百色市那坡县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

百色市那坡县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音写词语，注意书写美观。（8分）（1）làyuè|biānpào|zhǎnlǎn|（）（）（）（2）那坡的春天，山野间fēnfāng（）迷人，溪水chánchán（）流淌，到处是shēngjībóbó（）的景象。2.选择题。（单选，每题2分，共12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.腊八粥（zhōu）细腻（lì）哭泣（qì）B.燃放（rán）轿车（jiào）汤匙（shí）C.褐色（hè）肿胀（zhǒng）栖息（qī）D.掺和（cān）唾沫（tuò）嘟囔（nāng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.通霄搅拌万不得已B.解释浪漫天涯海角C.奈何书藉青面獠牙D.腊肉摊贩随心所浴（3）“在黑衣壮寨，人们总能感受到一种（）的热情。”句中括号里填入最恰当的词语是（）。A.朴实B.朴素C.朴实而真挚D.朴质（4）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。A.妈妈总是说：“糯米饭要趁热吃，凉了口感就差了。”B.那坡的集市上热闹极了：有卖八角、草果等山货的；有卖五色糯米饭的；还有卖精美绣球的。C.“快来看啊，”妹妹喊道，“坡芽歌书上的符号真有趣！”D.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（5）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。“百南河的流水声，像一曲悠扬的壮族山歌，日夜吟唱着边关的故事。”A.比喻和拟人B.夸张和比喻C.拟人和排比D.比喻和排比（6）下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《北京的春节》作者是老舍，文章按时间顺序，描绘了老北京过春节的民俗画卷。B.《腊八粥》一课通过对八儿等粥、喝粥的详细描写，展现了腊八节的甜蜜与温馨。C.《藏戏》一文开篇用三个反问句构成排比，强调了藏戏戴着面具演出、演出没有舞台、一部戏可以演出三五天的特点。D.本单元课文体裁多样，有散文、小说、说明文，都围绕“民风民俗”展开。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子，用上夸张的修辞）得知要去参观黑衣壮生态博物馆，妹妹高兴得______________________________________。（3）春节期间，那坡的街头。人们舞龙舞狮，热闹非凡。（用上恰当的关联词，合并成一句话）_________________________________________________________________（4）修改病句（在原句上修改）。通过阅读《十五夜望月》，使我体会到了诗人对友人的深切思念。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）日暮汉宫传蜡烛，_____________________。（《寒食》）（2）_____________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（3）《长歌行》中劝诫人们要珍惜青春年华，奋发努力的诗句是：“_____________________，_____________________？”（4）百里不同风，_____________________。（5）本单元我们领略了多样的风俗：老舍笔下北京春节的________，沈从文笔下腊八粥的________，以及________（填写一个你知道的本地节日或风俗，如“三月三歌圩”）的独特魅力。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）材料：选自《北京的春节》（节选）孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。1.这个选段主要围绕哪句话来写的？用“____”在文中画出来。（2分）2.孩子们准备过年的“大事”分别是什么？请简要概括。（3分）第一件：_____________________第二件：_____________________第三件：_____________________3.从“零七八碎儿”、“玩意儿”这些口语化的词语中，你体会到老舍先生语言有什么特点？（2分）4.联系你家乡（那坡）过春节的一项准备活动，用一两句话写下来。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）那坡的“歌海”我的家乡在那坡，这里是名符其实的“歌海”。歌，是壮家人生活的一部分，像空气和水一样不可或缺。“三月三”是歌的节日。清晨，男女老少身着节日盛装，带着五色糯米饭和彩蛋，汇聚到镇上的广场或开阔的山坡。歌圩开始时，并不立刻放声高歌，而是先有一两位老歌手用苍劲悠长的调子起头，仿佛在唤醒沉睡的大山和河流。接着，此起彼伏的歌声便响起来了。青年男女们用歌声问答，试探对方的心思，倾诉爱慕之情；中年人们歌唱丰收的喜悦和生活的变化；老人们则唱起古老的叙事歌，将历史与传说娓娓道来。歌声有时高亢如穿过云层的山鹰，有时轻柔似山间缭绕的晨雾。歌不仅是节日的主角，也渗透在日常劳作中。插秧时，有悠扬的“插秧歌”；采茶时，有欢快的“采茶调”；就连赶圩的路上，也能听到随口哼唱的山歌小调。歌，承载着壮家人的喜怒哀乐，记录着他们的勤劳智慧，也串联起一代又一代人的记忆。如今，那坡的山歌已被列入非物质文化遗产。越来越多的年轻人开始学习传唱，那婉转的旋律，将继续在这片青山绿水间回荡，永不消散。1.联系上下文，解释词语。（2分）不可或缺：_______________________________________________________2.短文是从哪两个方面来写那坡是“歌海”的？（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________3.读文中画“____”的句子，这句话运用了________和________的修辞手法，生动地写出了歌声的________。（3分）4.为什么说“歌，承载着壮家人的喜怒哀乐”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“家乡风俗推介会”，请你为大家介绍一项那坡县独具特色的风俗（如：黑衣壮文化、壮族服饰、特色节庆、饮食等）。要求说清楚风俗的主要内容和特点，表达有条理，能引起同学们的兴趣。（请将你的推介词简要写在横线上）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节提示与要求：“百里不同风，千里不同俗。”你的家乡那坡，在漫长的岁月中形成了许多独特的节日风俗，比如春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳，或是本地特色的“三月三”等。选择你最熟悉、印象最深的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日中难忘的活动、场景，也可以写与这个节日相关的故事或你的感受。注意抓住重点，写出节日的特点，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）腊月鞭炮展览（2）芬芳潺潺生机勃勃2.（1）C（2）B（3）C（4）B（5）A（6）D3.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）示例：一蹦三尺高。（3）示例：春节期间，那坡的街头，人们不仅舞龙舞狮，而且热闹非凡。（关联词运用恰当、句子通顺即可）（4）删去“通过”或“使”。4.（1）轻烟散入五侯家（2）盈盈一水间（3）少壮不努力老大徒伤悲（4）千里不同俗（5）热闹隆重/丰富多彩甜蜜温馨/诱人示例：三月三歌圩（填写合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。2.第一件：买杂拌儿（或：买零食干果）第二件：买爆竹第三件：买各种玩意儿（风筝、空竹等）3.体现了老舍先生语言通俗易懂、朴实自然、充满京味儿（或：生活气息浓厚）的特点。（答出一点即可）4.示例：过年前，我家会一起动手做糍粑，蒸好的糯米放在石臼里捶打，发出“咚咚”的响声，充满了年味。（围绕本地春节准备活动，语句通顺即可）（二）课外阅读1.示例：不能缺少，指非常重要。2.（1）节日（“三月三”）是歌的海洋。（2）歌渗透在日常劳作中。（意思对即可）3.比喻拟人（