示例：勇猛机敏/足智多谋（符合人物特点即可，每空2分，共4分）二、课文内容理解与感悟（15分）5.武松灵活躲闪老虎进攻（或“武松与老虎周旋”）；扑、掀、剪；闪；机敏（或沉着、灵活）。（每空1分，共6分）6.比喻、夸张；生动形象地写出了虎吼声音的巨大和气势的骇人，衬托出环境的险恶和武松的勇猛。（修辞各1分，好处2分，共4分）7.示例：我不完全同意。武松上景阳冈前，有“三碗不过冈”的警告和官府的榜文，他并非完全不知危险。他的行为虽有逞强好胜的一面，但更体现了他豪放、无畏的性格。在真正面对老虎时，他由最初的惊慌转为沉着应对，最终凭勇气和智慧战胜了老虎，保护了自己。所以，我们不能简单用“逞能”来评价。（观点明确，结合文本分析，言之成理即可，5分）三、阅读理解（25分）（一）高原上的“彩虹”——热贡艺术（15分）8.非物质文化遗产：指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。（大意对即可，2分）潜心：用心专一而深沉，全身心投入。（大意对即可，2分）9.①热贡艺术的地位与美誉；②主要形式与代表（唐卡）的制作工艺；③画师的培养与精神内涵；④当代价值与发展。（答出三点即可，每点1分，共3分）10.绘制（制作）；工序（或时间）；珊瑚；松石（或黄金）。（每空1分，共4分）11.因为热贡艺术（尤其是唐卡）色彩艳丽、丰富、辉煌，如同彩虹一般美丽（2分）；它装点着青藏高原，是高原文化中绚烂夺目的瑰宝（2分）。（共4分）（二）古诗对比阅读（10分）12.宋（或南宋）；陆游；陆游（或南宋陆游）。（每空1分，共3分）13.爱国（忧国忧