高校学生用水习惯及节水潜力探究调查问卷

高校学生用水习惯及节水潜力探究调查问卷一、基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生及以上3.您所在校区：A.主校区B.分校区1C.分校区2（请根据实际情况填写具体校区名称）4.您的宿舍类型：A.独立卫浴（宿舍内有单独卫生间和淋浴设施）B.公共浴室（需到楼层或楼栋公共浴室洗澡，宿舍内仅有洗手池）二、日常用水行为与习惯5.您每日洗漱（刷牙、洗脸）的次数约为：A.12次B.34次C.5次及以上6.您在洗漱时（如刷牙、打肥皂）是否会关闭水龙头？A.总是关闭B.偶尔关闭C.从不关闭7.您单次洗漱（刷牙+洗脸）的用水量大致为：A.接12杯水（约0.51L）B.接34杯水（约12L）C.持续流水（超过2L）8.您使用宿舍洗手池时，是否会控制水流大小（如调小到仅满足需求）？A.总是控制B.偶尔控制C.从不控制9.您每周洗澡的频率为：A.3次及以下B.46次C.7次及以上（每日1次及以上）10.若使用独立卫浴，您单次洗澡的时长约为：A.510分钟B.1115分钟C.1620分钟D.20分钟以上11.若使用公共浴室，您单次洗澡的时长约为：A.510分钟B.1115分钟C.1620分钟D.20分钟以上12.您在洗澡打洗发水/沐浴露时是否会关闭水龙头？A.总是关闭B.偶尔关闭C.从不关闭13.您每周使用洗衣机的频率（仅指个人衣物）：A.0次（手洗）B.12次C.3次及以上14.您使用洗衣机时是否会尽量集满衣物再洗？A.总是集满B.偶尔集满C.从不考虑，随脏随洗15.您是否有重复利用水的习惯（如用洗脸水冲厕所、洗菜水浇花等）？A.经常重复利用B.偶尔重复利用C.从未重复利用三、节水意识与认知16.您是否关注过宿舍水费账单（如有分摊费用）？A.非常关注（会查看具体用水量）B.偶尔关注（仅看总费用）C.从不关注17.您认为自己目前的用水量是否合理？A.明显偏高B.基本合理C.偏低（可能存在用水不便）18.您节约用水的主要动机是（可多选）：A.减少水费支出B.响应环保号召C.学校/社会倡导D.个人习惯E.其他________19.您认为高校学生用水浪费最常见的场景是（可多选）：A.洗漱时持续流水B.洗澡时间过长C.洗衣机空转或少量衣物单独洗D.公共区域（如卫生间）水龙头未关紧E.其他________20.您是否了解学校目前采取的节水措施（如节水型水龙头、雨水收集系统等）？A.非常了解B.略有了解C.完全不了解四、节水潜力与需求21.若学校推广“洗澡计时提醒”功能（如浴室安装倒计时提示器），您是否愿意主动缩短洗澡时间？A.愿意（会调整到15分钟内）B.可能尝试C.不愿意（认为不影响）22.若宿舍实行“阶梯水价”（用水量超过一定额度后单价提高），您是否会因此调整用水习惯？A.会明显减少用水量B.可能适当减少C.不会改变23.您更希望学校通过哪些方式促进学生节水（可多选）：A.安装智能节水设备（如感应水龙头、限流花洒）B.开展节水宣传活动（讲座、海报、竞赛等）C.公示宿舍用水量（匿名排名）D.提供节水奖励（如积分兑换）E.其他________24.您认为自己在哪些方面最容易实现节水（可多选）：A.缩短洗澡时间B.洗漱时关闭水龙头