武威地区武威市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

武威地区武威市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)河西走廊的春风，不像江南那般wēnróu（），却带着一种huīhuáng（）的活力。(2)雷台公园的铜奔马，shèngkāi（）着古代工匠的智慧与想象。(3)我们要学习“八步沙”造林人那种jiānchí（）不懈、gǎibiàn（）家园的精神。(4)品尝着甜美的mínqīng（）苹果，我感受到了家乡土地的fēngshuò（）馈赠。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）(1)这首凉州词记载（zǎizài）了边塞的豪迈与苍凉。(2)面皮子、三套车这些武威特色小吃，味道（道到）独特，远近闻名。(3)西路军在古浪等地英勇奋战的事迹（绩迹），永远激励着我们。3.按要求写句子。（8分）(1)用“骄傲”的不同意思各写一句话。（值得自豪）：____________________________________________________（自满）：________________________________________________________(2)仿照例句，围绕一个意思写清楚。例：天马广场真热闹。孩子们在放风筝，老人们在悠闲地散步，商贩们的叫卖声此起彼伏。文庙里的古建筑真精美。___________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（16分）(1)文房四宝：______；雅人四好：______。(2)《守株待兔》告诉我们：________________________________________。(3)看到同学因为一点成绩就自满，我想用《______》中的名言“______________，______________”来提醒他。(4)我们的家乡武威，古称______，是“______”的简称。这里有举世闻名的______（文物），有见证历史的______（古迹），还有香甜可口的______、______（特产）。作为小学生，我们要了解家乡，______（四字词语）家乡文化。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》片段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.赵州桥在设计上的两个特点是：（1）__________________；（2）__________________。（4分）3.“创举”在文中指什么？这种设计有什么好处？（用原文语句回答）（4分）指：_______________________________________________________________好处：_____________________________________________________________4.如果请你向来自外地的朋友介绍我们武威的雷台汉墓或白塔寺，你会抓住它的什么特点来介绍呢？请仿照上面的写法，写一两句话。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“沙漠绿洲”在我的家乡武威，有一个叫“八步沙”的地方。四十多年前，那里还是黄沙漫天，常常淹没农田和村庄。以郭朝明、贺发林等六位老汉为代表的农民们，决心向沙漠宣战，治理沙患。他们扛着铁锹，背着树苗，住进了沙漠。春天，风沙打得人睁不开眼；夏天，沙漠里的高温酷热难耐；冬天，寒风像刀子一样。水特别珍贵，树苗常常干死。但他们没有放弃，一棵死了，就再补种一棵。他们摸索出了“一棵树，一把草，压住沙子防风掏”的治沙办法。日复一日，年复一年，昔日的“六老汉”变成了“六爷爷”，他们的儿子、孙子又接过了治沙的铁锹。如今，八步沙已是草木葱茏，鸟儿鸣唱，成了一片真正的绿洲。他们的故事，就像那沙海里挺拔的白杨树，深深扎根在家乡的土地上。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）宣战：_______________________________________________________________摸索：_______________________________________________________________2.用“____”画出描写治沙环境艰苦的句子。（2分）3.“六老汉”在治沙过程中遇到了哪些困难？他们是怎么做的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说他们的故事“就像那沙海里挺拔的白杨树”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇文章，你想对这些治沙英雄说些什么？（2分）___________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我和家乡的______有个约定提示：家乡的一处风景（如天梯山石窟、海藏公园）、一种美食（如面皮子、腊肉夹儿）、一项传统（如正月十五闹社火）或一位你敬佩的家乡人……都可以成为你约定的对象。你们约定了什么？为什么会有这个约定？请把故事写清楚，写出真情实感。字数不少于300字。武威市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.(10分，每词1分)(1)温柔辉煌(2)盛开(3)坚持改变(4)民勤丰硕2.(6分，每空1分)(1)zǎi(2)道(3)迹3.(8分)(1)示例：（值得自豪）我为家乡悠久的历史文化感到骄傲。（自满）他取得了一点进步就开始骄傲，这是不对的。（每句2分，意思对即可）(2)示例：屋檐下的斗拱层层叠叠，像盛开的花朵；墙壁上的雕刻栩栩如生，讲述着古老的故事。（4分，能围绕“精美”写清楚即可）4.(16分，每空1分)(1)笔墨纸砚琴棋书画(2)不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）(3)示例：《论语》虚心使人进步，骄傲使人落后。（符合语境的名言即可）(4)凉州马踏飞燕（或铜奔马）雷台汉墓（或文庙、白塔寺、天梯山石窟等）黄河蜜瓜（或人参果、葡萄等）红枣（或沙米粉等）热爱/传承/保护（符合语境即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.(2分)赵州桥非常雄伟。2.(4分)(1)全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。(2)大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。3.(4分)指：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。（2分）好处：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（2分）4.(5分)示例：雷台汉墓举世闻名。墓中出土的铜奔马，三足腾空，一足踏飞鸟，造型无比生动，是中国旅游的标志。（能抓住特点仿写，语句通顺即可）（二）课外阅读（15分）1.(4分)宣战：本文指决心治理沙漠，向沙漠展开斗争。摸索：本文指在缺乏经验的情况下，寻找（治沙的）方法。（意思对即可）2.(2分)春天，风沙打得人睁不开眼；夏天，沙漠里的高温酷热难耐；冬天，寒风像刀子一样。水特别珍贵，树苗常常干死。3.(4分)困难：环境恶劣（风沙大、酷热、严寒），缺水导致树苗易死。（2分）做法：没有放弃，坚持补种；摸索出了有效的治沙办法。（2分）4