清远市连州市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

清远市连州市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、字词百花园。(32分)1.读拼音，写词语，注意书写工整。(8分)tǎngruòjiànkāngmǐnjiépìrú()()()()zāoyāngtǎoyànjǐngjiètānwán()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)屏息(bǐngpíng)看守(kānkàn)枝折花落(zhéshé)供养(gōnggòng)可恶(èwù)冲着(chōngchòng)一撮儿(zuǒcuō)解闷(mēnmèn)3.比一比，再组词。(6分)忧()虑()蛇()优()虚()驼()稿()遭()勃()搞()糟()脖()4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(8分)一()不苟()长而去变化多()生气()()()()不安枝()花落造句：_________________________________________________________5.根据本单元内容，选择正确的答案。(6分)(1)下列词语中，与其他三项感情色彩不同的一项是()A.高傲B.傲然C.傲慢D.骄傲(2)《猫》和《母鸡》的作者是()A.老舍B.丰子恺C.巴金D.叶圣陶(3)下列说法不正确的一项是()A.“猫的性格实在有些古怪。”这句话从三个方面写了猫的古怪。B.丰子恺笔下的白鹅，最突出的特点是“高傲”。C.《母鸡》一文作者对母鸡的态度前后没有变化。D.“它（猫）屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”表现了猫的尽职。二、句子训练营。(12分)1.用加点的词语仿写句子。(4分)(1)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！非……不可……：_______________________________________________(2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。无论……也……：_______________________________________________2.按要求写句子。(4分)(1)母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（缩句）________________________________________________________(2)我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句）________________________________________________________3.请仿照本单元课文的写法，运用明贬实褒的写法，写一写你熟悉的一种小动物或一个人的某个特点。(4分)________________________________________________________________________________________________________________三、课文回眸与经典诵读。(11分)1.根据课文内容填空。(7分)(1)它（猫）要是高兴，能比谁都___________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它___________，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上___________。(2)鹅的步态，更是___________了。大体上与鸭相似，但鸭的步调___________，有___________之相；鹅的步调___________，___________的，颇像___________里的净角出场。2.经典诗词连线。(4分)采菊东篱下潭影空人心山光悦鸟性悠然见南山黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼四、阅读与感悟。(20分)(一)课内阅读。(10分)猫(节选)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。(2分)2.文中“小梅花”指的是___________，这样写表达了作者______________________的感情。(3分)3.“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”这句话从________、________、________三个方面写出了猫的叫声特点。请你发挥想象，猫在不同时候可能会怎样叫？(3分)高兴时：______________________生气时：______________________4.从这段话中，你感受到作者对猫怎样的感情？(2分)________________________________________________________(二)课外阅读。(10分)连州燕喜亭的燕子我的家乡在连州，城中有一座古老的燕喜亭。每年春天，成群的燕子便从南方飞回，在亭子的檐下筑巢安家。燕子是勤劳的。它们衔来泥土、草茎，混合着自己的唾液，一点点地垒成坚固的窝。我常常仰着头看，一看就是半天。它们飞来飞去，忙碌极了，却从不叫苦叫累。那乌黑光亮的羽毛，那剪刀似的尾巴，那轻快敏捷的身影，总给古老的燕喜亭带来无限的生机。燕子也是聪明的。它们的巢总是筑在风吹不着、雨淋不到的檐角。它们还是捕虫的能手，是庄稼的忠实卫士。老人们常说，家有燕子窝，是一种福气。傍晚时分，劳累了一天的燕子纷纷归巢。它们围着亭子呢喃细语，仿佛在交流一天的见闻。那声音轻轻柔柔的，和着燕喜山下潺潺的溪流声，成了一支动人的摇篮曲，哄着古城进入梦乡。我爱燕喜亭，更爱这些可爱的燕子。1.短文主要从________和________两个方面来描写燕子。(2分)2.用“~~~~”画出文中一个比喻句，并说说这样写的好处。(3分)好处：________________________________________________________3.为什么说“家有燕子窝，是一种福气”？(2分)________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________五、习作天地。(25分)同学们，本单元我们认识了性格古怪的猫、高傲的白鹅、负责慈爱的母鸡。在生活中，你一定也有自己喜爱或熟悉的小动物吧？它可能是家里养的小狗、小猫，也可能是校园里的一只小鸟、池塘里的一群小蝌蚪，甚至可能是我们连州山间活泼的小松鼠。请选择一个小动物，仔细观察它的外形、动作、习性等特点，学习本单元作家们的写作方法，写出你对它的喜爱之情。题目自拟，不少于300字。参考答案一、字词百花园。(32分)1.(8分)倘若健康敏捷譬如遭殃讨厌警戒贪玩2.(4分)bǐngkānshégōngwùchòngzuǒmèn3.(6分)示例：忧愁忧虑毒蛇优秀虚心骆驼稿纸遭遇勃发搞鬼糟糕脖子4.(8分)丝扬端勃勃局促折造句略（合理即可）5.(6分)(1)B(2)A(3)C二、句子训练营。(12分)1.(4分)示例：(1)我今天非把这道难题做出来不可！(2)无论天气多么恶劣，边防战士也坚守在自己的岗位上。2.(4分)(1)母鸡率领小鸡觅食。(2)我怎么能再讨厌母鸡呢？/难道我还能再讨厌母鸡吗？3.(4分)示例：我家的小狗可真是个“跟屁虫”，我走到哪儿它就跟到哪儿，烦人得很！可是如果哪天它没跟来，我心里又空落落的。（体现“明贬实褒”即可）三、课文回眸与经典诵读。(11分)1.(7分)(1)温柔可亲抓痒踩印几朵小梅花(2)傲慢急速局促不安从容大模大样京剧2.(4分)采菊东篱下—悠然见南山；山光悦鸟性—潭影空人心；黄梅时节家家雨—青草池塘处处蛙；留连戏蝶时时舞—自在娇莺恰恰啼。四、阅读与感悟。(20分)(一)课内阅读。(10分)1.(2分)它要是高兴，能比谁都温柔可亲2.(3分)猫的脏脚印对猫的喜爱3.(3分)长短粗细变化示例：高兴时：轻柔的“喵呜”声，像在撒娇。生气时：发出“嘶哈”的低吼声。4.(2分)感受到作者对猫的喜爱与宠溺之情。(二)课外阅读。(10分)1.(2分)勤劳聪明2.(3分)示例：那乌黑光亮的羽毛，那剪刀似的尾巴……好处：生动形象地写出了燕子尾巴的