巴彦淖尔盟乌拉特中旗2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

巴彦淖尔盟乌拉特中旗2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，并按要求完成练习。（8分）（1）在乌拉特草原上，老阿爸坐在蒙古包前，神情cíxiáng（）地讲述着古老的传说。（2）阴山岩画历经千年风雨，依然线条jiǎojiàn（），图案清晰。（3）河套平原上，渠道纵横，灌溉着这片féiwò（）的土地，孕育着“塞外粮仓”。（4）我们做事要有自己的zhǔzǎi（），不能人云亦云。请从以上词语中选一个，用它写一句话，体现巴彦淖尔的地域特色：_________________________2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.蒙古包（méng）传奇（chuán）哺育（bǔ）B.结实（jiē）劲挺（jìng）记载（zǎi）C.沉着（zhuó）纤细（xiān）蜷缩（juǎn）D.勉强（qiáng）风俗（sú）恶劣（lüè）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.磴口县的三盛公黄河水利枢纽工程，其设计之精巧真是“巧夺天工”。B.乌拉特民歌的旋律高亢悠扬，听后令人“余音绕梁”，久久难忘。C.面对戈壁滩上的困难，建设者们“见微知著”，最终开辟出片片绿洲。D.黄河“几字弯”顶端的乌梁素海，是“鸟飞鱼跃”的生态乐园。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参加那达慕大会，使我感受到了蒙古族同胞的豪迈与热情。B.巴彦淖尔的华莱士瓜之所以香甜可口，是由于日照充足和昼夜温差大的原因。C.治理乌兰布和沙漠，不仅需要科学的方法，更需要持之以恒的精神。D.能否保护好阴山岩画这一文化遗产，是每个巴彦淖尔人的责任。（4）下列说法中，与第四单元课文主旨或特点关联最弱的一项是（）A.中华文明博大精深，传统技艺与艺术形式承载着民族智慧与精神。B.我们要从优秀的文学作品中汲取力量，树立积极向上的人生态度。C.尊重文化的多样性，理解并欣赏不同地域、不同民族的独特文化。D.学习运用具体事例说明观点、借物喻人等写作方法，让表达更生动。3.根据课文内容及知识积累填空。（10分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了古代文学家司马迁的话：“人固有一死，_________________，_________________。”（2）《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前、__________、__________、__________四个阶段的回忆，展现了革命者的崇高品质。（3）我们学习了许多关于品质与精神的成语，如形容专注研究的“____________”，形容大义凛然的“____________”。在建设家乡的过程中，正需要这种精神。（4）看到河套平原上丰收的景象，你不禁会想起“_________________，汗滴禾下土”所蕴含的辛勤；而“五原春色旧来迟，_________________”这两句古诗，则贴切地描绘了塞外春光的独特韵味。4.句子练习。（9分）（1）缩句：五彩的经幡在乌拉特草原湛蓝的天空下随风烈烈飘扬。_________________________________________________________________（2）仿写：黄河，像一条金色的哈达，飘落在河套平原的胸膛。（请以“阴山”或“乌兰布和沙漠”为对象仿写）_________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：“天赋河套”品牌的影响力不断扩大，不仅让许多优质农产品走出了内蒙古，而且享誉全国甚至全世界。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）【材料】《灯光》片段整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。5.联系上下文，说说“千钧一发”在文中的意思。（2分）_________________________________________________________________6.文中两次提到“火光”，第一次是“一星火光”，第二次是郝副营长点燃书发出的“火光”。请分别简要概括这两处“火光”的作用。（4分）第一次：_________________________________________________________________第二次：_________________________________________________________________7.文章结尾再次提到“电灯”，这与前文郝副营长看插图时的憧憬形成了怎样的联系？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________8.像郝副营长这样的革命先烈，在巴彦淖尔这片红色热土上也曾留下足迹。请你结合本地革命历史（如乌兰夫同志在河套地区的活动等），谈谈我们应如何传承这种精神。（2分，简要回答）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）河套灌渠吟在巴彦淖尔，真正牵动大地血脉的，不是纵横的道路，而是那密如蛛网、静默流淌的灌渠。它们没有黄河的磅礴，却有着母亲般的细腻与坚韧。春日，坚冰初融，渠水还带着残冬的凛冽，却已迫不及待地浸润着干渴的田垄。农人用铁锹掘开渠口，水流便唱着歌儿，顺着田畦奔去，土地贪婪地吮吸着，发出滋滋的轻响。这时节，你能闻到泥土苏醒的气息，混合着渠水淡淡的腥气，那是生命最初的味道。夏日，灌渠是原野的清凉曲。渠岸杨柳成荫，水草丰美。渠水被阳光晒得温热，流速不急不缓。孩童们光着脚丫在渠边摸鱼捉虾，笑声洒满水面。灌溉时分，水流漫过田埂，禾苗在水的滋养下，以肉眼可见的速度拔节、抽穗。远远望去，千里平畴，因这纵横的渠水，而变得绿意盎然，生机无限。秋日，渠水承载着丰收的重量。它映照着高粱的火红、玉米的金黄、向日葵灿烂的笑脸。渠水似乎也变得沉静醇厚了，默默地将累累硕果的倒影拥入怀中。农人沿着渠道查看水情，脸上洋溢着满足。这渠水，分明是流淌的乳汁，哺育了整个河套的丰腴。冬日，灌渠归于沉寂。水面封冻，像一条条银色的练带，镶嵌在苍茫的雪原之上。它们在休憩，也在积蓄。冰层之下，仍有暗流涌动，仿佛在等待下一个春天，再次被唤醒，去完成那场始于秦汉、绵延千年的灌溉使命。这就是河套的灌渠。它不像名川大河那般被载入诗篇广为传颂，它只是深深嵌入这片土地的血肉之中，与每一个晨昏、每一季轮回、每一年的收成生死相依。它是一部无字的史书，书写着河套人民与自然相生相守的智慧与韧劲。9.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）（1）千里平畴（）A.田地B.种类C.浩渺（2）绵延千年（）A.细丝B.延续C.柔软10.短文按______顺序，描绘了灌渠在四季的不同景象与作用。请用简洁的词语概括夏日灌渠的特点（至少两个）。（4分）_________________________________________________________________11.品读句子。（6分）（1）“春日……土地贪婪地吮吸着，发出滋滋的轻响。”这句话运用了______的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（2）“它只是一部无字的史书，书写着河套人民与自然相生相守的智慧与韧劲。”请联系全文思考，为什么说灌渠是“无字的史书”？这句话表达了作者怎样的情感？_________________________________________________________________12.短文题为《河套灌渠吟》，“吟”字体现了作者对灌渠怎样的情感态度？这篇文章在写作方法上，与我们学过的哪篇课文（如《草原》《腊八粥》）有相似之处？请简要说明。（4分）_________________________________________________________________13.灌渠是河套平原的命脉，也蕴含着宝贵的精神。请你结合短文与生活实际，谈谈灌渠让你想到了哪些具有类似品质的人或事物。（2分）_________________________________________________________________三、语言实践与写作（35分）14.语言实践。（5分）乌拉特中旗文旅局计划推广本地特色文化旅游，现面向全旗小学生征集宣传语。请你结合本地一处自然景观（如希热庙神泉、恐龙化石保护区）或人文特色（如蒙古族毡绣、驼球比赛），设计一条简洁响亮、富有感染力的宣传语，并简要说明设计理由。宣传语：_________________________________________________________________设计理由：_________________________________________________________________15.习作。（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以是具体的味道，如河套蜜瓜的甜、手把肉的香、砖茶的醇；也可以是抽象的味道，如那达慕大会的热闹味、乡里乡亲的互助味、草原夜空下的宁静味……请选择你最熟悉、感触最深的一种“味道”来写，通过具体的事例，写出它的独特之处，以及其中蕴含的情感或文化。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。巴彦淖尔盟乌拉特中旗2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷参考答案一、积累与运用1.（1）慈祥（2）矫健（3）肥沃（4）主宰造句示例：老额吉用她那主宰着奶茶壶的手，为每一位客人倒上醇香的奶茶。2.（1）B（2）C（3）C（4）B3.（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）被捕时法庭上被害后（3）示例：专心致志视死如归（4）锄禾日当午二月垂杨未挂丝4.（1）经幡飘扬。（2）示例：阴山，像一道青灰色的巨龙脊背，横卧在河套平原的北疆。（3）修改为：“天赋河套”品牌的影响力不断扩大，不仅让许多优质农产品走出了内蒙古，而且享誉全国甚至走向世界。（或删除“甚至全世界”）二、阅读理解（一）5.指当时情况万分危急，后续部队急需光亮找到突破口，郝副营长的举动正处于这个关键时刻。6.第一次：为进攻的部队指明了突破口的方向，帮助部队攻入围墙。第二次：郝副营长主动点燃书本，用生命为后续部队照亮道路，保证了战斗的胜利。7.结尾的“电灯”与前文的憧憬形成了强烈对比和呼应。郝副营长憧憬电灯是为了孩子们的美好未来，而他正是为了这个未来献出了生命，自己却未能亲眼见到。这样写突出了革命先烈无私奉献、舍己为人的崇高精神，增强了文章的感染力。8.示例：我们可以通过参观本地革命遗址、聆听革命故事、学习先烈事迹，将他们的坚定信念、无私奉献的精神落实到努力学习、建设家乡的实际行动中。（二）9.（1）A（2）B10.时间（季节）特点：清凉、充满生机（或“温热、舒缓、滋养万物”等）。11.（1）拟人土地得到渠水灌溉时的急切与生机萌发的状态。（2）因为灌渠见证了河套地区千年的开发史、农业史和人民的生活史，它默默存在，却诉说着这片土地上的奋斗与智慧。表达了作者对灌渠的深厚赞美之情，以及对河套人民勤劳智慧、坚韧不拔精神的敬佩。12.“吟”字含有歌颂、咏叹之意，体现了作者对默默奉献、滋养河套大地的