2025-2026学年人教版八年级英语下册Unit 3 Growing Up单元知识要点

2025-2026学年人教版八年级英语下册Unit3GrowingUp

单元知识要点

一、重点单词

1.grow/grgu/v.成长；生长；种植（过去式：grew；过去分词：grown；

短语：growup长大；growinto成长为）

2.growth/grgu0/n.成长；生长（形容词：growing成长中的；短语：the

growthof...........的成长）

3.childhood/'tfalIdhud/n.童年；幼年时代（短语：inone'schildhood

在某人的童年时期）

4.memory/'memori/n.记忆；回忆（复数：memories；短语：sweet

memories甜蜜的回忆；inmemoryof纪念）

5.problem/'probhm/n.问题；难题（短语：solveaproblem解决问题；

haveaproblemwith对...有困难）

6.trouble/'trAbl，n.麻烦；烦恼；v.使烦恼（短语：getintotrouble陷

入麻烦；havetroubledoingsth.做某事有困难）

7.brave/breiv/adj.勇敢的（副词:bravely勇敢地；名词：bravery勇

敢；比较级：braver；最高级：bravest）

8.thank/O^eijk/v.感谢；n.感谢（短语：thanksb.forsth.因某事感谢某

人；thanksto多亏）

1

9.change/tfelndj/v.改变；变化；n.变化；零钱（短语：changeinto变

成；achangeof.......的变化）

10.experience/lk'spiorions/n.经历；经验；v.经历；体验（短语：have

experiencein有...经验；anunforgettableexperience一次难忘的经历）

11.used/ju：zd/adj.习惯于；用过的（短语：usedtodosth.过去常常做

某事；beusedtodoingsth.习惯于做某事）

12.independent/,Indlpendant/adj.独立的（名词:independence独

立；短语：beindependentof不依赖...）

13.responsible/ri'spDnsobl/adj.负责任的（名词:responsibility责任；

短语:beresponsiblefor对...负责）

14.challenge/'tfsellndj/n.挑战；v.向..挑战短语：faceachallenge

面对挑战；takeonachallenge接受挑战）

15.achieve/s'tfi：v/v.实现；达到（名词:achievement成就；短溶:

achieveagoal实现目标）

16.overcome/,auvo'kAm/v.克服；战胜（过去式:overcame；过去分

词:overcome；短语：overcomedifficulties克服困难）

17.proud/praud/adj.自豪的；骄傲的（短语：beproudof为..自豪；

takepridein以...为傲）

2

18.grateful/'greltfl/adj.感激的（副词:gratefully；短语:begratefulto

sb.对某人心存感激）

19.confident/'konfidont/adj.自信的（名词：confidence自信；短语：

beconfidentin对...有信心）

20.patient/'pelJnt/adj.有耐心的；n.病人（名词：patience耐心；短

语:bepatientwith对...有耐心）

21.lonely/'launli/adj.孤独的；寂寞的（区别于alone“独自的”;短语：

feellonely感到孤独）

22.miss/mis/v.想念；错过（短语：misssb.想念某人；missachance错

过机会）

23.support/so'po：t/v.&n.支持；支撑（短语:supportsb.insth.在某

事上支持某人；getsupportfrom从……获得支持）

24.encourage/ln'kArid3/v.鼓励（名词：encouragement鼓励；短语:

encouragesb.todosth,鼓励某人做某事）

25.mature/mo'tfuo（r）/adj.成熟的；v.成熟（比较级：moremature；

最高级：mostmature）

二、重点短语

1.growup长大；成长

2.inone飞childhood在某人的童年时期

3

3.sweetmemories甜蜜的回忆

4.usedtodosth.过去常常做某事

5.beusedtodoingsth.习惯于做某事

6.getintotrouble陷入麻烦

7.solveaproblem解决问题

8.overcomedifficulties克服困难

9.facechallenges面对挑战

10.beproudof为..自豪

11.takepridein以..为傲

12.begratefulto3b.对某人心存感激

13.thanksto多亏；由于

14.beresponsiblefor对..负责

15.beindependentof不依赖..

16.achieveagoal实现目标

17.feellonely感到孤独

18.misssb.deeply深深地想念某人

4

19.supportsb.through支持某人度过

20.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事

21.lookbackon回顾；回忆

22.growintoa（n）...成长为一个..

23.havetroubledoingsth.做某事有困难

24.makeprogress取得进步

25.learnfrommistakes从错误中学习

三、重点句型

1.WhenIwasyoung,Iusedtoplayhide-and-seekwithmyfriendsinthe

yard.（我小时候，常常和朋友们在院子里玩捉迷藏。）

2.Idon'tusedtolikevegetables,butnowIcatthemeveryday.（我过去不喜

欢吃蔬菜，但现在我每天都吃。）

3.It'snormalforteenagerstohavesometroubleswhilegrowingup.（青少年

在成长过程中遇到一些烦恼是很正常的。）

4.Ihavelearnedtobeindependentsincemyparentsoftengoonbusiness

trips.（自从父母经常出差，我已经学会了独立。）

5.Thankstomyteacher'sencouragement,Ifinallyovercamemyfearof

speakinginpublic.（多亏了老师的鼓励，我终于克服了在公众面前说话的恐

惧。）

5

6.MymotherisproudofmebecauseIgotgoodgradesintheexam.（妈妈为

我感到骄傲，因为我考试取得了好成绩。）

7.Howhaveyouchangedsinceyouenteredjuniorhighschool?（自从进入

初中，你发生了哪些变化？）

8.1feelgratefultomyparentsforsupportingmeinpursuingmyhobby.（我

感谢父母支持我追求自己的爱好。）

9.Growingupmeanstakingmoreresponsibilitiesforourselvesandour

families.（成长意味着要为自己和家人承担更多责任。）

10.WhenIlookbackonmychildhood,Ialwaysthinkofthehappydays

spentwithmygrandparents.（当我回顾童年，总会想起和祖父母一起度过的快

乐时光。）

易混易错

四、重点词汇辨析

1.usedtodosth.&beusedtodoingsth.&beusedtodosth.

词含义与•用例

汇

法句

短

语

use表“过去常常做某事”,强调过去Heusedtorideabiketoschool.

d的习惯或状态，现在已不如（他过去常常骑自行车上

to此学。）

do

sth

•

be表”习惯于做某事”，to是介词，Sheisusedtogettingupearly.

use后接动名词，强调当前的习（她习惯于早

d惯起。）

to

6

doi

ng

sth

•

be表“被用来做某事“，是被动语Knivesareusedtocutthings.（刀

use态，10是不定式符号，后接动词原子是用来切东西的。）

d形

to

do

sth

•

2.lonely&alone

词含义与用例

汇法句

形容词，表“孤独的、寂寞的”，Hefeltlonelywhenhefirst

侧重情感上的孤独；还可表“偏僻movedtothenewcily.（他刚搬到新

Ion

的“城市时感到很孤独。）/It'salonely

ely

villageinthemountains.——

个偏僻的村庄。）

形容词或副词，表“独自的、单Shelikestostayaloneinher

alo独地”，侧重物理上的独自一人，无roomaflerschool.（放学后她喜欢独

ne情感色彩自待在房间里。）/Hewenttothepark

alone（他一个人去了公园。）

3.proud&pride

含义与用常用搭例

词法配句

汇

形容词，表“自豪beproudofIamproudofmy

pr

的、骄傲的“，多作表sb./sth.为某人/某事自sister'sachievements.（我

OU

语豪为姐姐的成就感到自

d

豪。）

名词,表“自豪、骄takeprideinShetakesgreat

pr

傲”；动词,表“使自sb./sth.以某人/某事为prideinbeingateacher.

id

豪”傲；withpride自豪（她为成为一名教师而

e

地深感自豪。）

7

4.problem&trouble

含义与用搭配特例

法八占、、句

汇

可数名词，表“需要solveaproblem/Mathproblemsare

解决的难题、问题“，多dealwithaproblem解alwaysdifficultforhim.

ro

与solve,dealwith搭决问（数学题对他来说总是

ble

配题很难。）

m

不可数名词，表“麻getintotroubleHegotintotrouble

烦、烦恼"，多与getinto^陷入麻烦;havetroubleforbeinglateforschool

ro

have>cause搭配；也可（in）doingsth.做某事again.（他因为再次迟到

ubl

指“具体的麻烦事”（可有困难而陷入麻烦。）

e

数）

5.experience&experiment

含义与用例

词汇法句

作名词时，表“经验”（不可Hehasrichteaching

数）、“经历”（可数）；作动词时，experience.（他有丰富的教学经

experi

表“经历、体验”验。）/Itwasanunforgettable

ence

experience.（那是一次难忘的经

历。）

作名词时，表“实验、试验”；Thestudentsaredoinga

experi

作动词时，表“做实scienceexperimentinthelab.（学生

ment

验”们正在实验室做科学实验。）

重难点

五、重点语法

1.usedtodosth.的用法

-含义：表示过去常常做某事，而现在不再做了；也可用于否定句和疑

问句，描述过去的习惯或状态。

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-句式结构：

①肯定句：主语+usedto+动词原形+其他

例：Sheusedtoliveinasmalltown.（她过去住在一个小镇上。）

②否定句：主语十didn'tuseto+动词原形+其他/主语+usednot

to+动词原形+其他（后者较正式）

例:Hedidn'tusetolikereading.（他过去不喜欢读书。）

③一般疑问句：Did+主语+useto+动词原形+其他？/Used+主

语+t。+动词原形+其他？（后者较正式）

例：一Didyouusetoplaythepiano?（你过去常常弹钢琴吗?）一Yes,

Idid./No,Idid*.（是的,我常弹。/不,我不常弹。）

2.现在完成时表“过去的经历对现在的影响”

-含义：强调过去发生的动作或经历，对现在造成了某种结果或留下了

某种影响,常与already、yet、ever、never,since、for等时间状语连用。

-句式结构：

①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他

例：IhavelearnedEnglishforthreeyears.（我学英语已经三年了。）（现

在仍在学）

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②否定句：主语+have/hasnot+过去分词+其他

例：Shehasrflfinishedherhomeworkyet.（她还没完成作业。）（现

在作业仍未完成）

③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？

例：一HaveyoueverbeentoBeijing?（你去过北京吗？）一Yes,I

have./No,Ihaven't.（是的，我去过。/不，我没去过。）

3.状语从句（when/since/while引导）

-含义：用于连接成长相关的时间、原因等逻辑关系，使句子更连贯,

描述成长中的先后顺序或伴随情况。

-典型句式：

①when引导时间状语从句，表“当……时候、可接短暂性动词或持续

性动词

例：WhenIwassixyearsold,Istartedtolearnswimming.（我六岁的时

候开始学游泳.）

②since引导时'司状语从句，表”自从......以来”，从句常用一般过去时，

主句用现在完成时

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例：IhavemademanyfriendssinceIcametothisschool.（自从我来到

这所学校，我交了很多朋友。）

③while引导时间状语从句，表“当......的时候”，从句常用持续性动词，

强调主句和从句动作同时发生

例：MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.（我做作

业的时候，妈妈在做饭。）

六、写作指导（描述成长经历/分享成长感悟）

1.写作结构

部内容要常用表

分点达

点明成长的主题，引出自己的成Growingupisajourneyfullof

开

长经历或感joysandchallenges.Lookingbackon

头

悟mygrowth,thereisoneexperience

thatIwillneverforget.

详细描述成长经历（时间、地点、IthappenedwhenIwas...At

人物、过程、遇到的困难及如何克服）first,I...Then,1metaproblemthat...

主或分点阐述成长感悟Withthehelpof...Ifinally.../From

体mygrowth,Ihavelearnedalot.First,

Irealizethat...Second,Iunderstand

that...

总结成长经历带来的收获，升华Thisexperiencemademegrow

结主题，表达对未来的期upandbecomemore...Inthefuture,I

尾许will...Growingupmeansnotonly

gettingolderbutalsobecoming

better.

2.范文示例

AValuableGrowthExperience

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Growingupislikeclimbingamountain-wemayfacedifficultiesalongthe

way,buteverystepforwardbringsusclosertomaturity.Oneexperiencethat

taughtmealothappenedwhenIwasinGradeSeven.

Atthattime,ourschoolheldanEnglishspeechcontest.Iwasveryinterested

initbutalsoverynervous,becauseIwasafraidofspeakinginfrontofalarge

crowd.MyEnglishteachernoticedmyhesitationandencouragedmetotakepart.

Shesaid,''Confidenceisthekeytosuccess