攀枝花市仁和区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

攀枝花市仁和区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)biānpàolàbāzhōuqīnqijiǎobàn()()()()fěicuìáoyèzhǎnlǎnwànxiànggēngxīn()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)掺和（cānchān）孥孥（núnǔ）黄焖鸡（mēnmèn）札札（zhāzhá）3.选择题。(8分)(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.通宵截然万不得以B.解释奈何两面三刀C.染缸浓绸随心所欲D.叹息浪漫青面潦牙(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.仁和区阳光充足，每到秋天，果园里的芒果、石榴都熟了，万象更新，一派丰收景象。B.元宵节，滨河公园的灯会上人山人海，热闹非凡。C.面对难题，他总能别出心裁，想出巧妙的解决办法。D.我们说话、做事都要有理有据，不能张灯结彩。(3)下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C.白日依山尽，黄河入海流。D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(4)下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《北京的春节》按照时间顺序，详细描绘了老北京过春节的民俗画卷。B.《腊八粥》通过小孩八儿的视角，表现了他对腊八粥的渴望与家庭温情。C.《藏戏》一文主要介绍了藏戏的起源和主要特点，展现了藏族文化的魅力。D.《那个星期天》作者是朱自清，文章抒发了“我”第一次盼望出门的深刻记忆。4.按要求完成句子练习。(6分)(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）(2)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？（仿写句子，用排比手法写出人们对仁和芒果的喜爱）初学喊爸爸的小孩子，_____________________，_____________________，提到仁和芒果，______________________________？(3)这支军队纪律严明，对群众秋毫无犯。（用“非……不可……”的句式强调纪律严明）_________________________________________________________5.根据课文内容及知识积累填空。(9分)(1)“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，_____________________。”这首诗描写的是________节，作者是________。(2)读书须用意，_____________________。(3)《寒食》中描绘京城春日迷人风光的诗句是：_____________________，_____________________。(4)我们的生活虽不像古人那样充满许多特定的仪式，但传统文化的精髓仍在。正如《长歌行》中所劝诫的“_____________________，_____________________”，提醒我们珍惜时光；当我们遇到艰难抉择时，又能从“_____________________，一字值千金”中得到启发，明白言语承诺的重要。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《北京的春节》选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。……元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。1.选段主要写了哪两个日子？它们各自的特点是什么？(4分)除夕：_________________________________________________________元宵节：_______________________________________________________2.“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”这句话在文中起什么作用？(2分)3.文中画线句子在描写灯时，用了“一律”“清一色”“都”“通通”这些意思相近的词语，这样写是否重复？为什么？(4分)4.攀枝花也有许多独特的节日习俗，比如彝族火把节、傈僳族阔时节等。请模仿选段的写法，用几句话（不少于两句）介绍一个你了解或想象的本地节日的热闹场景。（不能写“看”到的景象）(5分)(二)课外阅读(15分)阳光下的攀钢在仁和区，抬头常能望见那巍峨的厂房和高耸的烟囱，那是攀钢——我们这座城市的钢铁脊梁。对于许多仁和人来说，攀钢不仅仅是工厂，更是一段融入血脉的记忆。爷爷是第一批来到这里的建设者。他常说，当年这里还是一片荒山野岭，“七户人家一棵树”是真实的写照。没有路，他们就用双脚踩出来；没有机器，他们就用肩膀扛。在干热河谷的烈日下，皮肤晒得黝黑发亮，汗水滴在滚烫的石头上，“滋”的一声就没了踪影。但他们心里揣着一团火，一团要把这片不毛之地建成钢铁之城的热火。爷爷那辈人，把青春、汗水，甚至生命都献给了这里，他们有个共同而响亮的名字——“三线建设者”。爸爸在攀钢的车间里工作。他的双手粗糙有力，沾着洗不掉的油渍。他操作着现代化的巨大轧机，火红的钢坯像柔软的面条一样被驯服，延伸成各种规格的钢材。爸爸不像爷爷那样爱讲过去的故事，他更关心技术的革新，常说：“时代不一样了，咱们现在讲的是智能化、绿色化。”他指着厂区里新增的一片片绿化带和已经变得清澈的烟囱排放口，脸上满是自豪。我站在学校操场上，依然能听到远处传来有节奏的机器轰鸣，那声音浑厚、稳健，像是这座城市强劲的心跳。阳光洒在厂房的钢架上，泛起耀眼的光芒。这光芒，曾经照亮了爷爷那代人的理想，如今正照亮爸爸这代人的奋斗，也必将照亮我们未来的路。我明白，攀钢的精神，那种艰苦创业、无私奉献、开拓创新的精神，就像金沙江水一样，在这片土地上奔腾不息，也流淌在我们每个仁和人的心里。1.联系上下文理解词语。(2分)不毛之地：_______________________________________________________2.短文按照________顺序，通过爷爷、爸爸和“我”三代人的视角，展现了攀钢的________与________。(3分)3.品读句子，回答问题。(6分)(1)“汗水滴在滚烫的石头上，‘滋’的一声就没了踪影。”这个细节描写有什么作用？_________________________________________________________(2)“那声音浑厚、稳健，像是这座城市强劲的心跳。”这句话用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了________。4.短文题目“阳光下的攀钢”有多重含义，请至少写出两点。(4分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________三、口语交际(5分)毕业在即，学校“阳光广播站”计划开设“乡土情深”栏目，面向六年级同学征集介绍家乡风物（如水果、美食、风景、民俗等）的广播稿。请你选择仁和区最具特色的一样风物，写一段推荐语，准备投稿。（要求：条理清晰，语句通顺，富有感染力，不少于60字）四、习作(30分)题目一：家乡的________节题目二：那时，我心里像打翻了五味瓶要求：1.任选一题，完成习作。若选题目一，请将节日名称补充完整（如：火把节、端午节、芒果节等）。2.围绕中心意思，写清楚过节的过程或事情的经过，表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。攀枝花市仁和区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用(35分)1.(8分)鞭炮腊八粥亲戚搅拌翡翠熬夜展览万象更新2.(4分)chānnúmènzhá3.(8分)(1)B(2)D(3)C(4)D4.(6分)(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)（示例）会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的酸酸的津液呢？(3)（示例）这支军队非纪律严明不可，对群众秋毫无犯。5.(9分)(1)不知秋思落谁家中秋王建(2)一字值千金(3)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(4)少壮不努力，老大徒伤悲一言既出二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(4分)除夕：特点是非常热闹，家家做年菜、穿新衣、贴对联年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁。元宵节：特点是美好快乐，悬灯结彩、明月当空、吃元宵、孩子们玩花炮、家中挂各式灯。2.(2分)承上启下的过渡作用。既总结了上文春节的喜庆，又引出下文对元宵节这一“又-高潮”的具体描写。3.(4分)不重复。这样写虽然意思相近，但词语富于变化，避免了语言的单调，更能突出老铺子挂出的灯数量多、种类多、各具特色，渲染了元宵节热闹、繁华的节日气氛。4.(5分)（示例）火把节到了，夜幕降临，广场上篝火燃起来了，火焰噼啪作响，跳动着金色的光芒。人们围成巨大的圆圈，脚踏着欢快的达体舞步，歌声和呼喊声交织在一起，直冲云霄。空气里弥漫着烤羊肉的香味，孩子们举着小火把追逐嬉戏，点点火光如同流动的星河。（紧扣“热闹”，运用多种感官描写，无“看”字句，体现本地特色）(二)课外阅读(15分)1.(2分)指不长庄稼、草木的荒凉地方。文中指攀枝花建设初期的荒芜状态。2.(3分)时间（或“代际传承”）创业历史（建设历程）精神传承（发展变化）3.(6分)(1)生动具体地写出了建设初期环境的极端艰苦和炎热，以及建设者们付出汗水的艰辛与不易，突出了他们艰苦创业、无私奉献的精神。(2)比喻机器