郴州市桂阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

郴州市桂阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)第一部分：基础积累与运用（30分）一、读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）桂阳这片土地，素有“楚南名区”之美誉。这里不仅有深厚的历史文化底yùn（），更有令人骄傲的红色基因。革命年代，无数先烈在这里抛头颅、洒热血，他们的英雄事jì（），他们的铮铮誓言，就像那巍峨的阳山，gǔ（）立在我们心中，yīng（）绕在我们耳边，时刻zī（）养着我们的爱国情怀，rú（）染着我们的民族气节。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.顷（qīng）刻估量（liáng）奉（fèng）命B.灰烬（jìng）苛（kē）刻瞒（mán）着C.陵（líng）园矛（máo）盾参（cān）天D.舂（chōng）陵江炊（cuī）烟快艇（tǐng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.销毁宏伟金壁辉煌B.仿照流连众星供月C.境界饱览亭台楼阁D.瑶族漫游风景名盛3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.站在春陵江畔，望着碧波荡漾的江水，我心中的烦恼顿时烟消云散。B.家乡的烟叶种植历史悠久，一眼望去，田野里一片绿意盎然。C.阳山古村的建筑布局井然有序，漫步其中，仿佛置身于一幅古朴的画卷。D.听到我国航天事业又取得新成就的消息，同学们得意忘形地欢呼起来。三、根据课文内容及积累填空。（10分）1.爱国之情，是流淌在血脉里的深情。它体现在陆游“________________，________________”的临终嘱托中；体现在林升对统治者“________________，________________”的愤慨质问中；也体现在龚自珍“________________，________________”呼唤变革、期待人才的呐喊中。2.少年强则国强。正如梁启超在《少年中国说》中所言：“故今日之责任，不在他人，________________。少年智则国智，________________，少年强则国强……”3.历史的教训必须铭记。读了《圆明园的毁灭》，我明白了：圆明园的毁灭是________________，也是________________。四、按要求写句子。（6分）1.桂阳湘剧是我们家乡宝贵的非物质文化遗产。（改为反问句）2.仿照例句，运用对比的手法写一句话。例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。桂阳的宝山工矿遗址，________________，不像________________，________________。3.用上“举世闻名”和“不可估量”这两个词语，围绕“文化遗产”写一句话。第二部分：阅读理解（40分）五、课内阅读。（15分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.这段话选自《________》，主要从____________和____________两个方面来介绍圆明园。（3分）2.文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，从____________、____________、____________等词语可以看出来。这样写的好处是：________________________。（5分）3.联系上下文，谈谈你对“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”这句话的理解。（4分）4.作者花费这么多笔墨描写圆明园昔日的辉煌，目的是什么？（3分）六、课外阅读。（25分）（一）阅读短文，完成练习。（12分）舂陵江畔的红色记忆在桂阳的版图上，蜿蜒流淌着一条古老的河流——舂陵江。它不仅滋养着两岸的土地，也见证了这片热土上那段烽火连天的红色岁月。1934年，红军长征先遣队曾转战桂阳。在舂陵江畔的一个小村庄，发生了这样一件事：几位红军战士向一位姓李的老乡借宿。老乡起初有些害怕，但看到战士们衣衫虽旧却整齐，说话和气，还主动帮家里挑水、扫地，便放心地让他们住了下来。夜深了，战士们在老乡家的堂屋打地铺。第二天清晨离开时，他们不仅把地铺收拾得干干净净，还在米缸下悄悄压了几块银元，作为柴火和住宿的费用。老乡发现后，捧着银元，望着战士们远去的背影，感动得热泪盈眶。这只是红军在桂阳留下的无数佳话之一。他们纪律严明，不拿群众一针一线；他们心怀百姓，走到哪里都把群众的冷暖放在心上。他们的身影，如同舂陵江上的点点航灯，照亮了黑暗，也把革命的火种和优良的作风，深深地播撒在了桂阳人民的心中。如今，战火的硝烟早已散去，舂陵江水依旧奔流不息。但红军的故事，却在桂阳代代相传，成为激励我们前行的一份宝贵精神财富。1.联系上下文，解释词语。（2分）转战：________________________佳话：________________________2.短文主要记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）3.短文第2自然段中，老乡对红军战士的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（4分）变化：从________到________。原因：_________________________________________________4.为什么说红军的故事是“宝贵的精神财富”？结合短文内容和生活实际谈谈你的理解。（3分）（二）非连续性文本阅读。（13分）材料一：桂阳县非物质文化遗产代表性项目（部分）|项目类别|项目名称|简介|||-|--||传统戏剧|桂阳湘剧|湖南地方大戏剧种之一，表演粗犷火爆，唱腔高亢激越，是研究湖湘文化的重要载体。||传统技艺|桂阳坛子肉制作技艺|选用本地土猪肉，用传统秘方腌制，放入陶坛中密封发酵，风味独特，香醇可口。||民俗|桂阳三月三（赶圩节）|每年农历三月初三，各族群众聚集贸易、对歌、交友，场面热闹，富有民族特色。|材料二：习近平总书记在考察时指出：“要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。”我们青少年也是非遗保护传承的重要力量。1.根据材料一判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）(1)桂阳湘剧的唱腔特点是柔和婉转。（）(2)桂阳坛子肉的主要制作器具是陶坛。（）(3)桂阳三月三赶圩节是每年公历的3月3日。（）2.材料一中介绍了桂阳非遗的哪几个类别？请列举出对应的项目名称。（4分）3.假如你是学校“非遗小传人”社团的成员，请你结合材料一中的一项非遗，设计一个简单的宣传活动方案。（写出活动名称和主要形式即可）（3分）活动名称：________________________主要形式：________________________4.结合材料二，谈谈作为小学生，我们可以为保护和传承家乡的非物质文化遗产做些什么。（至少写出两点）（3分）第三部分：习作表达（30分）七、习作。（30分）家是最小国，国是千万家。我们学习的第四单元，洋溢着浓浓的爱国情怀。爱国，可以是为国争光的壮志豪情，也可以是对家乡一草一木的深情眷恋。你的家乡桂阳，有悠久的历史、红色的记忆、独特的物产、淳朴的民风……哪一处风景、哪一段故事、哪一种风味、哪一个人物，最让你感受到家乡的美好，并由此生发出对家乡、对祖国的热爱之情呢？请以“我爱你，________的桂阳”为题，先把题目补充完整（可填“红色”“古郡”“美味”等），再选择具体的内容，写出自己的真情实感。注意条理清晰，书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：基础积累与运用（30分）一、（8分，每字1分）蕴迹矗萦滋濡二、（6分，每题2分）1.C2.C3.D三、（10分，每空1分，错别字扣0.5分）1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人材2.而全在我少年少年富则国富3.祖国文化史上不可估量的损失世界文化史上不可估量的损失四、（6分，每题2分）1.桂阳湘剧难道不是我们家乡宝贵的非物质文化遗产吗？（或：桂阳湘剧怎么不是我们家乡宝贵的非物质文化遗产呢？）2.示例：默默诉说着千年矿冶的辉煌历史那些新建的游乐场总是充满了喧嚣与热闹，吸引着游人的目光。3.示例：桂阳湘剧作为一项举世闻名的非物质文化遗产，其艺术价值和文化影响力是不可估量的。（合理即可）第二部分：阅读理解（40分）五、（15分）1.（3分）圆明园的毁灭建筑风格多样（或：景观类型丰富）景物来源丰富（或：建造依据多样）（意思对即可）2.（5分）排比有……也有……有……也有……如……如……（写出三个即可）层次清晰、具体全面地写出了圆明园景观的丰富多彩和建筑艺术的精妙绝伦。（意思对即可）3.（4分）这句话生动地写出了圆明园汇集了中外各地名胜精华，景观极其丰富、美丽和神奇，使人游览时仿佛跨越地域界限，沉浸在美妙绝伦的园林艺术中，突出了圆明园是“园林艺术的瑰宝”。（意思对即可）4.（3分）与后文圆明园被毁灭的惨状形成鲜明对比，突出其损失之巨大、之令人痛惜，激发读者的痛惜之情和对侵略者的愤恨。（意思对即可）六、（25分）（一）（12分）1.（2分）转战：指军队在不同地区辗转作战。（意思对即可）佳话：流传一时，被当作谈话资料的好事或趣事。（意思对即可）2.（3分）短文主要记叙了红军长征先遣队转战桂阳时，战士们在老乡家借宿后，严守纪律，悄悄留下银元作为酬谢的故事。（时间、人物、事件概括完整即可）3.（4分）变化：从害怕（或：担心）到感动（或：放心、信任）。（2分）原因：因为红军战士军容整齐、说话和气，主动帮老乡干活，用实际行动赢得了老乡的信任；更因为他们严守纪律，不占群众便宜，悄悄留下银元，让老乡深受感动。（2分，意思对即可）4.（3分）因为红军的故事中体现出的纪律严明、热爱人民、艰苦奋斗等精神品质，跨越时空，至今仍具有强大的教育意义。它能激励我们珍惜今天的生活，学习先辈的优秀品质，努力建设家乡和祖国。（结合短文内容1分，谈出精神意义或实际作用2分，意思对即可）（二）（13分）1.（3分）(1)×(2)√(3)×2.（4分）①传统戏剧：桂阳湘剧；②传统技艺：桂阳坛子肉制作技艺；③民俗：桂阳三月三（赶圩节）。（类别1分，项目名称1分，答