拉萨市达孜县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

拉萨市达孜县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuāngzhòng（）yōuyǎ（）táozuì（）pǔxiě（）qínjiàn（）chúnshú（）máowū（）jìngmì（）2.给加点字选择正确读音，打“√”。（6分）绷着脸（bēngběng）入场券（juànquàn）飞奔（bēnbèn）徜徉（chángtǎng）记载（zǎizài）尴尬（gānjiān）3.辨字组词。（6分）粼（）磷（）缕（）楼（）盲（）育（）4.按要求写句子。（9分）(1)草原上的羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）拉萨河的水面像_______________________________________________。(2)这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_____________________________________________________________。(3)用“既……又……”造句，内容与藏族文化生活相关。_____________________________________________________________。5.根据课文内容填空。（6分）(1)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”(2)《少年闰土》选自鲁迅的《________》，课文通过________、________、________、看跳鱼儿四件事，刻画了一个________的农村少年形象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《月光曲》节选一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.用“____”画出文中描写实在事物的句子，用“﹏﹏”画出描写联想的句子。（4分）2.皮鞋匠听着琴声，联想到了哪三幅画面？（3分）(1)________________________(2)________________________(3)________________________3.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”？（4分）________________________________________________________________4.这段文字通过________和________的描写，展现了《月光曲》的旋律变化。（4分）（二）课外阅读（15分）高原上的格桑花在拉萨达孜的田野边，生长着许多格桑花。它们茎秆细细的，叶子也不大，花朵看上去弱不禁风。可就是这样小小的花，却能在高原的烈日下、风雨中顽强地绽放。格桑花的花期很长，从初夏一直到深秋。它们不需要人们特意浇灌，只要有一抔泥土，一点阳光，就能蓬勃生长。藏族人常说：“格桑花是幸福花，谁找到了八瓣的格桑花，谁就找到了幸福。”其实，格桑花的花瓣多为八瓣，它一直都在那里，等待着人们用发现的眼睛、勤劳的双手去创造属于自己的幸福。每次看到格桑花，我总会想起我的老师次仁。他就像一朵格桑花，在乡村小学的讲台上一站就是三十年。他的嗓音因为长期在干燥的气候中授课而有些沙哑，他的手因为板书染上了粉笔灰而有些粗糙，但他教会了我们识字、读书，更告诉我们做人要像格桑花一样，扎根土地，不畏风霜。1.联系上下文解释词语。（4分）弱不禁风：_____________________________________________________蓬勃：_________________________________________________________2.短文从________、________、象征意义三个方面介绍了格桑花。（3分）3.为什么藏族人说格桑花是“幸福花”？（3分）________________________________________________________________4.作者为什么说次仁老师“就像一朵格桑花”？结合短文内容，至少写出两点理由。（5分）(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________三、语言综合运用（10分）假设一位内地来的小朋友第一次到达孜，对藏族文化很感兴趣。请你作为小主人，向他介绍一项你最熟悉的藏族传统（如饮食、节日、礼仪、艺术等）。要求：语句通顺，介绍清楚，至少用上一个比喻句，字数80字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：家乡的________节提示：在藏历新年、雪顿节、望果节等传统节日中，选择一个你最喜欢的，把题目补充完整。写一写节日里人们的活动、场景和你的感受，注意把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.庄重优雅陶醉谱写琴键纯熟茅屋静谧2.běngquànbēnchángzǎigān3.粼粼磷肥一缕高楼盲人教育（组词答案不唯一，合理即可）4.(1)示例：一面巨大的蓝色宝镜，映照着蓝天白云。(2)这山中的一切，都是我的朋友。(3)示例：藏袍既保暖防寒，又便于劳作，是藏族人民智慧的结晶。5.(1)巍巍乎若太山(2)《故乡》雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹见识丰富、聪明能干二、阅读理解（一）课内阅读1.实在事物：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。）联想：他好像面对着大海……月光照耀下的波涛汹涌的大海。2.(1)月亮初升，微波粼粼。(2)月亮升高，穿过微云。(3)风起浪涌，波涛汹涌。3.因为盲姑娘虽然看不见，但她通过琴声，在脑海中形成了画面，被音乐深深打动，仿佛身临其境。4.景物（或事物）联想（或想象）（二）课外阅读1.弱不禁风：形容格桑花形体柔弱，仿佛连风吹都经受不住。蓬勃：形容格桑花生长旺盛，富有生命力。2.外形特点生长习性（或生命力）3.因为格桑花的花瓣多为八瓣，藏族人认为找到八瓣格桑花就找到了幸福，其实意在告诉人们幸福需要用发现的眼睛和勤劳的双手去创造。4.(1)次仁老师像格桑花一样顽强，在条件艰苦的乡村小学坚守岗位三十年。(2)次仁老师像格桑花一样朴素而美好，默默奉献，教会学生知识和做人的道理。（意思对即可）三、语言综合运用（10分）评分要点：介绍对象明确（2分