海东地区化隆回族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海东地区化隆回族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)试卷总分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）化隆的牛肉拉面，xiāngwèi（）扑鼻，是乡亲们勤劳与智慧的jiézuò（）。（2）站在黄河岸边的山岗上，fǔkàn（）脚下奔流的河水，我的心中充满了对家乡的zìháo（）。（3）我们对待学习要有一种qièérbùshě（）的精神，不能遇到困难就píbèi（）不前。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.盘踞（jū） 恩赐（cì） 潺潺（chán）B.肆虐（nüè） 承载（zǎi） 铁锹（qiāo）C.记载（zài） 劲挺（jìng） 闺女（guī）D.参天（cān） 归宿（sù） 荡漾（yàng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.护林员爷爷守护这片山林几十年，与青山绿水相依为命。B.我们要学习先辈们鞠躬尽瘁，为国家和人民奉献一生的精神。C.看到满山的树苗在春风中茁壮成长，爷爷的脸上露出了和蔼可亲的笑容。D.治理黄河，保护生态，是一项造福子孙的伟大工程。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过诵读《青山不老》，使我深刻体会到了老人改造山林、绿化家园的崇高精神。B.能否保护好化隆的绿水青山，是关乎我们未来发展的重要前提。C.这篇课文讲述了山野老农用十五年的时间，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲。D.我们不仅要学习文化知识，而是要加强锻炼，增强体质。3.根据课文内容和积累填空。（11分）（1）《只有一个地球》告诉我们，地球是一个__________的星球，同茫茫宇宙相比，地球是__________的。它向人类__________地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的__________。（2）《三黑和土地》一诗中，“三黑”是一个__________形象，诗歌表达了他__________的喜悦之情，这也是千千万万农民心声的写照。（3）《青山不老》一文中，“青山是不会老的”这句话的含义是：______________________________________________________。（4）请你写一句关于“珍惜资源，保护环境”的宣传语，呼吁大家共同守护化隆的美丽家园：______________________________________________________。4.按要求写句子。（6分）（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）以“黄河”为对象，运用比喻或拟人的修辞手法写一句话。________________________________________________________________5.口语交际。（4分）六年级（1）班准备开展一次“我爱家乡化隆”的主题班会。如果你是主持人，请你围绕“保护母亲河——黄河（化隆段）”这一议题，设计一段开场白（80字左右），号召同学们积极发言，为保护家乡环境建言献策。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《青山不老》选段，回答问题。……看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。6.联系上下文，“绿风荡漾”写出了小院____________________的特点，也暗示了老人____________________。（4分）7.文中“另一种东西”指的是什么？除了文中提到的，你觉得“另一种东西”还可能包含着什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？请结合选段和全文谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.文章以“青山是不会老的”结尾，有什么深刻含义？在化隆，也有许多默默守护山林、草场的人，请联系生活实际，谈谈这句话给你的启示。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）阅读下面短文，完成练习。黄河岸边的“植树愚公”在化隆回族自治县黄河岸边，有一位名叫马乙四么的老人，乡亲们都叫他“植树愚公”。三十多年前，马爷爷家后面的山坡还是光秃秃的，一刮风就黄沙漫天，一下雨就泥沙俱下，流入黄河。看着日益浑浊的黄河水和被侵蚀的土地，马爷爷下定决心要改变这一切。他拿出积蓄，买来树苗，扛起铁锹，开始了漫长的植树生涯。最初的几年最难。干旱少雨，树苗成活率低。他就从山下的黄河里一桶一桶地挑水浇灌。双手磨出了厚厚的茧子，肩膀也被扁担磨破了皮。有人笑话他：“这么大一片荒山，凭你一个人，能种几棵树？”马爷爷只是憨厚地笑笑，回答：“种一棵，活一棵，这山就绿一点。我不干，山就永远荒着。”寒来暑往，日复一日。马尾松、云杉、白杨树……一棵棵、一片片地绿了起来。如今，那片曾经的不毛之地已经变成了郁郁葱葱的林地。水土保住了，鸟兽回来了，黄河岸边的风景美了。马爷爷也老了，但他依然每天都要上山看看他的树。他说：“听着树叶子哗哗响，我心里就踏实、高兴。我要一直守下去，让子子孙孙都能看到这青山绿水。”马乙四么老人没有惊天动地的壮举，但他用一生的坚守，在黄河岸边铸起了一道绿色的丰碑，也为我们诠释了什么是平凡中的伟大。10.根据短文内容填空。（4分）马爷爷被称为“植树愚公”的原因是：三十多年来，他凭借__________，在__________的黄河岸边荒山上坚持植树，将不毛之地变成了__________，保住了__________，美化了家园。11.联系上下文，理解句子。（4分）（1）“种一棵，活一棵，这山就绿一点。我不干，山就永远荒着。”这句话表现了马爷爷怎样的精神品质？________________________________________________________________（2）“马乙四么老人没有惊天动地的壮举，但他用一生的坚守，在黄河岸边铸起了一道绿色的丰碑。”这句话中“绿色的丰碑”指什么？为什么称之为“丰碑”？________________________________________________________________12.短文中画线句子“他要一直守下去，让子子孙孙都能看到这青山绿水”与课文《青山不老》的主题有何相通之处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.作为化隆的小学生，读了马爷爷的故事，你有什么感想？你打算如何为保护家乡的环境贡献自己的一份力量？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）14.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：本单元的课文和阅读材料，都展现了人与自然的故事，表达了人们对土地、家园的深厚情感。你的家乡化隆，有壮丽的黄河峡谷，有独特的民族风情，有勤劳的各族人民。请以“我与家乡的______”为题（如“我与家乡的黄河”、“我与家乡的那片林”、“我与家乡的拉面”等），写一篇记叙文，记录你与家乡某一人、一景、一物的故事，写出你的真情实感。题目二：假如你是化隆县的一名“环保小卫士”，请你以“致全体乡亲的一封信”为题，写一封倡议书，围绕保护家乡生态环境（如节约用水、爱护林木、垃圾分类、减少污染等）提出你的倡议，并说明理由。格式正确，感情真挚，号召有力。要求：①内容具体，感情真实，语句通顺；②书写工整，卷面整洁；③文中不要出现真实的校名和人名；④不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）香味杰作（2）俯瞰自豪（3）锲而不舍疲惫2.（6分，每题2分）（1）D（2）A（3）C3.（11分，每空1分，第4小题2分）（1）美丽壮观渺小慷慨枯竭（2）农民重新获得土地（拥有土地、翻地耙地等，意思对即可）（3）老人创造的这片绿洲，以及他绿化家园、造福后代的精神将永远流传，不会随着岁月的流逝而消失。（意思对即可）（4）示例：爱护黄河母亲，共建绿色化隆。/珍惜水土资源，守护美丽家园。（符合主题即可）4.（6分，每题2分）（1）这山中的一切，都是我的朋友。（2）老人说，那树下的淤泥有两米厚，都是好土。（3）示例：黄河像一条金色的哈达，蜿蜒飘过化隆的土地。（运用比喻或拟人，语句通顺即可）5.（4分）示例：同学们，黄河是我们的母亲河，她滋养了化隆的万物。然而，我们的母亲河正面临着污染和水土流失的威胁。保护黄河，就是保护我们的家园。今天，请大家畅所欲言，为保护母亲河献出你的金点子！（紧扣主题，有号召性，语言得体，字数符合要求即可酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）6.（4分，每空2分）充满绿色、生机盎然（意思对即可）老人用双手创造的绿色家园/老人毕生奋斗的成果（意思对即可）7.（4分）指的是老人创造的这片绿洲，以及他绿化山林、守护家园、无私奉献的精神（2分）。还可能包含着老人坚定的信念、生命的价值、对后代深沉的爱等（答出一点，言之有理即可，2分）。8.（3分）老人用一生的时间将荒山变成绿洲，他的生命价值已经和他创造的青山融为一体（1分）。他的精神和功绩将像山川日月一样永存，永远被后人铭记（2分）。（意思对即可）9.（3分）含义：老人创造的绿洲和精神永存（1分）。启示：我们要学习这种坚持不懈、无私奉献的精神，从身边小事做起，比如爱护花草树木、节约用水、宣传环保等，共同守护化隆的绿水青山（联系实际，言之有理即可，2分）。（二）课外阅读（16分）10.（4分，每空1分）一个人的力量（持之以恒的精神）化隆郁郁葱葱的林地水土11.（4分，每题2分）（1）表现了马爷爷目标坚定、脚踏实地、持之以恒、不惧困难、无私奉献的精神品质。（答出两点，意思对即可）（2）“绿色的丰碑”既指马爷爷种出的那片茂密的林地（1分），也指他那种坚持不懈、造福子孙的崇高精神（1分）。称之为“丰碑”，是因为他的功绩和精神像纪念碑一样伟大、不朽，值得人们永远敬仰。（意思对即可）12.（4分）两篇文章都表达了主人公为了造福子孙后代，甘愿一生守护青山绿水、改造恶劣环境的崇高志向和坚定信念（2分）。他们都用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”，以及生命价值在与自然的和谐共生中得到永恒的主题（2分）。（意思对即可）13.（4分）感想：马爷爷的故事让我深受感动，他的坚持和奉献让我明白了平凡人也能创造伟大的价值，我们要珍惜现在的美好环境，更要学习他保护家园的责任感（2分）。打算：示例：①积极参与学校组织的植树造林、清理垃圾等环保活动；②在生活中节约每一滴水、每一张纸，做好垃圾分类；③向家人和朋友宣传环保知识，做保护环境的小宣传员