2026《金版教程》高考复习方案语文经典版-Ⅰ 篇目12 促织

篇目12促织一、重点字词落实宣德间，宫中尚①(崇尚，喜好)促织之戏，岁②(名词作状语，每年)征民间。此物故③(本来)非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才④(名词作动词，有才能，此处指勇猛善斗)，因责⑤(责令)常供。令以责之里正。市中游侠儿⑥(这里指游手好闲、不务正业的年轻人)得佳者笼养之，昂其直⑦(价钱)，居⑧(囤积，储存)为奇货。里胥⑨(管理乡里事务的小吏。胥，官府的小吏)猾黠，假⑩(凭借，利用)此科敛⑪(摊派，征收)丁口⑫(人口)，每责一头，辄⑬(总是)倾⑭(使动用法，使……倾尽)数家之产。邑有成名者，操⑮(从事)童子⑯(童生。科举时代，还没有考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”)业，久不售⑰(卖出，此处指考取秀才)。为人迂讷(nè)⑱(迂拙而又不善于言辞)，遂为猾胥报充⑲(担任)里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会⑳(恰巧，适逢)征促织，成不敢敛eq\o\ac(○,21)(征敛)户口eq\o\ac(○,22)(百姓)，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵eq\o\ac(○,23)(残破的墙垣)丛草处，探石发eq\o\ac(○,24)(打开)穴，靡eq\o\ac(○,25)(无)计不施，迄eq\o\ac(○,26)(最终)无济eq\o\ac(○,27)(成功)。即捕得三两头，又劣弱不中于款eq\o\ac(○,28)(规格)。宰严限追比，旬余，杖eq\o\ac(○,29)(名词作动词，用杖打)至百，两股eq\o\ac(○,30)(大腿)间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具eq\o\ac(○,31)(准备)资诣eq\o\ac(○,32)(到，前往)问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇(ruò)香eq\o\ac(○,33)(点燃香)于鼎，再拜。巫从旁望空代祝eq\o\ac(○,34)(祷告)，唇吻翕(xī)辟eq\o\ac(○,35)(开合。翕，合；辟，开)，不知何词。各各竦(sǒng)立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽eq\o\ac(○,36)(差失，差错)。成妻纳eq\o\ac(○,37)(上交，交纳)钱案上，焚拜如前人。食顷eq\o\ac(○,38)(一顿饭的工夫，形容时间很短)，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类eq\o\ac(○,39)(像，类似)兰若(rě)eq\o\ac(○,40)(寺庙，梵语“阿兰若”的省称)。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。成反复自念，得无eq\o\ac(○,41)(莫非)教我猎虫所eq\o\ac(○,42)(处所，地方)耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼eq\o\ac(○,43)(非常)似。乃强eq\o\ac(○,44)(勉强)起扶杖，执eq\o\ac(○,45)(拿着)图诣寺后，有古陵蔚eq\o\ac(○,46)(草木茂盛的样子)起。循eq\o\ac(○,47)(顺着，沿着)陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然eq\o\ac(○,48)(仿佛，宛然)类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥eq\o\ac(○,49)(小草)。而心目耳力俱穷eq\o\ac(○,50)(用尽)，绝无踪响。冥搜eq\o\ac(○,51)(尽力搜索)未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁eq\o\ac(○,52)(追逐)之，蟆入草间。蹑eq\o\ac(○,53)(追随)迹披eq\o\ac(○,54)(拨开)求，见有虫伏棘根。遽eq\o\ac(○,55)(立刻，马上)扑之，入石穴中。掭(tiàn)eq\o\ac(○,56)(轻轻拨动)以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视eq\o\ac(○,57)(仔细察看)，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽eq\o\ac(○,58)(即使)连城拱璧不啻(chì)eq\o\ac(○,59)(比不上)也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞eq\o\ac(○,60)(充抵)官责。成有子九岁，窥父不在，窃eq\o\ac(○,61)(偷偷)发eq\o\ac(○,62)(打开)盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须eq\o\ac(○,63)(一会儿)就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根eq\o\ac(○,64)(祸种，惹祸的东西)，死期至矣！而翁eq\o\ac(○,65)(你父亲。而，你)归，自与汝覆eq\o\ac(○,66)(审核)算eq\o\ac(○,67)(算账)耳！”儿涕而出。未几，成归，闻妻言，如被eq\o\ac(○,68)(覆盖)冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢(qiāng)呼欲绝。夫妻向隅eq\o\ac(○,69)[面对着墙角(哭泣)]，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖eq\o\ac(○,70)(依赖，指望)。日将暮，取儿藁(gǎo)葬eq\o\ac(○,71)(用草席裹着尸体埋葬)。近抚之，气息惙(chuò)然eq\o\ac(○,72)(气息微弱的样子)。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫eq\o\ac(○,73)(上下睫毛相交，指睡觉)。东曦eq\o\ac(○,74)(指初升的太阳)既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇(chān)视eq\o\ac(○,75)(窥视，探看)，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄eq\o\ac(○,76)(就)跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁eq\o\ac(○,77)(同“才”)举，则又超忽而跃。急趁之，折过墙隅，迷其所往。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫eq\o\ac(○,78)(腿)，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇eq\o\ac(○,79)(观察)之。村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角(jué)eq\o\ac(○,80)(斗)，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者eq\o\ac(○,81)(此处指买主)。径eq\o\ac(○,82)(径直，直接)造庐eq\o\ac(○,83)(到家)访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固eq\o\ac(○,84)(坚持，一定)强eq\o\ac(○,85)(强迫，迫使)之。顾eq\o\ac(○,86)(但)念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣(liè)毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁(hé)eq\o\ac(○,87)(咬)敌领eq\o\ac(○,88)(脖子)。少年大骇，解令休止。虫翘eq\o\ac(○,89)(举，指鼓起翅膀)然矜eq\o\ac(○,90)(得意，骄傲)鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来eq\o\ac(○,91)(突然而来)，径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫(zhǐ)eq\o\ac(○,92)(一尺多。咫，八寸)。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集eq\o\ac(○,93)(止)冠上，力叮不释eq\o\ac(○,94)(放)。成益惊喜，掇置笼中。翼日eq\o\ac(○,95)(次日。翼，同“翌”)进宰，宰见其小，怒诃eq\o\ac(○,96)(大声呵斥)成。成述其异eq\o\ac(○,97)(形容词作名词，非凡本领)，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡eq\o\ac(○,98)(倒下)。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸eq\o\ac(○,99)(兼词，“之于”)抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏100(在公文上详细地分条陈述)其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇101(意动用法，认为……奇特)之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自102(由来，来源)，无何103(没多久)，宰以卓异闻104(上报)，宰悦，免成役。又嘱学使俾105(使)入邑106(县)庠107(学校)。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉(lài)108(赠送，赏赐)成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈(qiào)各千计；一出门，裘109(皮衣)马过世家焉。异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴110(抵押)妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是111(唯独这个)成氏子以蠹(dù)112(蛀虫，这里比喻胥吏)贫，以促织富，裘马扬扬113(得意的样子)。当其为里正、受扑责114(杖击的责罚)时，岂意115(料想)其至此哉？天将以酬长厚者116(恭谨朴实的人)，遂使抚臣、令尹117(县令，府尹)，并受促织恩荫118(恩惠荫庇)。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信119(真实)夫！”二、文化常识积累(判断下列说法的正误)1．蒲松龄，别号“柳泉居士”，世称“聊斋先生”，自称“异史氏”。清代杰出文学家、优秀短篇小说家。(√)2．《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的一部文言短篇小说集，有400多篇。“聊斋”是蒲松龄的书斋名。其内容极为丰富，故事主要来自民间传说，也有根据前人传奇或现实生活进行创作的。(√)3．童子，即童生，明清的科举制度中未能考取生员(秀才)的年轻读书人，被称为童生或儒童。(×)提示：科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都叫“童生”。4．里正：始于春秋战国的一种基层官职，明代改名里长，主要负责掌管户口和纳税。(√)5．促织：又名蟋蟀、蛐蛐。传说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知离冬天不远了，于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。(√)6．东曦：通常指初升的太阳。在中国古代神话中，太阳神的名字叫祝融，他驾着六条无角的龙拉的车子在天空中驰骋。(×)提示：太阳神的名字叫羲和、东君。“祝融”是火神的名字。7．兰若：即阿兰若，佛教名词，原指森林，引申为“寂静处”或“空闲处”，也泛指一般的佛寺。(√)三、文言基础系统训练1．下列句子中，不含通假字的一项是()A．昂其直 B．日与子弟角，无不胜C．手裁举 D．翼日进宰答案：B解析：A项，“直”同“值”，价值、价钱。C项，“裁”同“才”，刚刚。D项，“翼”同“翌”，“翌日”指次日。2．下列各句中，加点的词语意思相同的一项是()A．①试使斗而才，因责常供②令以责之里正B．①操童子业，久不售②而高其直，亦无售者C．①徘徊四顾，见虫伏壁上②顾念蓄劣物终无所用D．①帘内掷一纸出②虫跃掷径出答案：A解析：A项，两个“责”均指“责令”。B项，①卖出，这里指考取秀才；②买。C项，①看，环视；②但。D项，①抛，扔；②腾跃。3．下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是()例句：近抚之，气息惙然A．而高其直 B．成然之C．而心目耳力俱穷 D．岁征民间答案：C解析：C项与例句均为形容词作动词，用尽、靠近。A项，使动用法，使……高。B项，意动用法，认为……对。D项，名词作状语，每年。4．下列加点词语中，不是古今异义词的一项是()A．成不敢敛户口B．少年大骇，急令休止C．邑有成名者，操童子业，久不售D．每闻琴瑟之声，则应节而舞答案：D解析：A项，户口：古义，老百姓。今义，户籍。B项，少年：古义，青年男子，与“老年”相对。今义，人十岁左右到十五六岁的阶段；指上述年龄的人。C项，童子：古义，科举时代还没有考取秀才的读书人，即“童生”。今义，男孩子，泛指儿童。D项，琴瑟：古今义都是指两种乐器一起合奏，声音和谐。5．下列句子按句式分类，正确的一项是()①此物故非西产②遂为猾胥报充里正役③村中少年好事者驯养一虫④掭以尖草⑤问者爇香于鼎⑥既得其尸于井⑦令以责之里正⑧折藏之，归以示成A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧C．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧D．①/②⑤/③⑦⑧/④⑥答案：C解析：①为判断句，“非”表判断。②为被动句，“为”表被动。③为定语后置句，“村中好事者少年驯养一虫”。④⑤⑥为状语后置句，“以尖草掭”“问者于鼎爇香”“既于井得其尸”。⑦⑧为省略句，“令以(之)责之里正”“折藏之，归以(之)示成”。6．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万