渭南市潼关县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

渭南市潼关县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识闯关岛。（28分）1.请用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）-屏息凝视（bǐngpíng）-枝折花落（shézhé）-疙瘩（gēgā）-欺侮（wǔrǔ）-窥伺（sìcì）-一撮儿毛（cuōzuǒ）2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）-jǐngjiè（）tǎoyàn（）mǐnjié（）fùjìn（）-píqì（）zāoyāng（）tíjiào（）gǎozhǐ（）3.辨字组词。（6分）-掘（）倔（）-侮（）悔（）-孵（）浮（）4.选择题。（8分）（1）下列词语中，与“生气勃勃”结构相同的是（）。A.白雪皑皑B.栩栩如生C.空空如也D.得意扬扬（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做起事来一丝不苟，深受大家信赖。B.小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。C.这场音乐会真是丰富多腔，令人陶醉。D.爷爷总是不厌其烦地给我讲潼关古城墙的故事。（3）对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（）。它（鹅）的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。A.比喻B.拟人C.对比D.夸张（4）下列说法不正确的一项是（）。A.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，语言都富有生活气息。B.“猫的性格实在有些古怪。”这句话是全文的中心句。C.丰子恺先生在《白鹅》中，主要表达了作者对白鹅高傲性格的厌恶。D.本单元的课文都表达了作者对动物的喜爱之情。二、积累运用芳草地。（22分）5.根据课文内容填空。（10分）（1）猫的性格实在有些古怪：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它________。（《猫》）（2）在《母鸡》一文中，作者一开始对母鸡的态度是________，后来因为母鸡________、________、________、________，变成了一位英雄的母亲，作者的态度也转变为________。（3）鹅的高傲，更表现在它的________、________和________中。6.句子加工厂。（8分）（1）母鸡欺侮鸭子。母鸡不敢欺侮公鸡。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻句）________________________________________________________________（4）潼关的酱笋，味道十分非常鲜美。（修改病句）________________________________________________________________7.语言实践。（4分）潼关县正在开展“文明养宠，和谐邻里”的宣传活动。请你结合本单元学到的作家描写动物的方法，为社区设计一条宣传标语，呼吁大家关爱动物、文明养宠。（至少使用一种修辞手法）________________________________________________________________三、阅读理解鉴赏台。（25分）（一）课内阅读。（12分）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。8.这段文字选自课文《________》，作者是________。（2分）9.用“____”画出本段的中心句。（2分）10.鹅的下饭三样东西是：________、________、________。它的吃法是________________（用文中词语概括）。（4分）11.文中“譬如”一词可以替换为________。作者举“水盆放远”的例子是为了具体说明________________________。（4分）（二）课外阅读。（13分）潼关黄河边的大雁我的家乡在潼关，黄河从这里拐了个大弯。每年秋天，总能看到成群的大雁往南飞。它们有时排成“一”字，有时排成“人”字，队伍整齐极了，像一支训练有素的军队划过天空。领头的大雁最辛苦，它要冲破气流，为后面的同伴开辟道路。飞累了，就换另一只强壮的来领队。夜晚休息时，总会有一两只大雁放哨，一有动静就“嘎嘎”地叫，提醒大家。爷爷说，大雁是守信用的鸟儿，春天北归，秋天南飞，从不失信。它们认得路，哪怕飞越千山万水，也能准确找到去年的河滩。这让我想起了我们潼关人，自古守着这黄河与关隘，也是这般坚韧和守信。望着远去的雁群，我常常想，它们明年还会经过我的窗口吗？一定会的，因为这里是它们的驿站，也是我的家乡。12.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）13.联系上下文，解释词语。（2分）训练有素：________________________________________________________14.短文第2自然段从________、________、________三个方面写出了大雁队伍的特点。（3分）15.用“~~~~”画出文中由大雁联想到潼关人的句子，并说说这样写的好处。（4分）好处：________________________________________________________________16.短文最后一段表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________四、习作表达展示园。（25分）17.在本单元里，我们认识了性格古怪的猫、负责慈爱的母鸡、高傲的白鹅。在生活中，你一定也有自己喜欢的动物吧？它也许是家里养的小狗、小金鱼，也许是公园里看到的鸽子、松鼠，也许是乡下外婆家的耕牛、山羊……请以“我最喜欢的________”为题，写一写你喜欢的动物。试着学习作家们的观察方法和表达技巧，写出它的外形、习性、趣事等，并表达出你的真实感情。字数不少于350字。参考答案一、基础知识闯关岛。（28分）1.bǐng√shé√gē√wǔ√sì√zuǒ√（每空1分）2.警戒讨厌敏捷附近脾气遭殃啼叫稿纸（每词1分）3.示例：挖掘/倔强侮辱/后悔孵化/漂浮（每组1分，答案不唯一，合理即可）4.(1)D(2)C(3)C(4)C（每空2分）二、积累运用芳草地。（22分）5.(1)无忧无虑也不肯回来（每空1分）(2)讨厌/厌恶负责慈爱勇敢辛苦不敢再讨厌/喜爱、敬佩（每空1分）(3)叫声步态吃相（每空1分）6.(1)母鸡虽然欺侮鸭子，但是不敢欺侮公鸡。（2分，关联词使用正确即可）(2)说它贪玩吧，的确是啊，否则不会一天一夜不回家。（2分）(3)示例：月亮弯弯的，像一条银色的小船挂在夜空。（2分，比喻恰当即可）(4)删去“十分”或“非常”。（2分）7.示例一：爱宠是家庭的一员，责任是温暖的诺言。（拟人）（4分，主题明确，修辞得当即可）示例二：文明养宠一小步，社区和谐一大步。（对偶）三、阅读理解鉴赏台。（25分）（一）课内阅读（12分）8.《白鹅》丰子恺（每空1分）9.鹅的吃饭，常常使我们发笑。（2分）10.水泥草三眼一板，一丝不苟（每空1分）11.示例：比如/例如鹅吃饭时“三眼一板，一丝不苟”的刻板、讲究的样子（每空2分，意思对即可）（二）课外阅读（13分）12.示例：故乡的雁群/潼关秋雁（2分，合理即可）13.指大雁队伍经过长期训练，具有严明的纪律和良好的素质。文中形容大雁飞行队伍整齐有序。（2分，意思对即可）14.飞行队形领头换岗夜晚放哨（每空1分，意思对即可）15.画线句子：这让我想起了我们潼关人，自古守着这黄河与关隘，也是这般坚韧和守信。（2分）好处：由物及人，通过大雁的坚韧守信联想到潼关人的品质，升华了主题，表达了作者对家乡和家乡人的热爱与赞美。（2分，意思对即可）16.表达了作者对年年经过家乡的大雁的期盼，以及对家乡深深的热爱与眷恋之情。（2分，意思对即可）四、习作表达展示园。（25分）17.评分参考：-一类文（23-25分）：紧扣题目，内容具体，生动形象地写出动物的特点，能运用从课文中学到的观察和