塔城地区额敏县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

塔城地区额敏县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。(8分)(1)额敏河畔的春天，草木cōnglóng（），野花盛开，一片shēngjībóbó（）的景象。(2)我们应当zūnzhòng（）各民族的传统习俗，了解它们yōujiǔ（）的历史。(3)奶奶nángkāng（）里的绣花图案jīngměi（）极了，níngjù（）着深厚的民族智慧。(4)巴扎（集市）上，商贩的jiàomài（）声、人们的欢笑声，交织成一首热闹的乐曲。2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。(6分)翡（fěifēi）翠炽（chìzhì）热载（zǎizài）歌载舞演（译绎）（详祥）和万（象像）更新3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)万（）得（）（）然（）同能（）善（）（）心（）欲随（）所（）天（）海（）(1)描写人物技艺高超的词语是：_________、_________。(2)请用“万（）得（）”造句：__________________________________________________________4.按要求完成句子练习。(8分)(1)酸奶疙瘩的味道，难道不是额敏草原最独特的记忆吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(2)冬不拉的琴声十分动听。（改为比喻句）________________________________________________________________(3)我们要学习知识。我们要培养高尚的情操。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________(4)仿写：生活是什么？生活是额敏河不息的水流，是玛依塔斯风区不倦的风吟，是乡亲们脸上淳朴的笑容。童年是什么？童年是__________________，是__________________，是__________________。5.根据课文内容与积累填空。(10分)(1)《北京的春节》作者是_________，本文按_________顺序，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，其中详写了_________、_________、_________、_________、_________这几天。(2)百里不同风，__________________。(3)《藏戏》一课开篇用三个反问句概括了藏戏的三大特点：戴着_________演出、演出时_________、一部戏可以演出_________。(4)“终日不成章，__________________。”这句诗出自《_________》，表达了女子内心的思念。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。1.这段文字选自课文《_________》，作者是_________。（2分）2.“彩排”在文中的意思是__________________________________________________。（2分）3.用“____”画出描写“祭灶王”具体做法的句子。（2分）4.过去人们用糖祭灶王的目的是什么？现在呢？这反映了人们思想观念上怎样的变化？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.请结合本单元所学，说说这段文字在表现民俗风情上的特点。（可以从内容、语言等方面谈）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）草原盛会——那达慕在塔城美丽的草原上，最盛大的节日莫过于那达慕大会了。“那达慕”是蒙古语，意为“娱乐、游戏”。每年的七八月间，当水草丰美、牛羊肥壮的时候，草原上的牧民们便会身着节日盛装，从四面八方汇聚到一起，庆祝丰收，举行这场传统的体育盛会。那达慕大会主要有摔跤、赛马、射箭等比赛项目，被称为“男儿三艺”。摔跤手们穿着独特的摔跤服，跳着雄健的“鹰步舞”入场，他们个个虎背熊腰，气势非凡。赛马更是激动人心，骑手们大多是少年，他们伏在马背上，像一阵阵疾风掠过绿色的草原。射箭比赛则静中有动，射手们凝神静气，张弓搭箭，尽显沉稳与精准。除了紧张激烈的比赛，那达慕也是物资交流和情感联络的盛会。人们交换皮毛、奶制品，购买心仪的商品。夜幕降临，草原上燃起篝火，大家围坐在一起，弹起托布秀尔，唱起悠长的民歌，跳起欢快的萨吾尔登。奶酒的醇香和手抓肉的鲜美，飘散在欢声笑语之中。那达慕，不仅是力量的角逐、技艺的展示，更是草原文化生生不息的传承，是各族人民团结友爱、和谐共处的生动写照。1.联系上下文解释词语。（4分）莫过于：_____________________________凝神静气：_____________________________2.“男儿三艺”指的是_________、_________、_________。为什么称之为“艺”？请结合短文内容简要说明。（4分）________________________________________________________________3.短文从哪几个方面介绍了那达慕大会？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.短文最后一段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）家乡的风俗，是舌尖上额敏风干肉的醇香，是耳畔冬不拉弹唱的悠扬，是眼中哈萨克族姑娘刺绣的绚丽，更是心中那份对故土深深的热爱与眷恋。请选择你最熟悉、最感兴趣的一个家乡（额敏县或塔城地区）风俗，可以写一种节日习俗（如古尔邦节、肉孜节、春节等），也可以写一种特色活动（如赶巴扎、制作奶制品、民族手工艺等），完成一篇习作。要求：1.题目自拟。2.写清楚风俗的主要内容和特点。3.可以适当介绍这一风俗的由来或寓意。4.写出自己的亲身经历和真实感受。5.内容具体，语句通顺，情感真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每词1分）(1)葱茏生机勃勃(2)尊重悠久(3)馕坑精美凝聚(4)叫卖2.（6分，每空1分）fěichìzài绎祥象3.（8分，补充词语每空0.5分，共4分；练习每空1分，造句2分）不得已迥然不同歌善舞随心所欲随欲所欲天涯海角(1)能歌善舞随心所欲（答案不唯一）(2)造句略（合理即可）4.（8分，每题2分）(1)酸奶疙瘩的味道，是额敏草原最独特的记忆。(2)示例：冬不拉的琴声像山涧清泉一样十分动听。(3)我们不仅要学习知识，还要培养高尚的情操。（关联词恰当即可）(4)仿写略。要求句式一致，内容贴切。5.（10分，每空1分）(1)老舍时间腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五（元宵节）(2)千里不同俗(3)面具没有舞台三五天还没有结束(4)泣涕零如雨《迢迢牵牛星》二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）《北京的春节》老舍2.（2分）指过小年是春节正式来临前的预演/准备。（意思对即可）3.（2分）这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化4.（4分）目的：用糖粘住灶王的嘴，让他到了天上不会向玉帝报告家中的坏事。（1分）现在：糖只由大家享用，不再粘灶王的嘴。（1分）变化：反映了人们不再迷信，思想更加开明、务实。（2分，意思对即可）5.（5分）示例：内容上，选取了过小年“祭灶王”这一具体习俗，展现了老北京春节的民间信仰和饮食文化，富有生活气息。（2分）语言上，朴实自然，口语化（如“一擦黑儿”“美其名曰”），生动幽默（如用糖粘嘴的说法），让读者感受到浓厚的民俗味儿和作者对生活的热爱。（3分）（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每词2分）莫过于：没有什么能超过；没有比……更……（意思对即可）凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。（形容注意力高度集中）2.（4分）摔跤、赛马、射箭。（每空0.5分，共1.5分）因为这些项目不仅仅是力量或速度的比拼，更包含了独特的技巧、仪式（如摔跤的服装和入场舞）、沉稳的心态（如射箭）以及深厚的文化内涵，是草原男儿需要掌握的综合技艺和本领。（2.5分，意思对即可）3.（3分）①那达慕的含义和时间；②那达慕的主要比赛项目（“男儿三艺”）；③那达慕的物资交流和文娱活动。（每点1分）4.（4分）作用：总结全文，点明中心/升华主题。（2分）情感：表达了作者对那达慕大会所承载的草原文化的赞美，以及对各族人民团