南阳市社旗县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南阳市社旗县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）社旗县古称赊店，是万里茶道的重要zhōngzhuǎn（）枢纽，历史上商贾云集，一片fánróng（）景象。（2）面对学习上的难题，我们要有jiānrènbùbá（）的意志，勇于tànsuǒ（），不能有丝毫dānge（）。（3）春日里，赵河岸边杨柳依依，花儿竞相开放，wànxiànggēngxīn（），处处充满生机。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（10分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.惆．怅（chóu）间．断（jiān）B.搅和．（huo）不禁．（jīn）C.丑恶．（è）搜．集（sōu）D.彻．底（qiè）倾．覆（qīng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.洪亮领域见微知著B.证实无聊死得奇所C.文献清脆司空见贯D.事例拒决无独有偶（3）下列句子中加点词语使用不当的一项是（）。A.山陕会馆那精美的木雕石雕，让前来研学的同学们赞叹不已。B.社旗“三粉”（粉条、粉皮、粉面）工艺独特，口味纯正，在河南声名鹊起。C.做学问就要有追根求源的精神，不能满足于一知半解。D.他的这番言论看似有理，实则牵强附会，经不起推敲。（4）下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了科学发现需要善于发问。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.赊店古镇的青石板路，仿佛诉说着昔日商业重镇的辉煌历史。D.我们讨论并听取了校长关于弘扬本地传统文化的报告。（5）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星。B.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧？C.“妈，妈，等一下我要吃三碗！”弟弟大声嚷着：“我们大家轮流吃！”D.他订阅了《小学生学习报》、《作文》和《中国少年报》等报刊。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用“具体事例说明观点”的方法写一句话。（2分）例：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。观点：我们的家乡社旗正在变得越来越美。仿写：__________________________________________________________________（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子，表达对时间流逝的感受）（3分）__________________________________；__________________________________；__________________________________。（3）修改病句。（共有两处错误，在原句上修改）（3分）为了弘扬赊店古镇的商业文化，我县举办并策划了“小小讲解员”选拔活动，许多同学都报名参加。4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：“其一人_____________，惟________________。”（2）过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了。（3）《表里的生物》一文中，“我”猜想表里有个生物，体现了童年“我”强烈的_____________。（4）即将小学毕业，我们可以用《长歌行》中的“_________________，_________________”来勉励同学珍惜时间，奋发努力。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。5.“把‘？’拉直变成‘！’”在文中指的是什么？请用文中的一句话来解释。（3分）6.文中画线句子中“这样的事例”在文中具体指哪些事例？请简要概括。（至少写出两个）（4分）7.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？请结合选文内容谈谈你的理解。（4分）8.联系你的学习或生活实际，举一个小例子，说说你是如何通过“问号”获得收获的。（4分）（二）课外阅读（15分）悠悠赵河水（有改动）①我的家乡社旗，有一条蜿蜒的母亲河——赵河。她不像长江黄河那样气势磅礴，却以她特有的温润，滋养着两岸的土地和人民。②春天的赵河是活泼的。河岸的垂柳抽出了嫩芽，像少女梳理着长发。不知名的野花星星点点地开着，吸引着蜜蜂蝴蝶。我们常跑到河边，看那清澈的河水哗哗地流着，偶尔有小鱼跃出水面，漾起一圈圈涟漪。大人们说，用赵河水浇灌的麦苗格外青翠。③夏天的赵河是慷慨的。傍晚，暑气渐消，河边就成了乐园。孩子们在水中嬉戏，摸鱼捉虾，笑声和水花一起飞溅。女人们在河边石板上捶洗衣物，唠着家常。那“梆梆”的捶衣声，和着潺潺的水声，奏成了一支朴素的乡村交响曲。④秋天的赵河是丰腴的。河滩上的芦苇开花了，白茫茫一片，风一吹，芦花如雪般飞舞。农人们收获了河畔肥沃土地上的庄稼，脸上洋溢着满足的笑容。赵河静静流淌，仿佛在欣赏自己哺育出的这幅金黄画卷。⑤冬天的赵河是沉静的。河水瘦了，流速也慢了，显得更加清澈深邃。有时下一场雪，两岸银装素裹，河面雾气袅袅，宛如一幅水墨画。她似乎在积蓄力量，等待下一个春天的勃发。⑥如今，县里对赵河进行了生态治理，河堤加固了，两岸栽上了更多的树木花草，修建了步道和凉亭。赵河水更清了，景更美了，成了人们散步、健身的好去处。但在我心中，她永远都是那条承载着我童年记忆、默默滋养着家乡的悠悠长河。9.短文是按照________顺序来描写赵河的，依次写了赵河________、________、________、________的不同景象。（5分）10.联系上下文，说说第②段中“慷慨”一词在文中的意思。（3分）11.第③段画线的句子主要从________觉和________觉两方面进行描写，生动地展现了夏天河边________的氛围。（3分）12.短文表达了作者对赵河、对家乡怎样的情感？请结合文章内容简要分析。（4分）三、习作表达（35分）13.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。（1）题目：那一刻，我长大了提示：成长有时就在一瞬间。它可能源于一次挑战、一份责任、一次理解、一次顿悟……请选择一件发生在你身上（或身边）的事，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。（2）题目：我为______喝彩提示：可以为我们伟大的祖国、可爱的家乡（如社旗的某处景观、某种文化、某项发展成就）喝彩，也可以为身边的某个人、某种精神、某个瞬间喝彩。先把题目补充完整，再围绕中心意思，选择合适的内容写清楚。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分）(1)中转繁荣(2)坚韧不拔探索耽搁(3)万象更新2.（每题2分）(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D3.（8分）（1）（2分）示例：你看，坑坑洼洼的泥泞小路变成了宽阔平坦的柏油马路；破旧的老街经过修缮，重现了古色古香的风貌；一个个设施齐全的文化广场，成了人们休闲娱乐的好地方。（2）（3分）示例：玩耍的时候，日子从欢笑声中过去；读书的时候，日子从翻动的书页间过去；凝望天空时，便从飘过的云朵中过去。（句式一致，表达合理即可）（3）（3分）修改为：为了弘扬赊店古镇的商业文化，我县策划并举办了“小小讲解员”选拔活动，许多同学都报名参加。（“举办并策划”语序不当；“报名参加”后补充“了活动”或删掉“报名”亦可视为一处修改，只要改对两处即可）4.（每空1分）(1)专心致志弈秋之为听(2)轻烟薄雾(3)好奇心(4)少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）5.（3分）指的是“从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源……找到真理。”（或：指发现问题，不断探索，最后找到真理的过程。）6.（4分）示例：①谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，推断出地球的自转规律。②波义耳从紫罗兰遇酸变红的现象中，发明了石蕊试纸。（答出两个即可，每个2分）7.（4分）因为真理常常就隐藏在我们身边细微的、常见的事物和现象中（1分），只要我们具备见微知著、善于发问、不断探索的能力（2分），并付出锲而不舍的努力，就有可能发现它（1分）。8.（4分）示例：一次，我发现蚂蚁总能找到回巢的路。我产生了疑问：它们是靠什么认路的？通过查阅资料和做小实验（如用石头阻断路径观察），我知道了蚂蚁主要依靠气味和太阳方位来导航。这个“问号”让我学到了新知识。（事例具体，体现“问-探-获”过程即可）（二）课外阅读（15分）9.（5分）时间（季节变化）春夏秋冬（每空1分）10.（3分）指夏天的赵河给人们提供了消暑、嬉戏、洗涤的场所和便利，慷慨地奉献着自己的资源，带给人们欢乐与清凉。（意思对即可）11.（3分）听视热闹、欢乐、充满生活气息（意思对即可）12.（4分）表达了作者对赵河深深的喜爱、赞美与感激之情（1分），以及对家乡的热爱与眷恋（1分）。分析：作者生动描绘了赵河四季的美景及其给人们生活带来的乐趣（1分），结尾处写到赵河的现状与“永远”的感怀，直接抒发了这种情感（1分）。（意思对即可）三、习作表达（35分）13.（35分）评分参考：-一类文（31-35分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，情感真挚；结构严谨，条理清晰