雅安地区芦山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

雅安地区芦山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）tànxījūshùkǒngbùxīshuài（）（）（）（）páihuáimíngmèibōlidānge（）（）（）（）2.选择题。（10分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）凹陷（āo）B.蝎子（xiē）诞（yán）生C.侵（qīn）袭瞅（qiū）见D.严峻（jùn）抽噎（yī）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，我们要锲而不舍，直至成功。B.他做事总是司空见惯，让人放心。C.经过见微知著的观察，科学家有了重大发现。D.青衣江畔的春色，别有一番司空见惯的趣味。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次单元测试，使我认识到基础知识的重要性。B.雅安是一座美丽的城市，它的茶叶和熊猫非常有名。C.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题。D.我估计这道题他肯定做错了。(4)“‘不要紧，我身体还硬朗。’爷爷（）说。”句中括号里填入哪个词语最能体现爷爷的乐观与坚强？（）A.慢条斯理地B.不以为然地C.笑眯眯地D.颤巍巍地(5)下列说法不正确的一项是（）A.《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意。B.《真理诞生于一百个问号之后》用了多个具体事例证明观点。C.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、爱思考的孩子。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇纪实文章，讲述了未来的学习方式。3.根据所学内容填空。（10分）(1)使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________。（《学弈》）(2)有时候话说的太直不太好，正如《荀子》中所说：“________，________。”(3)创新的道路上，需要我们有“________，________，________”的精神，敢于尝试，突破常规。（《周易》）(4)过去的日子如轻烟，被________了，如薄雾，被________了。4.按要求写句子。（7分）(1)仿写句子：没有梦想，人生就如荒漠，没有生机；没有梦想，人生就如________，________。（2分）(2)用修改符号修改下面这段话（共3处错误）。（3分）初夏时节，我们芦山飞仙关的枇杷成熟了。走进果园，空气中弥漫着枇杷的香味和颜色。果农们忙着采摘、分拣、包装，一个个脸上洋溢着收获的喜悦。(3)根据情境“在蒙顶山茶园劳动实践”，写一句含有哲理的感悟（要求用上“只有……才……”）。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）<divalign="center">十六年前的回忆（节选）</div>在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。5.选文中画线的句子是对父亲的________描写和________描写，从中可以体会到父亲________________________的精神品质。（4分）6.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”指的是什么？（3分）7.父亲在法庭上对法官说“她们什么也不懂”，联系上下文，你体会到父亲这样说真正的用意是什么？（4分）8.李大钊同志的革命精神跨越时空，激励着我们。结合雅安是革命老区，谈谈作为新时代的少年，我们应如何传承红色基因？（4分）（二）课外阅读（20分）“雨城”雅安的桥①雅安，素有“雨城”之称。雨水多，江河也多。青衣江穿城而过，大大小小的桥便成了连接两岸、沟通往来的纽带。它们不仅便利了交通，更承载着城市的记忆与风情。②雅安的桥，形态各异。老城区那座有着数十年历史的“雅安大桥”，敦实、朴素，桥栏上的石刻花纹已被岁月磨得有些模糊，它见证着城市的变迁。而在新区，一座座现代感十足的斜拉桥、拱桥如彩虹飞架，气势恢宏，展现着发展的活力。我最爱的，还是那些依山傍水、连通古镇的石拱桥，比如上里古镇的二仙桥。桥身爬满青藤，石缝间点缀着苔藓，与周围的古街、流水、绿树浑然一体，古朴而宁静。③桥，是路的延伸，也是情感的纽带。从前，山里人挑着茶叶、竹编，走过晃晃悠悠的索桥去赶集；如今，平坦宽阔的大桥上，车辆川流不息，载着人们的希望驶向远方。清晨，老人们在桥头锻炼、聊天；傍晚，孩童们在桥边追逐嬉戏。一座桥，连起了此岸与彼岸，也连起了过去与未来。④每一座桥都在诉说着故事。据说，当年红军长征也曾经过雅安的许多险峻桥梁，战士们冒着枪林弹雨，英勇夺桥或奋力架桥，为革命开辟道路。这赋予了雅安的桥一种特殊的红色印记，让它们在蒙蒙烟雨中，更显出一份历史的厚重与坚韧。⑤雨中的桥，别有一番韵味。细雨如丝，轻抚桥面，青衣江上雾气氤氲，远处的桥仿佛一幅淡淡的水墨画。站在桥上，看江水悠悠，听雨声淅沥，你会觉得，这桥不仅连接了物理的空间，更连接了“雨城”人的心，连接了这座城市的山水之魂与人文之脉。9.短文围绕雅安的桥，分别从________、________、________以及雨中韵味四个方面来介绍。（3分）10.联系上下文，说说第②段中“浑然一体”一词在文中的意思。（3分）11.第③段画线句子在文中有什么作用？请从内容和结构两方面分析。（4分）12.第④段提到红军长征与桥的故事，这样写有什么好处？（4分）13.作者说桥“连接了这座城市的山水之魂与人文之脉”。请结合短文内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）三、习作（30分）14.成长路上，总有一些时刻让我们忽然有所领悟，也许是坚持读完一本好书后的豁然开朗，也许是解出一道难题后的欣喜若狂，也许是在牛背山看到日出云海时的心潮澎湃，也许是在帮助他人后体会到的快乐……那一刻，你觉得自己又长大了一点。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①选取具体事例，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和感受写具体；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名；④不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.(8分，每词1分)叹息拘束恐怖蟋蟀徘徊明媚玻璃耽搁2.(10分，每题2分)(1)A(2)B(3)B(4)C(5)D3.(10分，每空1分)(1)专心致志思援弓缴而射之(2)与人善言暖于布帛(3)苟日新日日新又日新(4)微风吹散初阳蒸融4.(7分)(1)(2分)示例：黑夜，没有光明/枯井，没有活力（句式一致，比喻恰当即可）(2)(3分)①“香味和颜色”搭配不当，删去“和颜色”；②“一个个”指代不明，改为“脸上”或“果农脸上”；③“洋溢”与“喜悦”搭配，无误。（每处1分）(3)(2分)示例：只有亲手采过茶、揉过叶，才能真正体会到“杯中茶，汗中来”的艰辛与醇香。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.(4分)外貌（或肖像）、神态（各1分）；临危不惧、沉着坚定、对革命事业充满信心等（2分，答出一点即可）。6.(3分)指父亲（李大钊）对于革命事业的坚定信心。7.(4分)父亲这样说是为了保护家人（2分），避免她们受到牵连，表现了他对家人的深沉爱意和在危难时刻的冷静机智（2分）。8.(4分)要点：结合雅安革命老区背景（如参观红军遗址、听革命故事等）（1分），谈具体行动，如努力学习、坚定理想、不怕困难、为社会做贡献等（3分）。言之有理即可。（二）课外阅读（20分）9.(3分)形态各异、情感纽带（或作用）、历史故事（诉说故事）（每空1分，意思对即可）。10.(3分)指石拱桥与周围的古街、流水、绿树等自然和人文景观融合成一个协调、统一的整体，毫无突兀之感。11.(4分)内容上：通过今昔对比，生动具体地写出了桥在不同时代的作用，体现了桥作为纽带连接生活、促进发展的功能（2分）。结构上：承上启下（过渡），既承接了上文对桥形态的描写，又引出下文关于桥的历史故事（2分）。12.(4分)①丰富了文章内容，写出了桥的红色历史底蕴；②升华了主题，赋予雅安的桥以革命精神和历史厚重感；③增强了文章的可读性和感染力。（一点2分，答出两点即可）13.(6分)理解要点：“山水之魂”指桥是雅安多雨多山多水自然环境的产物和组成部分，构成了独特的城市景观（3分）；“人文之脉”指桥承载着城市的历史记忆（如红色故事）、百姓的日常生活、情感联系以及城市从古到今的发展脉络（3分）。结合生活实际略。三、习作（30分）14.(30分)参考中考作文评分标准，分五等评分。一等（27-30分）：切题，中心突出，内容