2025华南农业大学珠江学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025华南农业大学珠江学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C2.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D3.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.理论讲座C.学术报告D.教学现场指导【答案】：D4.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学评价C.教学设计D.教学任务分析【答案】：D5.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学规章C.高校课程体系D.高校教学进度【答案】：A6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科梯队建设【答案】：A7.大学生正处于认知发展的（）。A.平稳期B.高原期C.下降期D.高峰期【答案】：D8.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.实用主义C.科学主义D.科学人文主义【答案】：D9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务B.道德价值目标C.道德权利D.道德良心【答案】：A10.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理有闭锁特点C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理是开放的【答案】：B11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师培训C.教师考核D.教师奖励【答案】：A12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.持之以恒的毅力C.知识迁移能力D.自主学习能力【答案】：D13.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.行为约束B.制度安排C.行为规则D.体制安排【答案】：B14.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.人际交往B.社会行为C.从众行为D.亲和行为【答案】：C15.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质【答案】：A16.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.工具主义C.自由主义D.实用主义【答案】：A17.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.廉洁从教的职业道德B.严谨治学的职业道德C.爱岗敬业的职业道德D.依法执教的职业道德【答案】：A18.结构主义课程理论的代表人物是（）A.郝钦斯B.阿德勒C.贝格尔D.布鲁纳【答案】：D19.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.横向迁移B.正迁移C.纵向迁移D.负迁移【答案】：D20.通过研究进行教学是（）A.中世纪大学的特色B.我国古代书院确立的原则C.哈佛大学首创的原则D.洪堡提出的办学思想【答案】：D21.师德的灵魂是（）A.加强反思B.提高业务水平C.提高修养D.关爱学生【答案】：D22.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.通才与专才【答案】：D23.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.艺术疗法B.理性情绪疗法C.森田疗法D.情绪疏泄法【答案】：B24.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.20C.1CD.15【答案】：D25.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.避免过度综合化B.追求同质化C.提升研究生教育层次的水平D.加大应用型学科门类的比重【答案】：A26.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.家长的认可C.教师的文化地位D.政府的重视【答案】：A27.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.过程模式B.环境模式C.批判模式D.目标模式【答案】：D28.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.退化作用B.投射作用C.压抑作用D.合理化作用【答案】：B29.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育目的B.高等教育教学活动C.高等教育教学计划D.高等教育教学大纲【答案】：A30.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.逻辑式B.游戏式C.激情式D.利他式【答案】：D31.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.学生需求B.学校需求C.课程D.专业【答案】：D32.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：A33.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.道德C.品德D.人格【答案】：A34.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭经济指导B.家庭生活指导C.家庭关系指导D.家庭教育指导【答案】：D35.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作联系阶段B.自动化阶段C.操作分解阶段D.认知阶段【答案】：A二、多选题36.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.制度B.国家C.党和人民D.工作机构【答案】：ABC37.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的必要补充B.二者都是致力于教师道德养成C.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式D.师德修养是师德教育的前提和必要准备【答案】：ABC38.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.不适合人际关系适应不良的人C.个人深层次问题不易暴露D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD39.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.同事间可以进行辩论，但不留后遗症B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：AC40.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师义务B.教师权力C.教师公正D.教师良心E.教师荣誉【答案】：ACDE41.下列属于诚信特征的有（）。A.止损性B.智慧性C.通识性D.自觉性【答案】：BC42.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.在这个阶段需要对资本主义进行补课B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段【答案】：BCD43.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可利用性B.认知结构的可迁移性C.认知结构的可辨别性D.认知结构的巩固性【答案】：ACD44.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.发展于封建社会C.萌芽于原始社会D.形成于资本主义到社会主义过渡时期【答案】：ABC45.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.积累人文知识B.增进艺术涵养C.更新教育理念D.提升责任情感【答案】：ABCD46.高等学校发展科学的职能包括（）。A.应用研究B.科学研究C.开发性研究D.基础研究【答案】：ACD47.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.派出培训模式【答案】：ABD48.高等教育国际化体现于（）。A.学生出国留学B.吸引国外留学生C.培养学生的终身学习能力D.开设双语课程【答案】：ABD49.职业道德表达形式一般有（）。A.承诺B.制度C.公约D.标语口号【答案】：ABC50.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.权利义务观念C.自由平等意识D.契约精神【答案】：ABCD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.命令权C.监督权D.教育违法E.裁决权F.治安违法G.强制权H.处罚权【答案】：BCEGH52.大学生的人格权包括（）。A.身份权B.名誉权C.身体权D.生命权【答案】：BCD53.属于