红河哈尼族彝族自治州蒙自县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

红河哈尼族彝族自治州蒙自县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)màoyándūcùxīnkuàngshényíqínmiǎn()()()()jiéchūpíngyōngzhǎndīngjiétiěyōuránzìdé()()()()2.为加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)镜匣(jiáxiá)垂蔓(mànwàn)眼睑(liǎnjiǎn)眸子(móumú)开辟(pìbì)嗜好(shìqí)便宜(piánbiàn)间隔(jiànjiān)3.补充词语，并按要求完成练习。(6分)同心()力()所当然难以()信震()动()(1)画“____”的词语表示“团结一致”，我还能写出一个近义词：________。(2)选择上面的一个词语，描写一个你看到的蒙自南湖公园或碧色寨的场景：_______________________________________________________________。4.按要求写句子。(8分)(1)杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（仿写夸张句）蒙自的过桥米线，__________________________________________________。(2)用具体的情景表现成语“忐忑不安”的意思。(3)圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为反问句）(4)老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）5.根据课文内容和日积月累填空。(9分)(1)《少年中国说（节选）》中，用“__________，__________”象征少年中国的灿烂前程和美好未来。(2)《示儿》一诗的作者是____代的______，诗中表达诗人临终遗憾的诗句是“____________________，____________________”；表达诗人热切期盼的诗句是“____________________，____________________”。(3)我们爱我们的民族，________________________。（周恩来）(4)学习了《圆明园的毁灭》和《小岛》，我深刻体会到“天下兴亡，匹夫有责”的含义。作为哈尼梯田与彝家村寨旁成长的小学生，我们更要________________________________________。（结合生活实际，写一句自己的感悟）二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读(12分)【材料选自《将相和》片段】蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.用“____”画出描写蔺相如动作的语句，用“﹏﹏﹏”画出描写蔺相如语言的语句。(2分)2.从蔺相如“怒发冲冠”的言行中，你体会到他是一个怎样的人？(2分)_______________________________________________________________________3.蔺相如提出要举行隆重典礼才交出和氏璧的目的是()。(2分)A.显示赵国的诚意和富有B.拖延时间，好派人把和氏璧送回赵国C.让天下人都知道秦国得到了和氏璧4.结合本学期所学的单元主题“家国情怀”，谈谈你对蔺相如这种行为的理解。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.在我们红河州，也流传着许多民族英雄或智者维护家乡、族群利益的故事。请简要写出你知道的一个故事的名字或核心精神。(3分)_______________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)长桥海的守望①我的家乡蒙自，有一个美丽的湖泊，名叫长桥海。它没有滇池的浩瀚，也没有洱海的声名，但它像一颗温润的翡翠，静静地躺在红土地上，滋养着岸边的稻田与村庄。②春天，湖边的杨柳抽出嫩芽，哈尼族、彝族的乡亲们开始在田里忙碌。犁铧翻起带着湖腥味的泥土，也翻起了新一年的希望。爷爷说，长桥海的水，连着地下的暗河，也连着我们的血脉。他年轻的时候，跟着公社的队伍挖渠引水，把湖水送到更远的梯田，让更多的稻谷在阳光下泛起金浪。③夏天的长桥海是最热闹的。荷花盛开，白鹭翩翩。傍晚，劳作归来的人们在湖边清洗农具，孩子们赤脚在浅滩嬉戏，溅起的水花里都是笑声。这时候，爷爷总喜欢坐在湖边的老榕树下，抽着水烟筒，望着波光粼粼的湖面，讲起关于长桥海的传说：古时候这里干旱，是一位名叫阿波的彝族青年，历经艰险引来水源，化作了这片海子，守护着世世代代的子孙。④秋天，湖边的稻谷熟了，金黄一片，湖水里也倒映着丰收的色彩。长桥海变得深邃而宁静，像一位饱经沧桑却依然慈祥的老人，默默地注视着粮仓渐满，村寨欢腾。湖水通过纵横的沟渠，依然源源不断地流淌，仿佛在吟唱一首古老的、关于土地与生命的赞歌。⑤如今，长桥海边建起了湿地公园，成了人们休闲的好去处。但我常常想起爷爷的话，想起那支挖渠的队伍。长桥海的美，不只在于它的风光，更在于它流淌着的，是一代代人用汗水和智慧谱写的、对家园的守望与奉献。这份守望，就像哈尼梯田层层环绕着大山，就像彝族火把照亮着夜空，是刻在我们骨子里的乡情。1.联系上下文理解词语。(4分)(1)浩瀚：_________________________________________________________(2)深邃：_________________________________________________________2.短文按________顺序，分别描绘了长桥海________、________、________、________季的景色和人们活动的场景。(5分)3.第②自然段中画线的句子“犁铧翻起带着湖腥味的泥土，也翻起了新一年的希望。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)_______________________________________________________________________4.阅读第⑤自然段，说说“长桥海的美”包含哪两个方面的含义？(2分)(1)___________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________5.短文题目“长桥海的守望”中的“守望”指的是什么？请联系短文内容和你的理解谈一谈。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(35分)题目：家乡的_______情提示与要求：我们的家乡红河州，蒙自市，有着丰富的民族文化（如哈尼族、彝族等）、独特的自然风光和诱人的美食（如过桥米线、年糕等），更有淳朴的民风和人间的真情。请选择一种让你印象最深的“情”（如：民族风情、美食情缘、邻里真情、绿水青山情……），将题目补充完整，通过具体的事例，写出你独特的感受和真挚的情感。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.茅檐督促心旷神怡勤勉杰出平庸斩钉截铁悠然自得2.xiámànjiǎnmóupìshìpiánjiàn3.协理置天地(1)齐心协力（或：众志成城）(2)示例：站在南湖公园的揽胜楼上望去，碧绿的湖水和远处的山色尽收眼底，真让人心旷神怡。4.(1)示例：那碗汤一端上来，鲜香的味道能飘满整条街。(2)示例：考试后，我一直在想那道题是不是做错了，坐也不是，站也不是，连最喜欢的动画片都看不进去。(3)圆明园的毁灭难道不是世界文化史上不可估量的损失吗？(4)老师对我说，他教我怎么写作文。5.(1)前途似海，来日方长(2)宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(3)这是我们自信心的泉源(4)示例：努力学习，了解并传承本民族的优秀文化，将来把家乡建设得更美好。二、阅读理解与感悟(一)课内阅读1.动作：就上前一步……捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。……举起和氏璧就要向柱子上撞。语言：“我看您并不想交付十五座城……我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”2.示例：体会到蔺相如是一个有勇有谋、不畏强暴、为了国家利益将个人生死置之度外的人。3.B4.示例：蔺相如的行为体现了一种深沉的家国情怀。他将国家的尊严和利益放在首位，凭借智慧和勇气维护赵国的利益，这种以国为重、临危不惧的精神，正是“家国情怀”的生动体现。5.示例：故事名：《多沙阿波》（卢梅贝起义）或精神核心：不畏强权，为民族和自由而抗争的精神。(二)课外阅读1.(1)形容水势盛大，广阔无边。(2)（空间、时间）深而悠远；（道理、含义）高深不易理解。文中指秋天的长桥海显得深而宁静。2.时间春夏秋冬（文中未明确写冬季，但按顺序推断，或从“如今”判断为时间顺序，四季中未出现冬季景象，学生若写“冬”且与全文顺序一致，可酌情给分；更准确为：时间顺序，春夏秋及如今）3.运用了双关（或象征）的修辞手法。“翻起泥土”是实写农活，“翻起希望”是虚写，形象生动地表现了湖水滋养土地，给辛