海北藏族自治州刚察县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海北藏族自治州刚察县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）青海湖边的祭海仪式上，人们神情sùrán（），表达对自然的jìngwèi（）。（2）草原赛马会上，骑手们技艺精湛，毫无jūshù（），观众席上传来阵阵nàhǎn（）。（3）阿妈熬制的奶茶香气pūbí（），里面加入了本地的hóngqí（）。（4）我们要bǎochí（）藏毯编织这门传统手艺，让它永远bùkěgūliang（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.酥油(sūyóu)篝火(gōuhuǒ)摇曳(yáoyì)B.巍峨(wēié)糌粑(zānbā)旷野(kuàngyiě)C.骏马(jùnmǎ)虔诚(qiánchéng)铭记(míngjì)D.倾诉(qīnsù)荣誉(ròngyù)习俗(xísú)（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.刚察草原的夏天，绿草如茵，野花盛开，美不胜收。B.爷爷讲述的关于青海湖的传说，让我听得津津有味。C.为了准备那达慕大会，小卓玛把衣柜翻得万象更新。D.民族团结的故事在刚察县代代相传，从未间断。（3）第五单元的主题是“风俗世情”。下列说法与单元主题联系不紧密的一项是（）A.《北京的春节》让我们领略了老北京过年的热闹景象。B.《腊八粥》通过对孩子心理的刻画，体现了人们对传统食物的喜爱。C.《藏戏》一文介绍了藏戏的形成和鲜明特色。D.《那个星期天》主要表现了作者第一次盼望出门的焦急心情。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用具体描述把风俗的特点写清楚。例：藏历年真热闹。家家户户炸“卡赛”，制作“切玛”，互相拜年祝福，大街小巷都洋溢着喜庆的气氛。刚察县的赛马会真精彩。_________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共3处错误）在刚察，每年夏季都会举行传统的祭海活动。人们向青海湖敬献哈达、五谷和酥油。表达对湖泊的感恩与敬畏。这个活动不但增强了人们的环保意识，所以促进了民族团结。（3）结合本单元所学，写一句关于“珍惜传统文化”的宣传语，呼吁大家保护像“拉伊”（藏族情歌）、藏族刺绣这样的非物质文化遗产。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《寒食》中描写春天京城动人景色的诗句是：“________________，________________。”（2）《迢迢牵牛星》中，表现织女因思念而无法织布的诗句是：“________________，________________。”（3）《十五夜望月》中，诗人委婉表达思念之情的诗句是：“________________，________________？”（4）通过学习《北京的春节》，我们知道老舍先生是按______顺序来写的，重点描述了腊八、______、______、正月初一和______这几天的情景。（5）我们的家乡刚察，有着独特的风俗，比如______（节日或活动名称），这个风俗寄托了人们______的美好愿望。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁儿。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。1.这段文字选自课文《______》，作者是______。（2分）2.用“______”画出具体说明“杂拌儿”是什么的句子。（2分）3.选段中提到了孩子们过年的三件大事，分别是：______、______、______。作者这样写，突出了孩子们______的心情。（4分）4.联系你的生活，想一想，在刚察，孩子们在藏历新年前夕会忙些什么？请列举一两点。（4分）（二）课外阅读（18分）草原上的“措温布”“措温布”在藏语里是“青色的海”的意思，指的就是我们家乡的青海湖。关于它，有一个美丽的传说。相传很久以前，这里是一片丰美的草原。有一年大旱，河流干涸，牧草枯黄。一位名叫“才让”的年轻牧人，为了寻找水源，翻越了九十九座山，蹚过了九十九条河。他的诚心感动了雪山女神。女神告诉他，草原深处埋着一面巨大的宝镜，只要找到它，就能涌出清澈的湖水。才让历经千辛万苦，终于找到了宝镜。当他将宝镜举过头顶时，镜面突然迸发出耀眼的青光，随即化作一片浩瀚的湖泊，湖水湛蓝如天，滋润了草原。从此，人们便称这片湖为“措温布”。这个传说代代相传，也形成了刚察人敬畏自然、保护湖泊的习俗。每年，人们都会举行庄严的祭海仪式，向湖中投放宝瓶，祈求风调雨顺、人畜平安。湖中的湟鱼，被视为圣湖的精灵，受到人们的自觉保护。即使在过去食物匮乏的年代，也鲜有人去捕捞。如今，保护青海湖的生态环境，已经成为每一个刚察人刻在骨子里的责任。如果说传说赋予了青海湖神秘的色彩，那么刚察人的实际行动，则让这份“青色”更加纯净、永恒。这面“宝镜”，映照的不仅是蓝天白云，更是人与自然和谐共生的美好心灵。1.联系上下文，理解词语。（4分）浩瀚：_________________________________________________________________匮乏：_________________________________________________________________2.短文主要写了关于青海湖的哪两方面的内容？（4分）（1）_____________________________（2）_____________________________3.从“翻越了九十九座山，蹚过了九十九条河”和“历经千辛万苦”这些描述中，你体会到传说中牧人才让怎样的精神品质？（3分）4.短文画“______”的句子中，“宝镜”指的是什么？这句话有什么深刻的含义？（4分）5.你的家乡刚察，还有哪些与自然相关的传说或保护自然的习俗？请简要写一写。（3分）三、语言实践（5分）班级要举办“刚察风情展示会”，请你为家乡的一项特色风俗（如赛马、祭海、藏历年庆祝等）写一段简短的介绍词（80字左右），要求说清楚这项风俗的主要活动和其中蕴含的情感或愿望。四、习作表达（30分）题目：家乡的______节提示与要求：在横线上填入一个你熟悉的家乡节日，如“藏历年”、“雪顿节”、“祭海节”或“那达慕”等。回忆一下过节时的情景，写一写节日前人们的准备、节日当天的特色活动以及你的感受。注意抓住重点，写出节日的特点和气氛，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）肃然敬畏（2）拘束呐喊（3）扑鼻枸杞（4）保持不可估量2.（1）C（2）C（3）D3.（1）示例：骑手们扬鞭策马，像一道道闪电掠过绿色的草原，观众的欢呼声、马蹄的奔腾声响彻云霄。（2）修改：“表达”前面的句号改为逗号；“感恩与敬畏”后的句号改为逗号；“所以”改为“而且”。（3）示例：传承非遗文化，守护刚察记忆。（符合主题即可）4.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）终日不成章，泣涕零如雨。（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（4）时间腊月二十三除夕正月十五（5）示例：祭海祈求平安、感恩自然二、阅读理解（一）课内阅读1.北京的春节老舍2.这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁儿。3.买杂拌儿买爆竹买玩意儿对过年强烈的期盼和欢喜4.示例：会跟着家人一起做大扫除，寓意除旧迎新；会学习制作“卡赛”（油炸馃子）或“切玛”；会准备崭新的藏装等。（符合实际即可）（二）课外阅读1.浩瀚：形容青海湖水面辽阔，无边无际。匮乏：指物资、食物等非常缺乏、不足。2.（1）关于青海湖来历的美丽传说。（2）刚察人敬畏自然、保护青海湖的习俗和行动。3.体会到才让不畏艰难、意志坚定、一心为民（为草原）寻找水源的奉献精神。4.“宝镜”指青海湖。这句话的含义是：青海湖不仅自然风光优美，更像一面镜子，映照出刚察人民珍爱环境、与自然和谐相处的美好心灵和优良传统。5.示例：关于年钦夏格日山的传说；有禁止在圣湖、神山随意挖掘、污染的规定；有“放生”习俗，体现对生命的尊重等。（写出一点，简要说明即可）三、语