2026年高考全国乙卷语文考试复习试卷及答案

2026年高考全国乙卷语文考试复习试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《科技与人文的融合》

在当代社会，科技的迅猛发展正以前所未有的速度改变人类的生活方式。人工智能、大数据、基因编辑等技术不断突破，给人类带来便利的同时，也引发诸多伦理和社会问题。科技的发展不仅是一场技术的革新，更是对人类文明的深刻重塑。在这样的背景下，我们更需要思考科技与人文之间的关系。科技可以推动社会进步，但人文精神则是确保技术发展不偏离人类价值的核心。材料二：

《人工智能发展的三重困境》

人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用日益广泛，但其发展也面临伦理、法律与社会适应三个方面的困境。首先，伦理问题涉及数据隐私和算法歧视；其次，法律体系尚未完全匹配AI的快速发展，导致责任划分模糊；最后，社会对AI的理解和接受程度参差不齐，影响其普及和应用。解决这些问题，不仅需要技术突破，更需要全社会的共同参与和人文关怀的引领。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调科技发展必须与人文精神相结合

B.材料一指出科技是人类文明的核心，应优先发展

C.材料二认为AI发展面临的问题可以通过技术突破解决

D.材料二论述重点在人工智能的应用领域根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调了科技发展中的伦理责任问题

B.材料二提到AI发展有法律与社会适应的困境

C.材料一主张以人文精神为科技发展的方向

D.材料二指出AI发展需要全社会的共同努力下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从科技对社会的影响角度论述观点

B.材料二通过分论点层层推进，论证结构清晰

C.两则材料都采用了举例论证的方法

D.材料一重在批判AI技术的使用请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说《夜雨大陆》

夜雨大陆的边界是一片荒原，四周弥漫着浓稠的雾气。老陶头独自守着一片稻田，那是他父亲留下的一处遗产。他日复一日地在田间劳作，仿佛失去了所有时间的概念。忽然有一天，他发现稻田中出现了一株奇异的稻苗，比其他稻苗高出一截，叶片油亮如镜。他疑惑地观察了好几天，才意识到这株稻苗可能是新品种的雏形。他决定尝试种植它，但附近的村民却对他嗤之以鼻，认为这是不切实际的幻想。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中的“夜雨大陆”具有象征意味，暗示了主人公的孤独处境

B.老陶头对稻苗的观察体现了他对土地的敬畏与热爱

C.作者通过“村民的嗤之以鼻”来突出老陶头的执拗性格

D.小说在结尾留有悬念，增强可读性关于文中“稻田中出现一株奇异的稻苗”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这是故事的转折点，推动了情节的发展

B.稻苗的奇异表现出非自然因素的介入

C.这株稻苗象征着希望与未来

D.老陶头看到稻苗时感到迷惑，但没有采取行动请分析文中画线部分“夜雨大陆的边界是一片荒原，四周弥漫着浓稠的雾气”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文材料：

司马迁《报任安书》

太史公牛马走司马迁，再拜言。少卿足下：

太史公牛马走司马迁，再拜言。少卿足下：

曩者辱赐书，教以慎于接物，察于人情。仆以为，人之立身，唯有兼济天下，方可不辱使命。乃而作《史记》，以记前人之德行，后人之思想，使今人知其明，知其隐。夫《史记》者，非仅为帝王将相立传，亦为庶民百姓立言，以见世之大势，人之本心。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

原文句子：尝读《史记》而叹息曰

选项：

A.尝读/《史记》而叹息/曰

B.尝读《史记》/而叹息/曰

C.尝读《史记》而叹息/曰

D.尝读/《史记》而叹息曰下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.乃而作《史记》，“乃”与“而”表示递进关系

B.太史公，“太史”是官职，“公”是对人尊称

C.牛马走，指作者自谦为“仆”

D.帝王将相，指古代重要政治人物下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.作者因阅读《史记》而生发感慨

B.文中体现出作者对历史的责任感

C.作者认为《史记》的意义在于记录朝代更迭

D.作者表达了对后人理解历史的期望把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）《史记》者，非仅为帝王将相立传，亦为庶民百姓立言。（4分）

（2）使今人知其明，知其隐。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联描绘了环境的萧瑟与人物的孤独

B.颔联运用叠词增强节奏感

C.颈联诗人借景抒情，表达人生感慨

D.尾联点出诗人的病痛与沉郁情绪本诗颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《劝学》中，“______________，______________”两句，表达了学习要善于借助外力的道理。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转悠扬。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在____的社会中，人们常常会____。正如古人所言：“____。”这句话道出了某种深刻的道理，也引发了我们对当代生活的思考。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：在以物为本的社会中，人们常常会用冷漠的目光看待他人，用功利的心态处理事务。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2025年某高校科技文化节于3月20日开幕，由计算机学院主办，吸引了全校师生广泛参与。文化节内容丰富，包含AI讲座、无人机表演、机器人比赛等项目，展现了科技与人文的融合。活动持续一周，最终以一场主题为“未来有你”的晚会圆满结束。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

文中画线处：科技文化节内容丰富，包含AI讲座、无人机表演、机器人比赛等项目，________，展现了科技与人文的融合。

另一处：活动持续一周，________，最终以一场主题为“未来有你”的晚会圆满结束。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【材料】

木匠与画家共同完成一项雕塑创作。木匠专注于雕刻细节，追求精益求精；画家则专注于整体构思，设计轮廓与色彩。sculpture完成后，人们纷纷赞叹其完美。至于成功原因，有人认为是画家的创意；有人认为是木匠的技艺；还有人认为，是两者分工协作的结果。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】A

【解析】材料一确实强调科技与人文精神的结合，材料二虽未直接说出人文精神，但指出要全社会共同努力，隐含人文关怀。【答案】C

【解析】材料二认为AI发展的问题不仅需要技术突破，还需要法律与社会的配合，C项错误。【答案】D

【解析】材料一重在强调人文精神的重要性，而非批判AI技术。【答案示例】①提出科技与人文联系的问题；②阐述科技发展的双刃剑效应；③强调人文精神对科技发展的引领作用；④总结科技与人文融合的必要性。

【评分标准】每点1分，共4分。

【解析】材料一从问题提出、现象分析、人文价值引导到结论，逻辑清晰，层次分明。【答案示例】材料一侧重科技发展对人文精神的呼唤，主要从整体上论述两者的融合必要性；材料二侧重AI发展面临的实际困境，着重分析其法律与社会适应问题。二者的共同点在于都强调科技与人文相互依存、共同发展。

【评分标准】每点2分，共6分。

【解析】两则材料虽都讨论科技与人文关系，但分析角度不同，材料一偏理论，材料二偏现实问题，需结合文本对比分析。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.【答案】C

【解析】“嗤之以鼻”并非突出老陶头执拗，而是对他的不理解，C项错误。【答案】D

【解析】文中未提到诗人“独登台”是其病痛的结果，此为推断，D项不正确。【答案示例】①渲染了环境的荒凉与压抑，衬托主人公内心孤寂；②暗示了故事的陌生感与神秘感；③为后文奇稻苗的出现营造氛围；④象征人生的困境与希望。

【评分标准】每点1分，共4分。

【解析】环境描写常用于烘托情绪、推动情节、象征主题等。【答案示例】表层：科技与人文的结合是推动社会发展的关键；中层：人工智能的发展需兼顾伦理与法律；深层：对人性的思考与关怀是技术发展的根本。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】小说通过老陶头对稻田的坚守，表达对科技与人文平衡的思考，主题具有多层意蕴。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【答案】B

【解析】正确断句为“尝读《史记》/而叹息/曰”。【答案】A

【解析】“乃而”非递进关系，而是连词“于是”的意思，A项错误。【答案】C

【解析】材料中的“《史记》者”主要讲其意义，而非仅为帝王将相立传，C项错误。【答案】（1）《史记》不是仅仅为了记录帝王将相的生平，也为了表达普通百姓的声音。（2）使现在的人都能理解其明暗、知其真实面貌。

【评分标准】每句4分，共8分。

【解析】翻译注意“非仅为”、“亦为”的转折关系，“明”与“隐”为“显明”与“隐微”的意思。【答案要点】①体现历史的完整性；②突出人物的承载作用；③表达作者对史学家的敬意。

【评分标准】每点1分。

【解析】作者以《史记》为载体，表达对历史人物与文明传承的理解，进而尊重史学家的使命。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】D

【解析】“独登台”是因年老体弱，并非病痛结果，D项不正确。【答案示例】①用对仗手法增强节奏；②通过长句表达深沉的情感；③展现诗人面对人生困境的无奈与悲凉；④开阔的视野与丰富的意象提升艺术感染力。

【评分标准】每点2分，共6分。

【解析】该联对仗工整，情感深沉，语言凝练，既写人生遭遇，又写精神状态。（三）名篇名句默写（6分）

17.【答案】（1）君子生非异也，善假于物也；（2）大弦嘈嘈如急雨；（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

【评分标准】每空1分，共6分。

【易错提示】第三空“罔”与“惘”易混淆。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.【答案】（1）物欲横流（2）审视世界（3）工欲善其事，必先利其器

【解析】“物欲横流”契合“以物为本”的语境；“审视世界”承接前文感情表达；“利其器”呼应“工具”意象。【修改示例】在以物为本的社会中，人们常常会用冷漠的目光看待他人，用功利的心态处理事务。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句中“用”字重复，可将第二个“用”改为“持”或“持以”，避免重复。【答案示例】①运用对比手法，突出人的冷漠与功利；②语言凝练，富有哲理意味；③引发对社会价值观的思考。

【评分标准】每点2分，共4分。

【解析】句子通过具体描写体现社会现实，引发读者共鸣。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①汇聚了众多专业团队；②为师生提供展示平台。

【评分标准】每处2分，共6分。

【解析】第一处填写“汇聚了众多专业团队”，第二处填写“为师生提供展示平台”，逻辑连贯。【压缩示例】2025年某高校科技文化节于3月20日开幕，由计算机学院主办，持续一周，最终圆满结束。

【评分标准】包含时间、地点、主办单位、持续时间、结果等，共3分。

【解析】保留关键信息，语言简洁。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：木匠与画家分别代表技术与创意，展示了各自在创作中的角色。

2.核心立意：强调团队协作的重要性，突出合作与分工的关系。

3.写作提示：可以从工匠精神、合作