阿坝藏族羌族自治州九寨沟县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阿坝藏族羌族自治州九寨沟县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识积累与运用（共35分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）(1)这片高原上，牧民们保持着一种古老而yōujiǔ（）的生活方式。(2)传说中，这里曾有一位勇敢的猎人，用智慧和勇气jiějiù（）了被困的族人。(3)九寨沟的山林间，经常能看到色彩bānlán（）的经幡随风飘扬。(4)这场突如其来的风雪，是对所有队员yánjùn（）的考验。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）(1)篝火(gōuguō)(2)恶劣(lüèliè)(3)松脂(zhǐzhī)(4)参差(cāncēn)3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.万像更新心平气和B.精兵简政见微知著C.翻箱倒柜全神惯注D.司空见惯不可思意(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.牦牛是高原上必不可少的交通工具，牧民们的生活与之息息相关。B.扎西爷爷讲起格萨尔王的故事，总是能滔滔不绝。C.山间的云雾变化多端，一会儿像哈达，一会儿像羊群。D.对于是否保留古老的仪式，村里人的意见各得其所。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次实践活动，使我们更加了解了家乡的传统文化。B.能否保护好九寨沟的生态环境，是我们每个人的责任。C.藏戏那独特的唱腔和面具，深深地吸引了我。D.我们在羌寨看到了碉楼、听到了羌笛和优美的舞蹈。4.根据课文内容或提示填空。（12分）(1)《为人民服务》中，毛泽东同志引用司马迁的话“人固有一死，____________，____________”来论述死的意义。(2)《匆匆》一文，作者朱自清用“洗手的时候，日子从____________过去；吃饭的时候，日子从____________过去”这样的句子，写出了时光的流逝。(3)我们的家乡阿坝，不仅有如画的山水，更有灿烂的文化。正如《北京的春节》让我们感受到民俗的魅力，我们这里也有热闹的“若木纽”节、庄严的赛马会……这些风俗习惯寄托了人们____________、____________的美好愿望。（结合本单元所学，写出你的理解）5.按要求写句子。（5分）(1)羌族的“释比”老人敲响了羊皮鼓。（缩句）_________________________________________________________(2)山那么高，路那么险。巡山人从未停下脚步。（用合适的关联词合并句子）_________________________________________________________二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》选段，完成练习。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.选文中两次提到父亲“非常安定，非常沉着”的表情，这样写有什么作用？（3分）________________________________________________________________2.文中“伟大的力量”指的是什么？从父亲的表现中，你体会到他怎样的精神品质？（6分）________________________________________________________________3.选段中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”这些外貌描写，与父亲“平静而慈祥的脸”形成了对比，这样写有何表达效果？（6分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原上的“雪线信使”在川西北的阿坝高原，有一条穿越雪山和峡谷的邮路。其美多吉，一位普通的藏族邮车驾驶员，就是这条邮路上忠诚的守护者。这条路，夏天常有塌方，冬天大雪封山。最危险的路段，一边是悬崖，一边是绝壁，被称为“鬼招手”。其美多吉每月都要在这条路上往返二十多次，三十年，行程超过一百四十万公里，相当于绕地球三十五圈。有一年冬天，暴雪突至，道路积雪厚达半米多。邮车装有重要文件和乡亲们盼着的信件、包裹，不能耽搁。其美多吉和同事决定连夜赶路。他们给车轮装上防滑链，一点一点地往前挪。风雪太大，看不清路，他就下车，在没膝的雪地里探路，再指挥车辆前进。那一夜，不到一百公里的路，他们走了十几个小时。当邮车终于抵达目的地时，他的脸冻得发紫，手脚都麻木了，但车上的邮件一件不少。有人问他：“这么苦，这么危险，图个啥？”他憨厚地笑了笑，说：“我小时候，乡亲们收到山外亲人的来信，那份高兴，我忘不了。现在我开着邮车，就觉得是我把这份盼望和喜悦送给大家。我们邮车驾驶员，就是高原上的‘风筝线’，连着山里和山外，连着一颗颗牵挂的心。”三十年来，其美多吉没有丢失过一封邮件，更没有发生过一次责任事故。他驾驶的邮车，成了雪线之上最温暖的绿色驿站。1.请用简洁的语言概括本文讲述的故事。（4分）________________________________________________________________2.文章第三自然段主要描写了其美多吉在什么情况下的经历？突出了他怎样的品质？请结合具体词句分析。（6分）________________________________________________________________3.联系上下文，说说你对“我们邮车驾驶员，就是高原上的‘风筝线’”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________4.文章的标题是“高原上的‘雪线信使’”，你认为这个题目好在哪里？请至少写出两点。（6分）________________________________________________________________三、习作（30分）生活中，总有一些人、一些事、一种精神，如同灯塔照亮我们，如同基石支撑我们。他们或许如李大钊般坚定，或许如其美多吉般平凡而伟大，或许是你身边的一位亲人、老师、伙伴……请以“我心中的那盏灯”或“我身边的那份坚守”为题，写一篇作文。要求：1.选择其中一个题目，写一篇记叙文。2.围绕中心意思，把内容写具体，融入真情实感。3.注意书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)悠久(2)解救(3)斑斓(4)严峻2.（4分，每个1分）(1)gōu(2)liè(3)zhī(4)cēn3.（6分，每个2分）(1)B(2)D(3)C4.（12分，每空2分）(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)水盆里饭碗里(3)示例：祈愿幸福平安、期盼吉祥如意、感恩自然馈赠（符合题意即可）5.（5分）(1)（2分）老人敲响鼓。(2)（3分）示例：尽管山那么高，路那么险，巡山人也从未停下脚步。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）强调了父亲在危难时刻的镇定和从容（1分），突出了父亲内心坚定的革命信念（1分），也深深地感染了家人（1分）。2.（6分）“伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的坚定信心（2分）。从中可以体会到父亲对革命事业无限忠诚（2分）、视死如归、坚贞不屈的伟大精神（2分）。3.（6分）这些外貌描写反映了敌人对父亲的残酷折磨（2分），与父亲“平静而慈祥”的神情形成鲜明对比（2分），更加突出了父亲临危不惧、信念坚定的光辉形象（2分）。（二）课外阅读（20分）1.（4分）本文讲述了藏族邮车驾驶员其美多吉三十年如一日，冒着生命危险，风雨无阻地行驶在川西北高原的险峻邮路上，从未丢失邮件，忠诚地为乡亲们传递信件和希望的感人故事。2.（6分）描写了其在冬天突遇暴雪、道路极端危险的情况下，依然克服艰难险阻，誓将邮件安全送达的经历（2分）。通过“连夜赶路”“一点一点地往前挪”“在没膝的雪地里探路”“脸冻得发紫，手脚都麻木”等词句（2分），突出其恪尽职守、不畏艰险、无私奉献的崇高品质（2分）。3.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将邮车驾驶员比作连接高原内外、连接亲人情感的“风筝线”（1分），生动形象地写出了邮递