天津南开区2026届高考一模历史+答案

2025—2026学年度第二学期高三年级质量监测（一）

高三年级历史学科参考答案及评分标准

Ⅰ卷共15题，每题3分，共45分。

单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项）

题号12345678910

答案AACDADADAD

题号111213

答案BCD

单项选择题Ⅱ（四个选项中有一个选项为3分，有1个选项为2分，有1个选项为1分，

错误项为0分。选出最佳项，多选不得分）

题号BDACABDC

1415

答案3分2分1分0分3分2分1分0分

14题解析

解析：

A.水运交通条件助力作物传播（1分）：图中玉米和甘薯多沿黄河、长江等水系分布，大多

都在河流附近和行政中心，因为种子的大批量运输需要借助河道航运等交通条件。但属于对

图片信息的简单提取，仅聚焦“传播条件”这一局部现象，未上升到“全球联系”或“社

会经济影响”的宏观视角，解读力度薄弱，仅获基础关联分。缺乏更宽视野。

B.世界的经济联系在不断加强（3分）：材料和图上信息包括玉米、甘薯的传入时间、路径

和空间分布情况。玉米、甘薯原产于美洲，经新航路开辟后的“哥伦布大交换”传入中国，

其推广种植是全球经济联系（物种交流）加强的典型体现。

C.玉米和甘薯的生长习性相同（0分）：玉米和甘薯虽均为高产作物且在明清时期一同推广，

玉米是喜温、喜水。甘薯耐热、耐旱，两者在植物类别、温度适应性、土壤偏好等方面存在

显著不同。材料是种植推广图，未涉及生长习性内容，属于知识性错误。

D.人口与区域经济格局在重塑（2分）：玉米、甘薯高产且适应性强，推广后大幅提升粮食

产量，支撑了清朝人口的快速增长，同时改变了农业种植结构（如山地、贫瘠土地的开发），

推动了区域经济格局（如南方、北方种植分布）的调整。属于作物推广对中国社会经济的重

要影响，是“宽广视角”下的国内宏观解读，但未触及“全球联系”这一更本质的维度，深

度弱于B选项。

15题解析

解析：

A.尚未发现两者存在传播关联考古证据（3分）学术研究中认定文明成果“独立起源”，核

心前提是排除“传播影响”的可能，而考古证据是验证传播关系最直接、最严谨的依据。

B.造字逻辑与符号体系的显著差异（2分）这是两者独立发展的重要表现。但部分文字在传

播过程中会因本土化改造出现显著差异，仅靠差异无法完全排除“传播后演变”的可能，严

谨性低于考古证据的“传播缺失”。

C.记录的语言与社会场景毫无共通之处（0分）表述存在绝对化谬误。即使有共通之处，也

不影响文字起源的独立性。

D.文字出现的时间相差约两千余年（1分）楔形文字比甲骨文早约两千年，但时间差并非关

键依据，一方面跨区域传播可能存在滞后性。另一方面晚出现的文字仍可能独立创造（如玛

雅文字），证据支撑力较弱。

Ⅱ卷共3题，共55分。

16.（20分）

（1）据材料一，概括宋代对冯道的评价有何不同？据材料二并结合所学知识分析其原

因。（8分）

不同：宋初冯道备享尊崇，宋中期冯道饱受诟詈。

原因：宋初社会价值观念与五代相差不大，品评人物基本上是以个人品行及有无善政为

衡量标准。

宋代立国与五代类似，为巩固国家、君主的权威，需要树立新的士风；随着理学兴起，

社会伦理道德的重构，礼义伦常被提到突出的层面，对冯道的批判不可避免。

（2）据以上材料并结合所学，你认为还可以从哪些角度对冯道进行评价？请加以说明。

（12分）

①儒家伦理与乱世生存的冲突角度

时代背景：五代政权更迭频繁，传统忠君观念失去存续土壤。

史家立场：欧阳修等人以儒家正统史观为依据，强调“忠臣不事二主”，批判冯道违背

纲常伦理。

冯道选择：冯道的“历仕多朝”本质是乱世中保全自身、稳定民生的务实选择，并非单

纯的“不忠”。

②历史人物评价的多元视角角度

评价差异：传统视角斥其为“奸臣”，现代视角肯定其务实治国与文化贡献。

影响因素：如评价标准：传统以道德伦理为核心，现代以历史作用与民生价值为核心。

又如时代需求：传统史学需维护封建统治秩序，现代史学更注重客观分析时代背景对人

物的影响。

③文化传承的贡献角度

技术层面：主持雕版印刷《九经》，推动雕版印刷术在官方层面的应用，提高书籍刊印

效率，降低传播成本。

文化层面：统一儒家经典文本，促进儒学在战乱时期的传承与普及，为宋代儒学复兴奠

定基础。

社会层面：借助官方力量整合文化资源，在政权动荡中维系文化脉络的延续。

④乱世背景下官僚的治国理政角度

政治作用：凭借丰富的行政经验，在王朝更迭中维持官僚体系的运转，减少政权动荡对

民生的冲击。

民生举措：劝谏君主减轻赋役，以务实手段缓和社会矛盾，体现“以民为本”的治理思

想。

局限性：缺乏变革乱世格局的魄力，本质是适应乱世的保守官僚，无法从根本上解决五

代分裂战乱的问题。

17.（20分）

（1）据材料，分别概括三位学者大分流原因的核心观点。（6分）

彭慕兰：偶然论与外部资源决定论，挑战了“西欧天生优越”的旧论，将焦点转向全球

互动与地理偶然。

李伯重：内因论与经济结构差异论，通过扎实的区域对比研究，寻找具体的技术与内部

经济结构差异。

马克斯·韦伯：文化决定论，强调深层文化观念。

（2）据材料并结合所学知识，以中国和西欧为例谈谈你对“大分流”的认识。（14分）

“大分流”的出现并非简单的机缘巧合，而是有多方面的历史原因。（历史合力）

制度保障不同：西欧主要国家资本主义制度建立并不断完善，维持了稳定的社会局势，

为工业革命准备了政治前提；中国落后的封建专制制度已经严重阻碍新的经济因素成长，阶

级矛盾尖锐，不利于发生社会转型；

经济模式不同：西欧是资本主义经济，新航路开辟及殖民扩张加快资本原始积累，殖民

地成为其经济发展的推手；明清中国则是以小农经济为核心，商业资本多回流土地，极少投

入再生产环节。

技术发展的动力不同：西欧的技术革新有市场需求驱动和科学理论支撑；明清中国的技

术多为经验积累，无系统科学理论支撑，且技术传承多为师徒相授、官营手工业垄断，缺乏

市场转化的动力。

社会结构与思想观念不同：西欧的市民阶层崛起，形成了重商、重创新的社会氛围，新

教鼓励追求财富也为推进资本主义发展提供精神动力；明清中国则是以儒家经学为核心，轻

视科技和实用技艺，知识阶层大都以入仕为目标，无从事工业创新的阶层基础。

资源与人口的约束不同：西欧通过海外殖民缓解了人口增长带来的土地、资源压力，还

获得了廉价原料和广阔市场，为工业生产提供了外部支撑；明清中国人口激增，劳动力成本

极低，地主和作坊主更倾向于雇佣更多廉价劳动力，而非投入成本研发技术、机器，形成“人

口红利抑制技术革新”的陷阱。

“大分流”并非简单的“先进”与“落后”之分，而是两套截然不同的社会经济系统对

历史机遇的不同响应。西欧恰好凑齐了“突破”所需的拼图，多种变革力量“协同突破”，

相互催化；而明清中国则在维持“高水平均衡陷阱”的道路上走到了极致，抑制了根本性变

革。最终，这个在18世纪末尚不明显的“岔路口”，到了19世纪中叶（以鸦片战争为标志），

已扩大为两个世界之间无法忽视的“鸿沟”。

18.（15分）

示例1（2）

观点：近代天津城市发展与中华民族的时代命运息息相关。（内力驱动与外力冲击共同

推动近代天津城市发展。）（2分）

论述：近代天津的成长脉络与中华民族的沧桑命运紧密相连。第二次鸦片战争后，天津

1860年开埠通商和租界设立，带来西方技术（如机器生产）和管理经验（如城市规划），为

天津近代化提供外部条件。洋务运动期间，天津肩负起“自强求富”的民族使命，洋务派创

办天津机器制造局、开平煤矿等近代企业，铸就了城市工业根基。洋务运动在天津“中体西

用”的实践正是民族自救运动的缩影，其命运与民族觉醒紧密相连。城市与国家休戚相关，

甲午战后列强资本输出，刺激民族工业兴起（如启新洋灰公司），加速天津经济转型。清末

新政中，天津设立巡警总局、北洋大学堂，天津是北洋新政的北方核心基地，在军事工业、

近代金融、市政建设、邮政铁路等领域开中国近代化先河。民国时期，民族资本家投资工商

业，推动天津成为北方最大工商业与金融中心，是中国近代化艰难转型的重要缩影。（10分）

结论：近代天津的发展史，是城市与民族的命运交织，彰显了中华民族在危局中从未磨

灭的韧性与生命力。（结论：内力驱动与外力冲击共同推动近代天津城市发展。外力提供了

近代化的契机，内力则是天津城市发展的核心动力，两者相互作用，共同塑造了近代天津的

面貌。）（3分）

示例3

观点：近代天津的城市发展，是中国半殖民地半封建社会性质的典型缩影（2分）

论述：

经济上：外资压迫与民族抗争的交织。1860年天津开埠后，英商怡和洋行等外资企业

垄断了天津的对外贸易，控制了经济命脉（半殖民地特征）；但同时，洋务派创办的天津机

器局、民族资本家投资的启新洋灰公司等，努力对抗外资垄断，试图发展本国工业（半封建

下的自主探索）。这种“外资压着走，民族自己闯”的局面，正是半殖民地半封建经济的典

型表现。

政治上：殖民特权与自主治理的矛盾。天津的英、法租界享有“治外法权”，成为不受

中国政府管辖的“国中之国”；但1928年国民政府设立天津特别市，尝试用现代城市管理模

式治理天津（如整顿市政、发展公共设施）。一边是列强的殖民统治，一边是本国政府的自

主尝试，这正是半封建政治的矛盾性体现。

文化上：西方影响与传统延续的融合。1895年创办的北洋大学堂，采用西方教育模式

（如分科教学），但