宜昌市虎亭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宜昌市虎亭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用(40分)1.根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。(8分)(1)长江在三峡段水流tuānjí()，气势pángbó()。(2)屈原故里秭归至今流传着对这位爱国诗人的深深jìngyǎng()。(3)工匠们dānjīngjiélǜ()，终于完成了这项复杂的雕刻工艺。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是()A.伶俐(lín)点缀(zhuì)B.晦暗(huì)鸣啭(zhuàn)C.妩媚(wǔ)烟渚(zhě)D.馥郁(fù)渲染(xuān)(2)下列词语中没有错别字的一项是()A.斩钉截铁顾影自怜B.全神惯注排山倒海C.热血拂腾大步流星D.暴露无疑威风凛凛(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.猇亭古战场遗址默默诉说着那段惊心动魄的历史。B.端午节，西陵峡畔的龙舟赛真是别出心裁，热闹非凡。C.这位非遗传承人的讲解居高临下，让我们受益匪浅。D.三峡大坝的宏伟工程让所有参观者热血沸腾。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)仿写句子:语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是_______________，让人_______________。(2)用修改符号修改病句(共两处错误):在“六一”文艺汇演上，演唱了《长江之歌》和许多动听的歌曲。(3)将句子补充完整，使其更加生动具体:清晨，江面上的雾霭渐渐散去，________________________。4.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)《匆匆》一文中，作者朱自清用细腻的笔触表达了对时间流逝的惋惜：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”(2)《那个星期天》通过描写“我”的________变化，展现了丰富而细腻的内心世界。(3)古诗中常借物言志。《竹石》中，“________________，任尔东西南北风”写出了竹子的坚韧；《马诗》中，“________________，快走踏清秋”寄托了诗人的抱负。(4)联系本学期所学，写一句与“中华优秀传统文化”有关的格言或诗句:________________________。5.综合性学习。(6分)猇亭区某小学计划开展“寻访家乡文化印记”主题活动，请你参与策划。(1)请推荐一个能体现猇亭或宜昌文化特色的寻访地点，并简要说明理由。(3分)推荐地点:________理由:________(2)请你为本次活动设计一条宣传标语。(要求:简洁明了，富有感染力)(3分)________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)《表里的生物》(节选)我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.选文中，“我”通过________证实了表里有一个“活的生物”。(2分)2.“我”认为父亲把蝎子放在表里的原因是什么？用“____”在文中画出来。(2分)3.联系全文，从“我”见人就说的话中，你体会到了“我”怎样的心情？(4分)________________________________________________________4.结合你的生活体验，谈谈你对“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句话的理解。(4分)________________________________________________________(二)课外阅读(18分)江畔橘香①我的家乡在宜昌，一个被柑橘甜润了的地方。②秋风一起，江两岸的山坡上，层层叠叠的橘林便泛起青黄相间的光泽。待到深秋，那黄便浓得化不开了，像是谁把阳光的碎金熔化了，泼洒在连绵的丘陵上。空气里弥漫着一股清冽的甜香，深吸一口，五脏六腑都被熨帖得舒舒服服。③小时候，我常跟着外公去橘园。外公是侍弄橘树的好手，他粗糙的大手抚摸橘树粗糙的树皮时，眼神却温柔得像在看自己的孩子。他教我辨认品种：“这是脐橙，果大汁多；这是蜜橘，甜到心里去；那是椪柑，味道最正……”剪枝、施肥、除虫，他样样在行。他说，橘树是有灵性的，你用心待它，它便用满树果实回报你。④收获的季节最是热闹。家家户户，老老少少都上了山。竹篮、背篓、箩筐在橘林间穿梭，欢声笑语惊起了林间的雀鸟。那金黄的果子，沉甸甸地压弯了枝头，仿佛在向人们点头致意。轻轻摘下一个，剥开薄薄的皮，月牙似的橘瓣便露了出来，送一瓣到嘴里，那股鲜甜醇厚的汁水立刻充盈口腔，一直甜到心坎里。⑤如今，外公老了，橘园交给了舅舅。舅舅引进了新的技术，还在网上卖起了橘子。他说，要让全国的人都尝尝我们宜昌柑橘的甜。每当我在异乡的超市里看到“宜昌蜜橘”的标签，心里总会涌起一股暖流，仿佛又回到了那片被橘香笼罩的江畔山坡，又看到了外公在橘树下忙碌的身影。⑥这江畔的橘香啊，香了山坡，甜了生活，也系着游子永远的乡愁。1.联系上下文理解词语。(4分)侍弄:________________清冽:________________2.短文第②段中，画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。(4分)3.短文围绕“柑橘”写了哪些内容？请简要概括。(至少写出三点)(6分)(1)________________(2)________________(3)________________4.读短文第⑥段，说说你对“这江畔的橘香啊，香了山坡，甜了生活，也系着游子永远的乡愁”这句话的理解。(4分)________________________________________________________三、综合实践(10分)本单元我们领略了文学的多种表达方式。班级将举办“我的拿手好戏”主题分享会，请你完成以下任务：1.你的“拿手好戏”是什么？请用一句生动的话向大家介绍它。(3分)________________________________________________________2.围绕你的拿手好戏，你会重点分享哪个方面的内容？(如：如何练成的、其中最有趣的一次经历、它带给你的收获等)请简要说明。(4分)________________________________________________________3.聆听他人分享时，我们应该注意哪些倾听礼仪？请列出两点。(3分)(1)________________(2)________________四、习作表达(20分)题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟、思想的变化。也许是在你独自完成某件困难的事情后，也许是在你理解了家人、老师的辛劳时，也许是在你面对挫折有了新的感悟那一刻……请选择一件真实的事例，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的所见、所思、所感。文中不要出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)湍急磅礴(2)景仰(3)殚精竭虑2.(1)B(2)A(3)C3.(1)示例：意境深远的画卷沉醉其中(2)在“六一”文艺汇演上，我们演唱了《长江之歌》等许多动听的歌曲。(3)示例：对岸山峦的轮廓和江边城市的楼宇清晰地展现在眼前。4.(1)针尖上一滴水滴在大海里(2)心情（或：情感、内心活动）(3)千磨万击还坚劲何当金络脑(4)示例：中华文化博大精深，源远流长。/苟日新，日日新，又日新。5.(1)示例：推荐地点：猇亭古战场理由：猇亭是三国时期著名战役“夷陵之战”的发生地，承载着深厚的历史文化，能让我们直观地了解历史，增强对家乡的认同感。(2)示例：探寻历史足迹，传承家乡文脉。二、阅读理解(一)课内阅读1.蝎子的存在（或：表里确实有蝎子）2.大半因为它有好听的声音吧。3.体会到“我”心中充满了天真、得意和自豪。因为“我”认为自己发现了父亲表里的秘密，并且这个秘密（表里有“活物”）比小伙伴们养的蟋蟀、蝈蝈等更奇特、更了不起。4.示例：这句话写出了童年时天真幼稚的想法会随着我们的成长而逐渐改变、消失。童年时我们常常对世界充满好奇和独特的想象，但随着年龄增长和知识的增加，我们会用更科学、理性的眼光去看待事物，那些童年的趣语也就慢慢不再提起了。这既流露出对童年天真的怀念，也暗含一丝淡淡的怅惘。(二)课外阅读1.侍弄：仔细地经营照管（柑橘树）。清冽：清新而凉爽（文中指橘香清新怡人）。2.比喻深秋时节柑橘成熟时，果园里金黄一片、色泽浓艳的美好景象。3.(1)家乡宜昌柑橘种植的普遍和柑橘成熟时的美丽景象。(2)“我”童年时跟随外公在橘园劳动、学习的经历。(3)柑橘收获季节的热闹、欢乐场面。(4)新一代人对柑橘产业的继承与发展（舅舅的作为）。(5)柑橘承载的乡情。（答出任意三点即可）4.这句话总结了全文，深化了主题。柑橘的香气美化了家乡的环境（香了山坡）；柑橘的丰收给家乡人带来了富足和欢乐（甜了生活）；而对于像“我”一样远离家乡的人，这熟悉的橘香则成为了家乡的象征，寄托着对故乡和亲人无尽的思念（系着游子永远的乡愁）。三、综合实践1.示例：我的拿手好戏是下象棋，能在小小的