湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）páihuái（）在酉水河畔，听着远处传来的苗歌，时光仿佛都míngmèi（）起来。（2）古丈毛尖的香气qīnxí（）着感官，那份chèdǐ（）的清香，让人回味无穷。（3）在土家吊脚楼里，听老人讲述bǐcǐ（）互助的故事，我们心中再无kǒngjù（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.依偎（wēi）铁锨（xiān）黄焖（mēn）鸡B.追悼（dào）鸿鹄（hú）青石板（bǎn）B.搀（chān）扶蝎（xiē）子红苗绣（xiù）C.惆（chóu）怅藤蔓（wàn）哭哭啼啼（tí）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位老篾匠技艺精湛，他编织的背篓既美观又耐用，真是“青出于蓝而胜于蓝”。B.面对突如其来的困难，我们绝不能“焉知非福”，要积极想办法解决。C.“腊尔山上的云雾，变化多端”，一会儿像洁白的哈达，一会儿像奔腾的骏马。D.学习要有“钉钉子”的精神，一步一个脚印，才能扎实进步。（3）下列说法中，与本单元“体会文章是怎样用具体事例说明观点”的语文要素不相符的一项是（）A.阅读时，要找到文章的中心论点。B.阅读时，要梳理作者用了哪些事例来证明自己的观点。C.阅读时，要思考这些事例是如何一步步把观点说清楚的。D.写作时，也可以尝试用具体事例来表达自己的想法。（4）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A.我们的家乡有丰富的物产：古丈毛尖、湘西腊肉、血粑鸭……等等。B.“快来看啊，”姐姐喊道，“河边的跳岩上有好多小鱼！”C.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文告诉我们，要善于观察？不断发问？D.摆手堂前，人们跳着欢快的摆手舞——这是土家族最重要的传统舞蹈之一。3.句子练习。（10分）（1）仿写句子：失败乃成功之母。当我们遇到挫折时，不能气馁，要从中吸取教训。（用上本单元学到的引用名言说理的方法）仿写：____________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）在“六一”庆祝会上，表演了精彩的节目。有动听的合唱，优美的舞蹈，有趣的小品。大家兴高采烈，满脸笑容。通过这次活动，使同学们感受到了集体的温暖。4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《学弈》中，一人“惟弈秋之为听”，另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。结果“__________________？曰：非然也。”这个故事告诉我们_________________的道理。（3分）（2）“苟利于民，不必法古；________________，________________。”（《淮南子》）这句话蕴含着变革创新的思想。（2分）（3）我们即将毕业，可以用“青，____________________”来激励同学努力超越老师；也可以用“树欲静而风不止，____________________”来提醒自己及时孝敬长辈。（2分）（4）漫步在红石林景区，你会惊叹于大自然的鬼斧神工，不由得想起《跨越百年的美丽》中形容居里夫人精神的那句话：这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对____________________。（3分）二、阅读理解（共30分）（一）阅读课内文段，完成练习。（12分）洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。5.这段话的主要观点是什么？作者是用什么具体事例来说明这个观点的？（4分）6.谢皮罗教授从“洗澡水的漩涡”中发现问题到得出结论，经历了怎样的过程？请用文中的关键词填空。（4分）敏锐（）→抓住（）不放→进行（）→发表（）→得出（）7.结合本单元所学，谈谈你从谢皮罗教授身上学到了什么科学精神？请至少写出两点。（4分）（二）阅读下面短文，完成练习。（18分）茶香里的古丈①我的家乡在古丈，一个被群山和绿意包裹的小城。这里最出名的，莫过于那一缕浸润了山水灵气的茶香。②春日清晨，跟随外公上青云山采茶。露水还挂在茶尖上，晶莹剔透。外公的手指在茶树间跳跃，精准地掐下那最嫩的一芽一叶。他说：“采茶讲究时辰，清明前的茶最好，积蓄了一冬的养分。”我学着他的样子，却总显得笨手笨脚。外公不恼，只是笑：“慢点，茶叶有灵性，你得用心对它，它才会把最好的味道给你。”③采回来的青叶要经过摊青、杀青、揉捻、烘干等多道工序。外公是制茶的好手。最让我着迷的是杀青。灶火温热，外公将茶叶倒进铁锅，双手迅速插入，手腕翻转，茶叶在锅中“噼啪”作响，一股浓郁的、带着青草气息的香气瞬间弥漫开来。这不仅是去除水分，更是锁住茶魂。外公额上沁出汗珠，眼神却专注得像在完成一件神圣的艺术品。他说，火候差一分，味道就不同。④夜晚，一家人围坐在火塘边。外公沏上一杯刚制好的新茶。沸水注入，茶叶在水中舒展、旋转，仿佛重获新生。汤色渐渐变得黄绿明亮。我捧起杯子，先闻，香气清高持久，有栗香，也有淡淡的花果香；再小口啜饮，初感微涩，旋即化为甘甜，喉韵绵长。外公说：“品茶，品的不只是味道，更是时光和汗水，是咱们古丈人踏实、耐烦的性子。”⑤后来，我读到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。忽然觉得，古丈茶的香，不也是这样吗？它历经风雨的滋养，采茶人的辛劳，制茶人的匠心，最后在沸水中绽放所有的芬芳。这缕茶香，香了古丈，也香了远方游子的梦。8.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）浸润：_________________________________________________________（2）匠心：_________________________________________________________9.短文围绕“茶香”，写了哪些内容？请按顺序简要概括。（4分）上山采茶→（）→（）→围坐品茶10.第③段画线句子是对外公的什么描写？从中你感受到外公怎样的特点？（4分）11.短文最后一段写道：“古丈茶的香，不也是这样吗？”请联系全文和你的理解，说说古丈茶的“香”蕴含着什么？（至少写出两点）（4分）12.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）三、语言实践与习作（共30分）13.语言实践。（5分）你的学校将举办“家乡的瑰宝”文化宣传周，请你从下面任选一项家乡（古丈县或湘西州）的特色文化或风物（如：苗鼓、土家织锦“西兰卡普”、傩戏、吊脚楼、腊肉制作技艺等），写一段简短的推荐语（80字左右），向大家介绍它。我推荐的家乡瑰宝是：__________________推荐语：_______________________________________________________________________________________________________________________________________14.习作。（25分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你第一次为家人泡上一杯古丈毛尖时，也许是在你听懂了一首苗歌背后的故事时，也许是在你克服困难终于完成某件事时……那一刻，你忽然觉得自己不一样了。请选择一件发生在你生活中的真实事例，把事情的经过写具体，特别是要记录下当时你内心的感受和想法，写出你对“长大”的体会。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（每词1分，共8分）（1）徘徊明媚（2）侵袭彻底（3）彼此恐惧2.（每题3分，共12分）（1）D（2）B（3）A（4）D3.（10分）（1）（3分）示例：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我们在取得成绩时，更要保持冷静，继续努力。（引用名言合理，说理恰当即可）（2）（4分）在“六一”庆祝会上，（我们班）表演了精彩的节目。有动听的合唱，优美的舞蹈，有趣的小品。大家兴高采烈，满脸笑容。通过这次活动，同学们感受到了集体的温暖。（或删去“使”）（成分残缺1处，标点1处，搭配不当“表演了小品”，语义重复“兴高采烈”与“满脸笑容”留一即可，共4处）4.（10分）（1）（3分）为是其智弗若与学习必须专心致志，不可三心二意（2）（2分）苟周于事不必循旧（3）（2分）取之于蓝而青于蓝子欲养而亲不待（4）（3分）人生意义的发现二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（4分）主要观点：真理的发现来源于对细微、普遍现象的敏锐观察和追问（或“科学发现需要见微知著”）。事例：谢皮罗教授从洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转这一普通现象中发现问题，通过研究，发现这与地球的自转有关。（观点2分，事例概括2分）6.（4分，每空1分）注意到问号反复的实验和研究论文结论（见解）7.（4分，每点2分）示例：①善于从细微、平常的现象中发现问题（敏锐观察）。②对问题追根究底，坚持不懈地探索研究。（答“见微知著”“锲而不舍”“独立思考”等亦可）（二）课外阅读（18分）8.（4分，每题2分）（1）（香气、情感等）渗透、融入。文中指茶香中饱含了古丈山水的灵秀之气。（2）巧妙的心思，独特的创造性。文中指制茶人技艺高超，用心独特。9.（4分，每空2分）炒制茶叶（或“灶台杀青”）感悟茶香（或“理解茶韵”）10.（4分）动作描写和神态描写（2分）。感受到外公制茶时技艺娴熟、专注认真、追求极致（一丝不苟）的特点（2分，答出两点即可）。11.（4分，每点2分）示例：①蕴含着大自然的滋养（山水灵气、风雨洗礼）。②蕴含着茶人的辛劳、汗水与匠心（踏实、耐烦的精神）。③蕴含着家乡的情感和文化传承。（答出两点，意思对即可）12.（2分）表达了作者对家乡古丈、对古丈茶深沉的热爱与自豪之情，以及对家乡人美好品质的赞美。三、语言实践与习作（30分）13.（5分）示例（推荐土家织锦“西兰卡普”）：我推荐的家乡瑰宝是土家织锦“西兰卡普”。它色彩斑斓，图案丰富，讲述着土家族的历史与传说。每一幅都是织女心血的结晶，被誉为“土家文化的活化石”，承载着民族的智慧与审美。（推荐对象明确1分，特点介绍准确2分，语