人教版八年级语文上册期末成语专项练习题

人教版八年级语文上册期末成语专项练习题亲爱的同学们，成语是中华优秀传统文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的重要组成部分。熟练掌握并灵活运用成语，不仅能提升我们的语言表达能力，更能增强我们的文学素养。临近期末，这份专项练习题旨在帮助大家梳理本学期所学成语，查漏补缺，巩固提升。请大家认真审题，仔细作答，相信通过练习，你们对成语的理解和运用能力一定会更上一层楼。一、根据意思写出相应的成语(每空1分，共10分)1.形容草木丛生的样子。()2.形容十分担心或害怕。()3.形容人或事物一个又一个接连不断地出现。()4.指声音的高低起伏和停顿转折。()5.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。()6.形容使人感受很深，震动很大。()7.指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。()8.形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻事物衰败没落，即将灭亡。()9.指赞美所见到的事物好到了极点。()10.形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。()二、选择题(选出下列句子中加点成语使用正确的一项，每题2分，共16分)1.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.小明同学站起来，煞有介事地说：“我给大家讲个笑话。”B.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C.他上课经常早退，老师批评了好几回还是不改，真是屡教不改，不可救药。D.这篇文章错别字很多，用语无伦次，真是妙笔生花。2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.他小心翼翼地打开了那个尘封已久的木箱。B.黄山的奇松怪石，真是巧夺天工，令人赞叹不已。C.学习上遇到不懂的问题，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。D.班长以身作则，带动大家积极参加劳动。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大批读者。B.他对工作一丝不苟，受到了领导的高度赞扬。C.周末，同学们在老师的带领下，相安无事地去郊外野餐。D.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。4.下列句子中加点成语使用错误的一项是()A.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能最终克服它。B.这位画家的山水画作品栩栩如生，仿佛身临其境。C.他演讲时引经据典，赢得了台下阵阵掌声。D.一到节假日，各大商场就人满为患，真是热闹非凡。三、成语辨析与运用(请指出下列句子中加点成语使用的错误类型，并加以改正。每题3分，共15分)1.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。错误类型：()改正：()2.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们都在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。错误类型：()改正：()3.古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。错误类型：()改正：()4.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。错误类型：()改正：()5.小明同学经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。错误类型：()改正：()四、成语归类(请将下列成语按照所给类别进行归类，每个类别至少填写三个成语。每类3分，共12分)类别一：描写人物外貌或神态的成语：()、()、()类别二：描写自然景物的成语：()、()、()类别三：出自历史故事的成语：()、()、()类别四：含有比喻修辞手法的成语：()、()、()五、成语接龙(任选一个成语作为开头，完成至少五个成语的接龙。5分)示例：胸有成竹->竹报平安->安居乐业->业精于勤->勤能补拙->拙嘴笨舌我的接龙：()->()->()->()->()->()六、成语运用(请从下列成语中选择至少三个，写一段连贯的话，不少于50字。8分)备选成语：触目伤怀、坦荡如砥、妙手偶得、潜滋暗长、恹恹欲睡、旁逸斜出、纵横决荡__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析一、根据意思写出相应的成语1.郁郁葱葱2.提心吊胆3.接踵而至(或：络绎不绝)4.抑扬顿挫5.小心翼翼6.惊心动魄7.长途跋涉8.气息奄奄9.叹为观止10.白手起家二、选择题1.A(B项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，此处望文生义。C项“不可救药”指病重到无法医治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在此处程度过重。D项“妙笔生花”形容文笔好，善于写作，与语境矛盾。)2.C(“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。此处对象误用，学生向老师请教不能用“不耻下问”。)3.B(A项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。C项“相安无事”指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突，用在此处不合语境。D项“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明，含贬义，与语境不符。)4.D(“人满为患”指因人多造成了困难，含贬义，与“热闹非凡”的积极语境不太协调，可改为“人山人海”。)三、成语辨析与运用1.错误类型：前后矛盾改正：他在大会上的即兴讲话逻辑严密、条理清晰，博得了与会专家的一致好评。2.错误类型：望文生义改正：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们都走出家门争相观看，街上人头攒动。(解析：“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。)3.错误类型：对象误用改正：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上不胜枚举。(解析：“汗牛充栋”形容藏书非常多。)4.错误类型：对象误用改正：本刊将精益求精，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(解析：“洗心革面”比喻彻底悔改，多用于人。)5.错误类型：对象误用改正：小明同学经常向老师请教问题，这种勤学好问的精神值得我们学习。(解析：“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教。)四、成语归类(示例)类别一：描写人物外貌或神态的成语：眉清目秀、和蔼可亲、目瞪口呆、垂头丧气、神采奕奕类别二：描写自然景物的成语：山清水秀、花红柳绿、湖光山色、层峦叠嶂、鸟语花香类别三：出自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、四面楚歌、草木皆兵、三顾茅庐类别四：含有比喻修辞手法的成语：水平如镜、呆若木鸡、光阴似箭、胆小如鼠、如花似玉五、成语接龙(示例)国泰民安->安居乐业->业精于勤->勤能补拙->拙口笨舌->舌战群儒(说明：答案不唯一，符合成语接龙规则即可。)六、成语运用(示例)走在乡间的小路上，昔日坦荡如砥的田野如今有些恹恹欲睡，只有几株野花在路边旁逸斜出，努力地展现着生命的色彩。看着这景象，