2025上海科技管理干部学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025上海科技管理干部学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.集权与分权结合型C.自由型D.地方分权型【答案】：A2.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.影响的肤浅性【答案】：A3.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学设计C.教学计划D.教学监控【答案】：D4.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有特色的教学能力C.有广泛的交往能力D.有独立的科研能力【答案】：C5.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校学术委员会C.校党政联席会D.校纪律检查委员会【答案】：B6.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教师的业务素质及个性特点【答案】：B7.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.实体性C.广阔性D.专业性【答案】：B8.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.道德品质C.科研水平D.教学水平【答案】：B9.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.文化创新C.社会实践D.文化继承【答案】：A10.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.物质资料的生产C.经济增长的质量与效果D.社会综合实力的发展【答案】：C11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.批评教育C.警告D.通知家长【答案】：B12.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.班委之间的和谐度较高C.有利于竞争D.保证班委质量【答案】：D13.微格教学的时间一般为（）。A.20分钟左右B.40分钟左右C.30分钟左右D.10分钟左右【答案】：D14.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.沟通能力、创新能力和实践能力B.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力【答案】：C15.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维程序B.智力技能C.能力或特性D.思维品质【答案】：C16.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德观念C.道德情感D.道德信念【答案】：D17.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.效果B.唯动机论C.过程的考察和判断D.动机【答案】：B18.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.不平衡性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.发展的关键期【答案】：C19.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.认知心理学B.行为主义心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】：D20.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.自我提问B.联想C.设置学习目标D.调整学习计划【答案】：A21.教师公正的核心是（）。A.对自己公正B.对同事公正C.对上级公正D.对学生公正【答案】：D22.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.补偿作用B.投射作用C.否定作用D.升华作用【答案】：A23.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.“少而精”与“多而全”相协调的原则C.个性化原则D.观点与材料相一致的原则【答案】：C24.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.心理B.意志C.人格D.智力【答案】：C25.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德环境【答案】：A26.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.侵犯了教职工的获取劳动报酬权D.校长办事积极果断，工作能力强【答案】：D27.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.德国B.美国C.加拿大D.日本【答案】：A28.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.教学的组织者，学习的参与者C.学生道德发展的向导D.学生问题的解决者【答案】：D29.大学生最迫切的需要是（）。A.学习和增长知识的需要B.物质需要C.友谊和爱情的需要D.精神需要【答案】：A30.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价对象B.确定评价步骤C.确定评价主体D.制定课程评价标准【答案】：D31.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.均衡发展C.依法治国D.以德治国【答案】：D32.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则【答案】：A33.表征性奖励的理论根据是（）。A.观察学习原理B.强化原理C.认知原理D.人本原理【答案】：B34.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.卢梭C.维克多·雨果D.埃米尔·杜尔凯姆【答案】：D35.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.评价B.概括C.系统D.巩固【答案】：A二、多选题36.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.追求正义，关爱社会B.追求创新，注重个性C.敬业乐教，热爱学生D.严谨治学，学术诚信【答案】：ABCD37.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.教育功能C.激励功能D.调节功能【答案】：ABCD38.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动力调节功能B.认识鉴别功能C.动机激发功能D.陶冶功能【答案】：ABD39.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.终身学习C.教研结合D.创新实践E.教学相长【答案】：ABCD40.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与人的素质的发展C.教师劳动与社会制度文明的发展D.教师劳动与社会精神文明的发展【答案】：ABCD41.促使从众行为产生的原因有（）A.维持良好人际关系的现状B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD42.大学生心理健康教育的目标是（）。A.充分发挥学生的潜能B.激发学生个性得到全面健康的发展C.建立良好的人际关系D.有更多的积极情绪体验【答案】：AB43.要正确行使职业权力就要做到（）。A.树立正确的职业权力观B.正确的使用手中的职业权力C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC44.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.耐心D.平等【答案】：BD45.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.医师C.教师D.工程师E.律师【答案】：ABCE46.高校培养目标在性质上具有（）。A.多样性B.抽象性C.主观性D.客观性E.具体性【答案】：ACDE47.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.理解问题C.评价结果D.执行方案【答案】：ABCD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德意志C.道德理想D.道德判断【答案】：AB49.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.家校共同教育杜绝纰漏C.通过案例加强安全教育D.停止举行大型集体活动E.加强设施检查消除隐患【答案】：ABCE51.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.行为目标可大可小C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】：ABCD52.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识【