沈阳市和平区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

沈阳市和平区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）-biānpàolàyuèzhǎnlǎntōngxiāo-()()()()-áoyóuqīliángjīnghuāngshūjí-()()()()2.选择题。（单选，每小题2分，共12分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.依偎（wēi）咽下（yàn）肿胀（zhǒng）B.剔除（tì）宪兵（xiàn）搀扶（chān）C.鸿鹄（hú）侦探（zhēn）坚劲（jìn）D.暂时（zàn）追悼（diào）苦刑（xíng）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.万象更新万不得以张灯结彩B.翻箱倒柜司空见贯无独有偶C.见微知著死得其所心平气和D.不可思议赴汤蹈火过犹不急(3)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.科学发现中，“无独有偶”的现象常常激励研究者深入探索。B.面对难题，他一味“见微知著”，却忽略了整体情况的把握。C.革命先烈为民族解放“赴汤蹈火”的精神，值得我们永远学习。D.我们漫步在北陵公园，欣赏着“万象更新”的春日景象。(4)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《北京的春节》，使我对传统节日习俗有了更多了解。B.能否在阅读中深入思考，是提高理解能力的关键。C.沈阳故宫的建筑风格，充分体现了劳动人民的智慧和才干。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于提出问题并解决问题。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B.菜市场里有茄子、黄瓜、韭菜、土豆……等很多蔬菜。C.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”D.世界上哪个地方的大剧院有如此迷人而独特的布局——中山广场？(6)下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《匆匆》一文，作者朱自清运用一连串的问句，直接表达了对时光流逝的惋惜与无奈。B.《那个星期天》的作者是史铁生，文章通过具体事例和内心独白，细腻刻画了“我”的心情变化。C.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了革命的生死观。D.《真理诞生于一百个问号之后》运用多个具体事例，证明了“见微知著”是发现真理的唯一途径。3.根据课文内容或积累填空。（10分）(1)过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）(2)人固有一死，或____________，或____________。（《为人民服务》）(3)千磨万击还坚劲，________________________。（郑燮《竹石》）(4)________________________，暮看日西坠。（钱福《明日歌》）(5)我们热爱和平区的红墙绿树，也难忘老工业基地的奋斗足迹；我们为“共和国长子”的历史骄傲，更愿用智慧和汗水为家乡沈阳的___________贡献力量。（请结合单元人文主题及家乡情怀填写）4.按要求完成句子练习。（5分）(1)仿写句子：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写对时间流逝的感悟）（3分）________的时候，日子从________过去；________的时候，日子从________过去。(2)修改下面的句子。（共有两处语病，请在原句上修改）（2分）沈阳市图书馆不仅藏书丰富，而且有安静的阅读环境和热情的服务态度受到广大市民的喜爱。二、阅读理解（共30分）（一）阅读课内文段，完成练习。（12分）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。当时我不知道为什么这样做。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。5.这段文字选自课文《____________》，作者是____________。（2分）6.文中“伟大的力量”指的是什么？从父亲“非常安定，非常沉着”的表情中，你体会到了什么？（4分）7.“我”为什么抢着回答法官的问题？父亲“立刻就会意了”，他们会意了什么？从中可以看出这是一对怎样的父女？（6分）（二）阅读课外短文，完成练习。（18分）老街的灯火①我记忆中的沈阳，总摇曳着一条老街的灯火。它不在繁华的中街，也不在宽阔的青年大街，它就藏在和平区那些纵横交错的巷陌深处。②老街的灯，是老式的白炽路灯，罩着磨砂的玻璃灯罩。天色将晚未晚时，它们便一盏一盏，不慌不忙地亮起来。那光是昏黄的、温暖的，像融化了的琥珀，缓缓地流泻在斑驳的红砖墙上、老槐树虬结的枝干上，也流进每家每户半开的窗棂里。③灯光下，老街的生活便有了轮廓。修自行车的老王师傅还没收摊，他鼻梁上架着老花镜，就着灯光，正专注地拧着一颗螺丝。旁边的小卖部门口，几个老街坊坐在马扎上，摇着蒲扇，聊着天，偶尔爆发出一阵爽朗的笑声，惊起了墙角打盹的猫。空气中飘来隔壁李奶奶家炖酸菜的熟悉味道，混杂着泥土和夜来香的清气。这灯光，仿佛给这一切披上了一层柔和的纱，让所有的声响、气味和忙碌都变得温情脉脉。④我记得最深的是冬夜的灯光。沈阳的冬夜来得早，下午四五点钟，天就黑透了。风像小刀子似的刮着。可一走进老街，看见那一盏盏悬在冷空气中的光晕，心立刻就踏实了。那光似乎也带着温度，照亮了积雪的屋檐，照亮了窗玻璃上厚厚的冰花，也照亮了我放学回家的路。我踩着“咯吱咯吱”的雪，看着自己长长的、跳跃的影子，知道前方亮着灯的那扇窗后，就是家了。⑤后来，老街改造了。新装的路灯明亮、整齐、节能，把夜晚照得如同白昼。一切都更现代、更便利了。可不知怎的，我有时还会怀念起从前那一片昏黄。那光不够亮，却恰好能温暖一段记忆；那街不算宽，却足以安放一份乡愁。那灯火，照亮的不仅是回家的路，更是旧日时光里，那份简单、质朴和浓得化不开的人情味儿。⑥如今，我已长大，老街也已变了模样。但那一片昏黄的灯火，却永远亮在我关于沈阳、关于童年、关于“家”的最深处。8.联系上下文，解释第②段中加点词语“流泻”在文中的意思。（2分）9.短文围绕“老街的灯火”，描绘了哪几个场景？请简要概括。（至少写出三个）（6分）10.第④段画线句子“风像小刀子似的刮着”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）11.结合短文内容，谈谈你对第⑤段中“那光不够亮，却恰好能温暖一段记忆”这句话的理解。（6分）三、口语交际（5分）12.六年级学习生活即将结束，班级计划举办一次“难忘的小学生活”主题分享会。请你作为小组代表，围绕“在和平区这片沃土上成长”这一话题，准备一段简短的发言（80字左右），表达你对母校、老师、同学或家乡的感激与不舍之情。四、习作（30分）13.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是一次坦诚的交谈，也许是一个艰难的决定，也许是一份深深的理解，也许是一次勇敢的担当……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来。注意把“那一刻”的情景和你的内心感受写具体、写清楚。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.鞭炮，腊月，展览，通宵；遨游，凄凉，惊惶，书籍2.(1)A(2)C(3)B(4)C(5)C(6)D3.(1)微风吹散了，初阳蒸融了(2)重于泰山，轻于鸿毛(3)任尔东西南北风(4)晨看水东流(5)示例：振兴发展/美好明天（符合语境，体现担当与情怀即可）4.(1)示例：写字，笔尖下；玩耍，欢笑声中。（结构相似，体现时间流逝即可）(2)修改：沈阳市图书馆不仅藏书丰富，而且有安静的阅读环境，其热情的服务也受到广大市民的喜爱。（或类似修改，使搭配得当、结构清晰）二、阅读理解（一）5.十六年前的回忆，李星华6.指的是父亲对于革命事业的坚定信心。体会到父亲在面对敌人时毫不畏惧，内心因有着坚定的信仰而从容镇定，表现出革命者的浩然正气。7.“我”抢着回答是为了保护哥哥，避免党组织被敌人发现。父亲和“我”会意了要隐瞒哥哥是革命者的身份，统一口径保护家人和同志。从中可以看出这是一对心有灵犀、在危难时刻机智勇敢、互相掩护的父女。（二）8.“流泻”在这里形象地写出了老街灯光柔和、均匀地洒照在景物上的情态，赋予了光线流动感，显得温暖而生动。9.示例：①路灯亮起，照亮老街景物；②灯光下老王师傅修车、街坊邻居聊天；③冬夜灯光照亮积雪和回家路；④老街改造后，“我”怀念旧时灯火。（写出三个即可）10.比喻。把寒风比作小刀子，生动形象地写出了沈阳冬风的凛冽、刺骨，突出了天气的寒冷，反衬出老街灯火带给人的温暖与安心。11.这句话是说，老街旧式的路灯光线虽然昏暗，比不上现代路灯明亮，但它关联着作者童年生活中温馨、质朴的memories。这灯火承载着老街浓厚的人情味、家的温暖和成长的记忆，因此