梧州市藤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

梧州市藤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）梧州，这座位于西江之畔的古城，山清水秀，人杰地灵。家乡的濛江、北流河yǎnyì（）着深厚的文化。藤县是“狮舞之乡”，那línglì（）的舞姿，是劳动者智慧的jiéjīng（），更是我们心中永不tuìsè（）的文化记忆。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.藤蔓（wàn）机杼（zhù）沧（cāng）海一粟B.炽（chì）热獠（liáo）牙万象更（gēng）新C.追悼（diào）消逝（shì）悬灯结（jié）彩D.憎（zēng）恶刨（páo）土流水潺潺（cán）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.藤县水上民歌的演唱，时而高亢，时而婉转，可谓字正腔圆，别有一番韵味。B.石表山景区云雾缭绕，山峰在云雾中若隐若现，充满了神秘莫测的色彩。C.社区举办的“非遗进校园”活动，让同学们对家乡的牛歌戏、木偶戏等传统艺术有了耳目一新的认识。D.面对困难，我们绝不能轻言放弃，要有无独有偶的决心和勇气去克服它。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观和平镇的“狮舞”训练基地，使同学们深刻感受到了传统技艺的魅力与不易。B.能否保护好西江流域的生态环境，是梧州实现可持续发展的重要基础。C.我们不仅要了解家乡的过去，更要敢于创造家乡更加辉煌的未来。D.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀野生动物的行为。3.根据课文内容与知识积累填空。（10分）（1）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》中感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像__________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（2）优秀品质，代代相传。《为人民服务》中，毛泽东同志引用司马迁的话指出：“人固有一死，__________________，__________________。”（3）传统节日，意蕴深长。本学期我们学习了《北京的春节》，知道腊八那天，家家都熬腊八粥，这“粥”是用各种米，各种豆，与__________________熬成的。这不仅是美食，“更是__________________”。（4）请你写出两句表达思乡或怀旧之情的古诗词（课内外均可）：①__________________，__________________。②__________________，__________________。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子，突出梧州家乡特色。（2分）例句：住方家大院的八儿，喜得快要发疯了。仿写：听说家乡的粉葛丰收了，乡亲们________________________。（2）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。（2分）藤县有着“狮舞之乡”的美誉。藤县的舞狮技艺需要一代代年轻人去学习和传承。（3）请你运用至少一种修辞手法，为家乡藤县的特产“江口荔枝”写一句宣传语。（2分）5.综合性学习。（5分）本学期，班级开展了“探寻家乡文化印记”的综合性学习活动。藤县是“中国葛根之乡”，粉葛文化历史悠久。（1）请你为家乡的“粉葛文化节”设计一条宣传标语。（不超过20字）（2分）（2）请你向不了解藤县的外地朋友，简要介绍一种与粉葛相关的习俗或美食。（3分）二、阅读理解（30分）（一）阅读文言文片段，完成练习。（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）通国之善弈者也__________（2）使弈秋诲二人弈__________（3）思援弓缴而射之__________（4）弗若之矣__________7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）虽与之俱学，弗若之矣。8.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习体会简要谈谈。（3分）（二）阅读短文，完成练习。（20分）家乡的龙母庙①在梧州，在西江与桂江交汇的三角嘴旁，矗立着一座古朴的庙宇——龙母庙。它不仅是岭南重要的古建筑，更是我们梧州人，尤其是藤县、苍梧一带百姓心中的精神家园。②走进龙母庙，最引人注目的是那庄严肃穆的大殿。殿内供奉着龙母圣像，慈眉善目，仿佛在静静聆听着每一位游子的心声。殿内的梁柱、斗拱雕刻着精美的图案，有祥云，有瑞兽，虽历经风雨，色彩有些斑驳，却更显出一种历史的厚重与沉静。空气中弥漫着淡淡的檀香味，混合着西江飘来的湿润水汽，让人心绪不由得宁静下来。③关于龙母的传说，在家乡流传甚广。相传龙母是一位心地善良、本领高强的女子，她抚养五条小龙长大，教会它们布云施雨，造福西江流域的百姓。她护佑着往来船只的平安，因此被尊为“水神”。这传说，与家乡人依水而生、勤劳勇敢、乐善好施的性格是分不开的。每年的龙母诞（农历五月初八），庙里都会举行盛大的祭祀和巡游活动。那时，来自四乡八邻的人们汇聚于此，香火缭绕，锣鼓喧天，舞龙舞狮的队伍精神抖擞，热闹非凡。这不仅仅是祈福，更是一种文化的认同与传承。④小时候，常随祖母来此。祖母总是很虔诚地上香、跪拜，口中念念有词，祈求风调雨顺、家人平安。那时的我，只觉得新奇好玩。如今长大了，才渐渐明白，祖母那一代人对龙母的信仰，其实寄托了对自然力量的敬畏，对平安和顺的渴望，对家族子孙最朴素深沉的爱。这份情感，如同庙前日夜奔流的西江水，绵长而深厚。⑤站在这座古老的庙宇前，望着滔滔江水东去，我忽然觉得，龙母庙就像一位慈祥的长者，见证着梧州的沧桑变迁，守护着一方水土的安宁，也凝聚着所有梧州游子心中那份浓浓的乡愁。它不只是砖瓦木石，更是镌刻在我们血脉里的文化基因。9.联系上下文，解释第②段中“厚重”一词在文中的含义。（3分）10.短文第③段主要写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）方面一：_________________________________________________________方面二：_________________________________________________________11.阅读第④段，说一说“我”对龙母庙和祖母拜祭行为的情感认识，随着年龄增长发生了怎样的变化？（4分）12.短文最后一个自然段在全文中的作用是什么？请从内容和结构两方面分析。（4分）13.你的家乡（或你了解的梧州/藤县）有没有类似的、承载着人们情感与文化记忆的地方（如古建筑、老街、桥梁等）？请简单介绍一下它，并说说它在你或家乡人心目中的地位。（5分）三、习作（35分）14.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：家乡的______节提示：补全题目，可以写春节、端午、中秋等传统节日在家乡的过法，也可以写家乡特有的、富有地方色彩的节庆活动，如“龙母诞”“粉葛节”“舞狮汇演”等。写清楚节日的特色活动、场景氛围，以及你或家乡人在其中的感受与体验，表达真情实感。题目二：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体的长高，更指心灵的成长，比如懂得了责任、学会了理解、体验了付出、感受到了爱……请你回忆成长过程中一个具体、深刻的瞬间，把事情的经过写具体，特别要写清“那一刻”你的所见、所想、所感，记录下你成长的足迹。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。2.不少于450字。3.文中不要出现真实的校名、人名。梧州市藤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）演绎伶俐结晶褪色2.（6分，每题2分）（1）B（2）D（3）C3.（10分，每空1分）（1）针尖上一滴水滴在大海里（2）或重于泰山或轻于鸿毛（3）各种干果小型的农业产品展览会（4）示例：①露从今夜白，月是故乡明。②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（符合题意即可）4.（6分）（1）（2分）示例：乐得合不拢嘴。/高兴得手舞足蹈。（2）（2分）示例：藤县虽然有着“狮舞之乡”的美誉，但其舞狮技艺更需要一代代年轻人去学习和传承。（3）（2分）示例1（比喻）：江口荔枝，宛如红宝石，甜润沁心脾。示例2（对偶）：皮薄肉厚汁水甜，藤县荔枝美名传。5.（5分）（1）（2分）示例1：葛香飘四海，藤县迎宾来。示例2：品健康粉葛，游人文藤县。（符合主题，简洁有吸引力即可）（2）（3分）示例：在藤县，粉葛常被用来煲汤。将粉葛与鲮鱼、赤小豆、排骨等一起慢火熬煮，汤汁乳白醇香，有清热祛湿的功效，是家家户户秋冬季节喜爱的养生美食。（介绍清楚习俗或美食的名称、特点即可）二、阅读理解（30分）（一）（10分）6.（4分，每词1分）（1）擅长，善于（2）教导（3）引，拉（4）不如7.（3分）虽然（他）和前一个人一起学习，（但）棋艺不如前一个人好。8.（3分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（2分）结合体会谈。（1分）（体会能围绕“专心”即可）（二）（20分）9.（3分）文中“厚重”指龙母庙的建筑、雕刻等因历史悠久、承载了丰富的文化内涵而显得深沉、有分量。10.（4分，每点2分）方面一：介绍龙母传说的内容及其与家乡人性格的关联。方面二：介绍龙母诞的盛大活动及其文化意义。11.（4分）小时候只觉得新奇好玩（1分），长大后理解了其中寄托了（祖母那一代人对）自然力量的敬畏、对平安的渴望、对家人深沉的爱（3分，答出两点核心情感即可）。12.（4分）内容上：总结全文，点明龙母庙是乡愁的象征和文化基因的载体，升华了主题（2分）。结构上：照应开头和标题，使文章结构完整严谨（2分）。13.（5分）示例：我的家乡藤县有座“四王亭”，是为纪念太平天国藤县籍的四位将领而建。它坐落在县城的小山上，青砖灰瓦，古朴庄重。在家乡人心中，它不仅是历史的见证，更代表着藤县人勇于奋斗、不甘平凡的精神，是激励后辈的一座精神丰碑。（介绍地方1分，描述2分，地位/意义2分）三、习作（35分）14.（35分）评分参考：一类文（31-35分）：切合题意，中心突出，内容具体充