《朝花夕拾》选择题训练及答案

《朝花夕拾》选择题训练及答案《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，它以独特的艺术魅力和深刻的思想内涵展现了鲁迅的成长历程和社会风貌。一、基础常识类选择题1.《朝花夕拾》原名是什么？A.《旧事重提》B.《故事新编》C.《野草》D.《彷徨》答案：A解析：《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。《故事新编》是鲁迅的历史小说集；《野草》是鲁迅的散文诗集；《彷徨》是鲁迅的短篇小说集。2.《朝花夕拾》收录了鲁迅多少篇回忆性散文？A.9篇B.10篇C.11篇D.12篇答案：B解析：《朝花夕拾》收录了鲁迅1926年创作的10篇回忆性散文，分别为《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。3.《朝花夕拾》创作于什么时期？A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.新文化运动时期D.20世纪20年代答案：D解析：《朝花夕拾》创作于1926年，属于20世纪20年代。辛亥革命发生在1911年；五四运动发生在1919年；新文化运动开始于1915年。4.《朝花夕拾》中，鲁迅提到的“三味书屋”位于哪里？A.北京B.绍兴C.南京D.广州答案：B解析：“三味书屋”位于浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近，是鲁迅先生少年时期读书的地方。5.《朝花夕拾》中，作者在《琐记》中提到自己离开故乡去南京求学的原因是？A.为了躲避战乱B.为了寻找更好的教育机会C.为了摆脱家庭的束缚D.为了追求自由和理想答案：B解析：在《琐记》中，鲁迅因为不满于家乡旧学堂的教育方式，为了寻找更好的教育机会，离开故乡去南京求学。二、人物形象类选择题1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的人？A.迷信、唠叨、善良、朴实B.自私、刻薄、凶狠C.聪明、机智、勇敢D.冷漠、无情、自私答案：A解析：阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，还有许多繁琐的规矩，但她心地善良，为鲁迅买来《山海经》，体现了她善良、朴实的一面。同时，她又有一些迷信的行为，如元旦吃福橘等。2.《藤野先生》中，藤野先生是一个怎样的人？A.治学严谨、平等待人、和蔼可亲B.自私自利、冷漠无情C.固执己见、刚愎自用D.胆小怕事、懦弱无能答案：A解析：藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的老师，他治学严谨，对鲁迅的学业认真负责，修改他的讲义；他平等待人，没有民族偏见，关心鲁迅的学习和生活；他和蔼可亲，与鲁迅建立了深厚的师生情谊。3.《范爱农》中，范爱农是一个怎样的人？A.倔强、耿直、愤世嫉俗B.圆滑、世故、阿谀奉承C.胆小怕事、随波逐流D.虚伪、狡诈、阴险答案：A解析：范爱农是一个觉醒的知识分子，他倔强、耿直，对旧势力充满了愤懑和不满。但他在黑暗的社会中找不到出路，最终只能以悲剧收场。4.《五猖会》中，父亲是一个怎样的人？A.严厉、专制、不理解孩子B.开明、民主、尊重孩子C.温和、慈祥、关爱孩子D.自私、冷漠、忽视孩子答案：A解析：在《五猖会》中，父亲在鲁迅兴高采烈准备去看五猖会时，要求他背书，这种行为体现了他的严厉和专制，不理解孩子的心理。5.《无常》中，无常是一个怎样的形象？A.公正、善良、富有人情味B.邪恶、残忍、冷酷无情C.虚伪、狡诈、欺骗世人D.胆小怕事、懦弱无能答案：A解析：无常是民间传说中的鬼差，在《无常》中，鲁迅赋予了他公正、善良、富有人情味的形象。无常对恶人绝不留情，对善良的人则充满同情，他的形象寄托了作者对公正和善良的向往。三、情节内容类选择题1.《从百草园到三味书屋》中，作者在百草园里做了哪些事情？A.捕鸟、听故事、找蜈蚣、摘覆盆子B.读书、写字、画画、做游戏C.钓鱼、游泳、划船、爬山D.唱歌、跳舞、下棋、打牌答案：A解析：在《从百草园到三味书屋》中，作者描写了在百草园里捕鸟、听长妈妈讲美女蛇的故事、找蜈蚣、摘覆盆子等有趣的活动。而读书、写字、画画等是在三味书屋的学习活动；钓鱼、游泳等活动在文中未提及；唱歌、跳舞、下棋、打牌也不是文中描述的内容。2.《父亲的病》中，给父亲看病的两位医生分别是谁？A.陈莲河、叶天士B.陈莲河、何廉臣C.叶天士、何廉臣D.陈莲河、衍太太答案：B解析：在《父亲的病》中，给父亲看病的两位医生是陈莲河和何廉臣。叶天士是清代著名医学家，但不是文中给父亲看病的医生；衍太太是《琐记》中的人物，不是医生。3.《五猖会》中，五猖会是一个怎样的活动？A.祭祀祖先的活动B.迎神赛会C.庆祝丰收的活动D.儿童游戏活动答案：B解析：《五猖会》中描述的五猖会是一个迎神赛会，这是一种传统的民间活动，人们会抬着神像游行，以祈求神灵的保佑。4.《藤野先生》中，鲁迅决定弃医从文的原因是什么？A.因为他觉得医学不能救国B.因为他不喜欢医学C.因为他受到了藤野先生的影响D.因为他想成为作家答案：A解析：在《藤野先生》中，鲁迅在日本学医时，看到中国人围观同胞被杀害却麻木不仁的场景，他认识到医学只能拯救人的身体，而不能拯救人的灵魂，于是决定弃医从文，用文学来唤醒民众。5.《范爱农》中，范爱农与鲁迅初次相识的地点是？A.日本横滨B.绍兴C.南京D.北京答案：A解析：《范爱农》中，鲁迅与范爱农初次相识是在日本横滨，当时他们一同乘船前往日本。四、主题思想类选择题1.《朝花夕拾》表达了作者怎样的情感？A.对童年生活的怀念和对社会现实的批判B.对故乡的思念和对亲人的牵挂C.对未来的憧憬和对理想的追求D.对自然的热爱和对生命的赞美答案：A解析：《朝花夕拾》通过回忆作者的童年、少年和青年时期的经历，表达了对童年生活的怀念之情。同时，文中也对当时的社会现实进行了批判，如对封建礼教、迷信思想、庸医误人等现象的批判。2.《狗·猫·鼠》中，作者借“猫”来讽刺的是？A.军阀、政客B.文人、学者C.资本家、地主D.农民、工人答案：B解析：在《狗·猫·鼠》中，作者借“猫”来讽刺那些与猫相似的文人、学者，他们表面上温文尔雅，实际上却虚伪、阴险，对弱小者进行压迫和欺凌。3.《二十四孝图》中，作者批判的是？A.封建孝道B.传统教育C.迷信思想D.社会风气答案：A解析：《二十四孝图》中，作者通过对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事的分析，批判了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建礼教对人性的压抑和扭曲。4.《无常》中，作者塑造无常这个形象的目的是？A.表达对公正和善良的向往B.宣扬迷信思想C.娱乐读者D.批判社会现实答案：A解析：在《无常》中，作者塑造无常这个公正、善良、富有人情味的形象，寄托了对公正和善良的向往，同时也对现实社会中缺乏公正和善良的现象进行了批判。5.《朝花夕拾》整体上体现了鲁迅怎样的精神？A.批判精神、反思精神和人文关怀B.乐观精神、进取精神和创新精神C.爱国精神、奉献精神和牺牲精神D.团结精神、合作精神和集体主义精神答案：A解析：《朝花夕拾》中，鲁迅通过对自己经历的回忆和对社会现象的描写，展现了批判精神，对封建礼教、社会陋习等进行了批判；同时也体现了反思精神，对自己的成长和社会的发展进行了反思；还蕴含了人文关怀，对那些善良、淳朴的人物表达了同情和赞美。五、艺术特色类选择题1.《朝花夕拾》的语言风格是？A.幽默风趣、犀利深刻B.华丽优美、富有诗意C.平实朴素、简洁明了D.晦涩难懂、深奥莫测答案：A解析：《朝花夕拾》的语言幽默风趣，如在描写阿长睡觉时的姿态时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”，让人忍俊不禁。同时，语言又犀利深刻，能够深刻地揭示社会现实和人性的弱点。2.《朝花夕拾》在叙事上的特点是？A.以时间为线索，回忆往事B.以人物为中心，展开故事C.以事件为主体，叙述情节D.以情感为纽带，串联篇章答案：A解析：《朝花夕拾》以时间为线索，按照作者的成长历程，回忆了童年、少年和青年时期的往事，如从《狗·猫·鼠》到《范爱农》，依次展现了不同阶段的经历。3.《朝花夕拾》中运用了多种修辞手法，以下哪种修辞手法在文中较为常见？A.比喻、拟人、夸张B.排比、对偶、反问C.象征、借代、双关D.反复、设问、通感答案：A解析：在《朝花夕拾》中，比喻、拟人、夸张等修辞手法较为常见。例如，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法；“像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜”运用了比喻的修辞手法。4.《朝花夕拾》中，作者常常将回忆与现实相结合，其作用是？A.增强文章的历史感和现实意义B.使文章的结构更加严谨C.突出作者的情感变化D.增加文章的趣味性和可读性答案：A解析：作者将回忆与现实相结合，通过回忆过去的经历，反映当时的社会