南宁市武鸣县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

南宁市武鸣县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）武鸣的“三月三”歌圩，处处充满了huānlè（）与xiányì（）。（2）骆越文化的yíjì（），是我们宝贵的cáifù（）。（3）面对困难，我们要有jiāndìng（）的信念和足够的yǒngqì（）。（4）灵水湖的湖水chéngbì（）见底，jīngyíng（）剔透。2.形近字组词。（6分）赛（）绸（）祥（）塞（）调（）详（）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（1）五（）缤（）（2）心（）神（）（3）（）（）袅袅（4）夜（）降（）其中，描写景色的词语有：________（填序号）。请选择其中一个词语写一句话：_____________________________。4.根据本单元课文内容及要求背诵的部分填空。（8分）（1）《青山处处埋忠骨》中，“青山处处埋忠骨，________________________”体现了伟人博大的胸怀。（2）古诗中常借景抒情。《从军行》中，“________________________，孤城遥望玉门关”描绘了边塞的辽阔荒凉。（3）古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“________________________，五千仞岳上摩天”写出了山河的壮丽。（4）本单元我们认识了____________的毛岸英、____________的边疆战士等人物。5.按要求写句子。（5分）（1）武鸣是中国“壮乡”的代表之一。（缩句）（2）灵水湖的水如此清澈，难道不令人惊叹吗？（改为陈述句）（3）运用动作和神态描写，把句子写具体。“我终于爬上了大明山的山顶。”（4）用“既……又……”的句式，写一写你家乡（或武鸣）的某个特点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《军神》（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”1.节选部分主要描写了手术前和手术中两个场景。手术前，刘伯承的______和沃克医生的______形成了对比；手术中，沃克医生的______和刘伯承的______形成了对比。（4分）2.从文中找出描写刘伯承在手术中表现的两个四字词语：________、________。（2分）3.文中画“______”的句子是对沃克医生的________描写和________描写，从“颤抖”“汗珠滚滚”等词语可以感受到他当时________的心情。（3分）4.刘伯承为什么要拒绝使用麻醉剂？从他的话中，你体会到了他是一个怎样的人？（3分）（二）课外阅读。（18分）壮乡的彩蛋①在武鸣“三月三”，除了对歌，还有一个充满童趣的活动——碰彩蛋。彩蛋，是壮家孩童心中最美的期盼。②节前，妈妈们会精心挑选出大小匀称的鸡蛋或鸭蛋，将它们洗净。然后，用一种从名叫“红蓝草”的植物中提取的紫红色汁液，或是用黄栀子熬出的金黄汁水，将蛋染成漂亮的颜色。心灵手巧的壮家阿妈，有时还会用蜡在蛋壳上画出精巧的花纹，浸染后，便成了独一无二的艺术品。③节日当天，孩子们迫不及待地将彩蛋装入用彩线编织成的小网兜里，挂在胸前，蹦跳着出门去。他们三两成群，找到伙伴，便举起手中的彩蛋，高喊一声“碰”，两颗彩蛋便“咔”地一声轻响，撞在一起。蛋壳完好的一方为胜，可以赢得对方的彩蛋。赢了的喜笑颜开，输了的也不气馁，转身又去寻找下一个对手。清脆的碰蛋声和银铃般的欢笑声，交织成节日里最动听的乐章。④老人们说，碰彩蛋寓意着“碰碰碰出好运气”，彩蛋象征着圆满和新的生命。孩子们在游戏中，不仅收获了快乐，也仿佛接过了壮家人对生活美满、人丁兴旺的美好祈愿。⑤如今，这古老的习俗依然在武鸣的街头巷尾、学校操场鲜活地延续着。那一枚枚色彩斑斓的彩蛋，碰出的不仅是童年的欢乐，更是壮乡文化生生不息的传承。1.联系上下文解释词语。（4分）独一无二：________________________生生不息：________________________2.短文围绕“壮乡的彩蛋”主要写了哪三方面的内容？请简要概括。（6分）①________________________②________________________③________________________3.第②自然段中，作者详细描写了制作彩蛋的过程，从“精心挑选”“洗净”到“染成”“画出”，你感受到了壮家阿妈怎样的特点？（2分）4.第③自然段主要运用了哪种描写方法？这样写有什么好处？（3分）5.文章结尾说彩蛋“碰出的不仅是童年的欢乐，更是壮乡文化生生不息的传承。”请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）三、口语交际（5分）你的班级将要举办一场“家乡风物推介会”，需要你作为小讲解员，向大家介绍一种武鸣的特色风物（如灵水、大明山、五彩糯米饭、绣球等）。请写下你的推介词要点（至少两点），力求语言生动，吸引人。推介内容：________________________推介要点：（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次真诚的道歉，一次深刻的感悟，一次责任的担当……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要把感到“长大了”的那一刻的情形写具体，记录下自己的真实感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）欢乐闲逸（2）遗迹财富（3）坚定勇气（4）澄碧晶莹2.示例：比赛塞外；绸缎调节；吉祥详细3.（1）五彩缤纷（2）心旷神怡（3）炊烟袅袅（4）夜幕降临描写景色的词语：①③④（答对两个即可）造句：示例：傍晚时分，小村庄里炊烟袅袅，一片宁静祥和。4.（1）何须马革裹尸还（2）青海长云暗雪山（3）三万里河东入海（4）英勇无畏（或：为国捐躯）忠诚卫国（或：无私奉献）（意思对即可）5.（1）武鸣是代表之一。（2）灵水湖的水如此清澈，真令人惊叹。（3）示例：我终于爬上了大明山的山顶，兴奋地张开双臂，大口呼吸着新鲜的空气，脸上露出了自豪的笑容。（4）示例：我的家乡武鸣既有风景如画的灵水湖，又有历史悠久的骆越文化。二、阅读理解（一）课内阅读1.平静/坚定生气/惊讶/口吃紧张/担心镇定/坚强/坚韧不拔（意思对即可）2.一声不吭汗如雨下3.动作神态紧张、担心、心疼（意思对即可）4.因为刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个非常清醒的大脑。体会到刘伯承是一个意志惊人、有着远大理想和非凡毅力的人。（意思对即可）（二）课外阅读1.独一无二：没有相同的，没有可以相比的。指彩蛋非常独特。生生不息：不断地生长、繁殖，永不停止。这里指壮乡文化代代相传，充满活力。2.①彩蛋的制作过程（或：彩蛋是什么做的）。②“三月三”碰彩蛋游戏的热闹场景。③碰彩蛋的寓意和文化传承。（意思对即可）3.感受到了壮家阿妈的精心、细致、心灵手巧和对传统习俗的重视/对生活的热爱。（意思对即可）4.动作描写。生动形象地写出了孩子们玩碰彩蛋游戏时的活泼、快乐和投入，使画面充满动感和童趣。5.示例：这句话是说，碰彩蛋这个游戏，不仅让孩子们在节日里玩得开心，留下了美好的童年记忆，更重要的是，它承载着壮家人对美好生活的祝愿。通过一代代人的参与和传承，这项传统习俗得以保留和延续，成为了壮乡文化的重要组成部分