甘孜藏族自治州得荣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

甘孜藏族自治州得荣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）得荣的春天，桃花沟的táohuā（）盛开，fēnfāng（）扑鼻。（2）金沙江畔的岩石上，留着zǔxiān（）们雕刻的mànhuà（）故事。（3）我们要mùdǔ（）家乡的变化，更要为它的发展qínfèn（）学习。（4）格桑爷爷讲述往事时，眼神里总是yìyìshǎnguāng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.漩涡（xuán）僻静（pì）B.掺和（cān）鸿鹄（hú）C.铭记（mín）暂时（zàn）D.坚劲（jìn）追悼（diào）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.鞭炮万不得已B.哀思见微知驻C.领域精兵减政D.彻底死得奇所（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.扎西叔叔做藏毯的手艺在我们县是“司空见惯”的，远近闻名。B.面对突如其来的泥石流，救援人员“专心致志”，奋力抢险。C.“青稞酒香飘十里”，吸引了远道而来的游客。D.学习文言文要“一字一句”地推敲，不能马虎。（4）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使同学们更加了解了家乡的非物质文化遗产。B.得荣县能否发展生态旅游，关键在于保护好当地的绿水青山。C.我们阅读优美的文章，可以提高我们的知识和写作水平。D.他那和蔼可亲的音容笑貌，时时浮现在我的眼前。（5）下列表述中，与课文内容或主题不相符的一项是（）A.《匆匆》一文，作者朱自清用细腻的笔触表达了对时光流逝的感慨与无奈。B.《那个星期天》通过具体的事例，写出了“我”等待母亲带“我”出去玩时心情的变化。C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高贵品质。D.《为人民服务》是周恩来同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。3.根据课文内容及要求填空。（12分）（1）过去的日子如轻烟，被_________________，如薄雾，被_________________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像_________________样的痕迹呢？（《匆匆》）（2）人总是要死的，但_________________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_________________，_________________。”（《为人民服务》）（3）一儿曰：“日初出_________________，及日中则如盘盂，此不为_________________？”一儿曰：“日初出_________________，及其日中如探汤，此不为_________________？”（《两小儿辩日》）（4）诗词言志。于谦借石灰“_________________，要留清白在人间”表明自己坚守高洁情操的决心；郑燮借竹子“千磨万击还坚劲，_________________”表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的品格。4.按要求完成句子练习。（10分）（1）仿照例句，运用排比句式写一写你对家乡得荣的感情。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我的家乡得荣啊，________________________________________________；________________________________________________；________________________________________________。（3分）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________（3）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词语合并成一句话）（2分）________________________________________________________________（4）修改下面这段话。（共有3处错误，包括1个错别字，2处语病）（3分）得荣县被称为“中国西部太阳谷”，这里日照充足，风景秀丽。每年举办的“情舞节”上，人们跳起锅庄，唱着山歌，表达对美好生活的庆祝和愿望。通过参与这些活动，让我深深感受到了藏族文化的魅力。修改：________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）阅读课内文段，完成练习。（14分）【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。——节选自《十六年前的回忆》【乙】因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。——节选自《为人民服务》5.文段【甲】中，“伟大的力量”指的是什么？从父亲“非常安定，非常沉着”的表情中，你体会到了他怎样的品格？（4分）6.文段【甲】中，面对法官的阻止，父亲为什么要特别强调妻子是乡下人、孩子年纪小不懂事？这表现了他怎样的内心情感？（4分）7.文段【乙】围绕一个核心观点展开论述。请用原文中的一句话概括这个核心观点。（2分）8.文段【乙】中，作者为了证明“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”这一分论点，运用了_________________的论证方法，举了_________________的例子，使说理更加具体有力。（4分）（二）阅读下面短文，完成练习。（16分）高原上的“嘎乌盒”①在甘孜，几乎每一位藏族同胞的胸前，都挂着一个精致的小盒子，叫做“嘎乌盒”。它不大，用金、银、铜或珠宝装饰，里面装着佛像、经文或活佛加持过的圣物。外人看来，它是精美的饰品；但对藏族同胞而言，它却是随时相伴的护佑、信仰的寄托和心灵的依靠。②我曾在一个飘雪的傍晚，走进得荣县茨巫乡一位老阿妈的家。炉火正旺，酥油茶飘香。老阿妈叫卓玛，皱纹像年轮般刻在脸上。她胸前挂着一个磨损得发亮的银质嘎乌盒。见我好奇，她小心地打开盒盖，里面是一尊小小的释迦牟尼佛像和一卷极细的经文。“这是我出嫁时，母亲给我的。”卓玛阿妈用不太流利的汉语慢慢说道，“那时候，路不好，从娘家走到夫家，要翻两座山。路上害怕，就摸着这个盒子，心里就踏实了。”③“后来呢？”我问。④“后来啊，日子就像金沙江的水，有急有缓。”她眯着眼，望向窗外，“生孩子时难产，心里慌得很，就紧紧攥着它。孩子他爸去山里挖虫草，遇到暴风雪，一整夜没回来，我念着经，手里也摸着它……它陪着我，度过了好多难熬的时光。”炉火的光在她眼中跳跃，那嘎乌盒在她手中，仿佛有了温度。⑤“现在日子好了，公路通到了村里，孩子们也都走出了大山。这个盒子，还戴着吗？”我看着如今衣食无忧、儿孙绕膝的她。⑥卓玛阿妈笑了笑，轻轻将嘎乌盒贴在心口的位置：“戴着，天天戴着。现在摸着它，不再是害怕，是心安。就像每天看见太阳从东山顶上升起来一样，知道日子稳稳的，念想在，根就在。”她的话很简单，却让我心头一震。原来，嘎乌盒里装着的，不仅仅是信仰，更是一个民族在岁月长河中，面对风雪、艰难、变迁时，那份不变的坚韧、守护与希望。它是贴在胸口上的“故乡”，是行走的“根系”。⑦离开卓玛阿妈家时，雪停了，月光洒在高原上，一片澄明。我回头望去，她站在门口，身影融在光晕里，胸前的嘎乌盒，在月光下闪烁着温柔而坚定的微光。（根据相关资料改编）9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）护佑：________________________________________________________________（2）心安：________________________________________________________________10.短文围绕“嘎乌盒”，写了卓玛阿妈人生中的哪几件事？请简要概括。（3分）11.阅读第⑥段中画线的句子，回答下列问题。（5分）“现在摸着它，不再是害怕，是心安。就像每天看见太阳从东山顶上升起来一样，知道日子稳稳的，念想在，根就在。”（1）这句话运用了__________的修辞手法。（1分）（2）结合全文，说说你对“念想在，根就在”的理解。（4分）12.短文以“高原上的‘嘎乌盒’”为题，有什么妙处？请联系文章内容，至少写出两点。（4分）三、习作天地（30分）13.家乡，总有一些特别的人、事、物、景或风俗，给你留下深刻的印象，寄托着深厚的情感。它可能是一碗醇香的酥油茶，一条奔腾不息的金沙江，一场热闹的“巴姆”山歌会，一位默默坚守的“高原园丁”，一种代代相传的古老手艺……请以“家乡的________”为题，补全题目，写一篇习作。要求：1.选择家乡的一个具体内容，把重点部分写具体；2.融入自己的真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写工整；4.不少于400字。甘孜藏族自治州得荣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）（1）桃花芬芳（2）祖先漫话（漫画）（3）目睹勤奋（4）熠熠闪光2.（10分，每题2分）（1）A（2）A（3）A（4）D（5）D3.（12分，每空1分，错别字扣0.5分，扣完为止）（1）微风吹散了初阳蒸融了游丝（2）死的意义有不同或重于泰山或轻于鸿毛（3）大如车盖远者小而近者大乎沧沧凉凉近者热而远者凉乎（4）粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风4.（10分）（1）（3分）示例：雪山白了，有融化的时候；青稞黄了，有收割的时候；江水落了，有涨潮的时候。（句式一致，内容合理即可）（2）（2分）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）（2分）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（4）（3分，每处1分）错别字：“庆祝”改为“祝愿”或“祝福”。语病1：删去“通过”或“让”。语病2：在“愿望”前加上“美好”或“对未来的”。二、阅读理解（30分）（一）（14分）5.（4分）指的是父亲对于革命事业的信心。（2分）体会到他视死如归、坚贞不屈的革命品格和对革命事业无比忠诚的信念。（2分，意思对即可）6.（4分）父亲这样说是为了保护家人，避免她们受到牵连。（2分）表现了他对家人深沉的爱和在危难时刻的冷静与担当。（2分，意思对即可）7.（2分）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。8.（4分，每空2分）举例论证“精兵简政”这一条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的，我们采用了。（二）（16分）9.（4分，每小题2分，意思对即可）（1）保护、保佑。（2）内心安定、坦然，没有恐惧和忧虑。10.（3分，答出三点即可，每点1分）①出嫁路上佩戴它克服恐惧。②难产时紧攥它获得力量。③丈夫遇险时摸着它念经祈祷。④如今生活安稳仍天天佩戴，感到心安。11.（5分）（1）（1分）比喻（2）（4分）示例：“念想”指卓玛阿妈对信仰、对母亲、对过去岁月的怀念与坚守；“根”指藏族同胞的文化传统、精神依托和归属感。这句话意思是，只要心中保有这份信仰、记忆和文化的传承，无论时代如何变迁，生活在哪里，民族的精神和文化之根就不会断，内心就有了归属和安定。（意思对即可）12.（4分，每点2分，答出两点即可）示例：①点明写作对象和地域特色，吸引读者阅读兴趣。②“嘎乌盒”是贯穿全文的线索，串联起卓玛阿妈的人生故事和情感变化。③以小见大，通过“嘎乌盒”这一具体物件，展现了藏族同胞的信仰、坚韧精神与文化传承的深刻主题。④富有象征意味，“嘎乌