达川地区达川市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

达川地区达川市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：120分考试时间：100分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）dàchuānfēngguāngdútè，bāshānshǔshuǐyùnwèishēncháng。（）（）xìngfúshēnghuóláizhībùyì，wǒmenyàozhēnxīměiyītiān。（）（）2.比一比，再组词。（6分）峡（）洒（）川（）狭（）酒（）州（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（8分）（）（）辉煌（）清（）秀依（）傍（）造句：________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《桂林山水》中，漓江的水真静啊，静得___________；漓江的水真清啊，清得___________；漓江的水真绿啊，绿得___________。（2）《记金华的双龙洞》的作者是___________，文中描写孔隙狭小的句子是：______________________________________________________。5.按要求写句子。（8分）（1）扩句（至少扩两处）：江水流淌。______________________________________________________（2）用“时而……时而……”写一句描写达川山区天气变化的话。______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.这两段文字分别描写了___________和___________两个季节的乡村生活场景。（2分）2.用“____”画出第一段中描写环境的句子。作者这样写是为了衬托乡下人家吃饭时________________的心境。（4分）3.第二段中，作者把纺织娘的叫声说成是“唱歌”，这是________的修辞手法。这样写的好处是________________________________。（4分）4.结合生活实际，谈谈你对“自然、和谐的田园风景画”这句话的理解。（5分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）巴山背二哥在达川的崇山峻岭间，曾经活跃着一群特殊的人——背二哥。他们脊背宽阔，脚力稳健，是山区里流动的“运输队”。一根丁字形的拐杖，一个高大的背篓，就是他们全部的工具。盐巴、布匹、山货、药材……沉重的货物压弯了他们的脊梁，却压不垮他们的意志。长长的石阶路，被他们的草鞋磨得光滑；陡峭的山崖边，回荡着他们浑厚的号子。“嘿——哟——嘿！”这号子声，是给自己鼓劲，也是向大山问好。他们风餐露宿，渴了喝一口山泉，饿了啃一口干粮。脸上刻满了风霜，手上布满了老茧，但眼神里始终透着坚毅和乐观。他们用双脚，连通了山里山外的世界；用肩膀，背起了家庭生活的希望。如今，公路通了，背二哥的身影渐渐少了。但他们那种吃苦耐劳、勇往直前的精神，就像巴山的青松，永远挺立在这片土地上。1.联系上下文，解释词语。（2分）风餐露宿：______________________________________________2.短文主要从___________、___________、___________三个方面来描写“背二哥”。（3分）3.为什么说背二哥是“山区里流动的‘运输队’”？（3分）________________________________________________________4.文中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________________________________。（3分）5.你认为“背二哥”的精神值得学习吗？结合短文内容说说你的理由。（4分）________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（10分）达川市正在创建“全国文明城市”，学校准备开展“我为家乡添光彩”的主题活动。1.请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁响亮，20字以内）（3分）______________________________________________________2.你发现校门口的小摊贩经常留下垃圾，影响环境。请你代表学校少先队，向摊主们写几句委婉的劝告语，呼吁大家共同维护环境卫生。（4分）______________________________________________________3.你可以为创建文明城市做哪两件具体的小事？（3分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________四、习作（40分）题目：家乡的春天提示：你的家乡达川，春天一定别有一番风味。也许是州河两岸抽新的柳枝，也许是凤凰山上绽放的杜鹃，也许是田间地头忙碌的春耕景象……请你仔细观察，抓住家乡春天最有特色的事物，按照一定的顺序写下来，注意表达出自己的真情实感。要求：1.内容具体，语句通顺；2.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.达川风光独特，巴山蜀水韵味深长。幸福生活来之不易，我们要珍惜每一天。2.示例：三峡/狭窄；洒水/白酒；达川/广州。3.金碧辉煌，山清水秀，依山傍水。造句略。4.（1）让你感觉不到它在流动；可以看见江底的沙石；仿佛那是一块无瑕的翡翠。（2）叶圣陶；我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。5.示例：（1）清澈的江水在山谷间欢快地流淌。（2）达川山区的天气真怪，时而晴空万里，时而大雾弥漫。二、阅读理解（一）课内阅读1.夏天、秋天。2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。天高地阔/惬意、和谐。3.拟人；生动形象地写出了纺织娘叫声的悦耳动听，富有情趣，体现了作者对乡村生活的喜爱。4.略（围绕“人与自然的和谐相处、乡村生活的美好宁静”谈理解即可）。（二）课外阅读1.形容旅途或野外生活的艰苦。文中指背二哥们常年在外奔波，在风中吃饭，在露天下睡觉，生活条件艰苦。2.工作状态（工具与货物）、路途艰辛、精神品质。3.因为过去的达川山区交通不便，背二哥们用背篓为人们运送各种生活物资和山货，沟通了山里山外的联系，起到了运输的作用。4.比喻；将背二哥的精神比作巴山青松，生动形象地写出了这种精神坚韧不拔、永存于世的特点。5.值得学习。因为他们身上体现了吃苦耐劳、坚韧不拔、乐观向上的精神，这种精神无论在任何时代都是宝贵的财富。（言之成理即可）三、口语交际与综合性学习1.示例：文