通化市二道江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

通化市二道江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（30分）1.根据拼音写词语。（8分）（1）通化的春天，漫山遍野的杜鹃花绽放，一片cànlàn（）。（2）爷爷常讲起年轻时在长白山林区工作的岁月，那些记忆依然míngmèi（）。（3）我们要发扬东北抗联精神，不惧jiānnán（），勇往直前。（4）家乡的二道江河水，哺育着一代又一代勤劳zhìpǔ（）的人民。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.摇篮围饶资源B.壮观装饰次序C.节制枯竭目地D.归宿领悟考虚（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.杨靖宇将军的英勇事迹在通化这片土地上家喻户晓。B.讨论会上，大家各抒己见，气氛十分热烈。C.他做事总是三心二意，这次居然把任务完成得又快又好。D.我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元复习，使我更好地掌握了阅读方法。B.通化是中国著名的“人参之乡”，蕴藏着丰富的自然资源。C.我们不仅要学习文化知识，更要培养高尚的品格情操。D.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。（以“家乡”为话题）家乡好比________，它能________________________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：通化是一座历史悠久的古城，也是拥有美丽的自然风光和独特的民俗文化。（3）将句子补充完整，使其成为比喻句：雨后的长白山天池，平静的湖面像________________________________。（4）根据“骄傲”的不同意思各写一句话。①（自豪）__________________________________________________②（自满）__________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）________________，要留清白在人间。（《石灰吟》）（2）千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）（3）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了司马迁的话：“人固有一死，________________，________________。”（4）在学习《文言文二则》后，我们懂得了________________、________________的道理。（结合课文内容概括）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.请用“_____”画出选段的中心句。（2分）2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话中，“？”指的是________________，“！”指的是________________。这样写的好处是________________________________。（6分）3.“见微知著”是什么意思？在科学探索中，怎样才能做到“见微知著”？（4分）4.结合你的学习或生活经历，举一个自己通过发现问题、探究问题从而获得收获的小例子。（2分）（二）课外阅读（16分）家乡的秋（节选）通化的秋天，是从长白山的第一片红叶开始的。那红，不是一下子泼洒开的，而是由山顶悄悄向下蔓延，像一位耐心的画家，一层一层地渲染着。于是，山峦便穿上了五彩的衣裳：深红、金黄、墨绿……交织在一起，比春天的花海还要热烈几分。这时，二道江两岸的果园便热闹起来了。苹果涨红了脸，梨子挂满了金黄的灯笼，最让人欢喜的是那满坡的葡萄。通化的山葡萄，颗颗圆润如紫玛瑙，凝聚着充足的阳光和清冽的山水。人们挎着篮子，小心地剪下一串串果实，笑声在藤架间流淌。酿酒的老师傅说，这葡萄的甜里，有我们通化风的爽利、土的厚实。秋风渐凉，江面上腾起薄薄的雾气。清晨，雾气笼罩着江边的老柳树和石桥，宛如一幅淡淡的水墨画。偶尔有渔船划过，桨声欸乃，惊起几只水鸟，便成了画中灵动的笔触。这景致，看久了，心也仿佛被那雾气浸润得宁静而澄澈。通化的秋，是丰满的，慷慨的。它不仅把色彩和果实馈赠给人们，更把一种踏实、醇厚的气息，悄悄藏进每个人的记忆里。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要描绘了通化秋天的哪些景象？请简要概括。（3分）3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“那红，不是一下子泼洒开的，而是由山顶悄悄向下蔓延，像一位耐心的画家，一层一层地渲染着。”这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________。（2）“通化的秋，是丰满的，慷慨的。”请结合短文内容，说说你对“丰满”和“慷慨”的理解。“丰满”指__________________________________________________“慷慨”指__________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（3分）5.你的家乡在哪个季节最美？请用一两句话简单描述它的特点。（2分）三、语言综合运用（10分）材料：通化是东北重要的红色文化城市，有杨靖宇烈士陵园、东北抗联纪念馆等众多革命遗址。如今，通化也在快速发展，高铁开通，山城面貌日新月异，同时依托长白山、葡萄酒等特色资源，积极发展生态旅游和绿色产业。任务：2026年，通化市将举办“红色山城，生态通化”主题宣传周，现面向全市小学生征集宣传语。请你结合以上材料，为家乡通化设计一条宣传语（20字以内），并简要说明你的设计意图。（宣传语要简洁响亮，能体现通化特色）1.我设计的宣传语：________________________（5分）2.设计意图：____________________________________________________________________________________________________________________________（5分）四、写作表达（30分）题目：二道江记忆提示与要求：二道江区，是我们生活、学习的地方。这里的山水草木、街道巷陌、风土人情，一定有你独特的观察、经历和感受。或许是一次江边的漫步，或许是市场里的一声吆喝，或许是校园里的一件往事，或许是长辈讲述的一个老故事……请选择你印象最深的一个或几个片段，写一篇记叙文。注意围绕中心，内容具体，表达真情实感，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（每字1分）灿烂；明媚；艰难；质朴2.（每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（每题2分）（1）示例：家乡好比一本厚重的书，它能让我们读懂生命的根源与深情。（2）通化是一座历史悠久的古城，也拥有美丽的自然风光和独特的民俗文化。（在“也是”后加“一座”，或在“拥有”前加“一座”，使搭配得当）（3）示例：一面巨大的蓝宝石镜子，倒映着天空和山峰。（4）示例：①我为家乡通化日新月异的发展感到骄傲。②他因为一点成绩就骄傲起来，这是不对的。4.（每空1分）（1）粉骨碎身全不怕（2）任尔东西南北风（3）或重于泰山，或轻于鸿毛（4）示例：学习要专心致志、不可三心二意；要善于观察、实事求是。（符合课文主旨即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）真理诞生于一百个问号之后。2.（6分，每空2分）发现的问题（或疑问、疑问）；通过探索发现的真理（或结论、答案）；形象生动地说明了从发现问题到解决问题的过程，使说理更通俗易懂，富有趣味性。3.（4分）“见微知著”指见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（2分）在科学探索中，要善于观察，从平常的、细小的现象中思考，提出疑问，并坚持不懈地探究下去。（2分，意思对即可）4.（2分）示例：有一次我发现蚂蚁总是排着队搬运食物，通过查资料和观察，明白了它们是靠信息素来传递路线信息的。这件事让我体会到观察和探究的乐趣。（言之成理即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）示例：《五彩山城秋韵》或《通化的秋》（能概括内容或点明地点季节即可）2.（3分）主要描绘了长白山的五彩秋色（红叶）、二道江两岸果园的丰收景象（葡萄等）、秋日江面晨雾朦胧如画的美景。（每点1分）3.（6分）（1）（3分）比喻（1分）；长白山秋色逐渐变红的过程，生动传神，富有美感（2分）。（2）（3分）“丰满”指秋天物产丰富，景色层次丰富，气息浓厚（1.5分）；“慷慨”指秋天把绚丽的色彩、丰硕的果实和宁静美好的气息无私地给予人们（1.5分）。4.（3分）表达了作者对家乡通化秋天深深的喜爱和赞美之情（1分）。从作者对秋色、秋实、秋雾细致优美的描绘，以及“让人欢喜”“心也仿佛被浸润得宁静而澄澈”“悄悄藏进每个人的记忆里”等直接抒发感受的语句中可以体会到（2分，举例即可）。5.（2分）略。（写出家乡一个季节，描述其特点即可）三、语言综合运用（1