黑龙江省大庆市某学校2025-2026学年八年级期末考试化学试卷

黑龙江省大庆市靓湖学校2025-2026学年八年级期末考试化学

试卷

一、单选题

1.《天工开物》记载“凡引水种盐，……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐“，表明古人已经

掌握了制盐工艺。下列关于制盐步骤中是化学变化的是

A.取卤水B.煮卤水C.引卤水D.晒卤水

2.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

B检查装置气密性

用胶头滴管吸取适量液体

3.分类是认识和研究物质的重要方法。卜.列分类正确的是

A.空气、氧气、海水属于混合物B.熔点、密度、可燃性都是化学性质

C.水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物D.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是

空气污染物

4.有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A.①④表示的是阳离子B.②表示的元素在化合物中通常显+2价

C.它们表示四种元素D.①@④所属的元素位于元素周期表的第二

周期

5.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B.硫粉在僦气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体

C.木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种使石灰水变浑浊的气体

D.红磷在空气中燃烧：发出黄色火焰，牛.成大量的白雾

6.氯酸钾(KQ03)粉末在二氧化镒作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。

其中氯元素的化合价分别为

A.+5-1B.+3+1C.+1-1D.+7+1

7.萨罗(Salon)是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于萨罗的说

法正确的是

C.该物质的相对分子质量是214gD.该物质由碳、氢、氧三种兀素组成

8.下列归纳和总结不完全正确的是

A.物质与分类B.试剂存放

家气、发气、氢气都属于稀有气体

没有规定用量，实验室中的试剂取最少量实

分子、原子、离子都是构成物质的微

验剩余的试剂放在指定的容器中

粒

C.对先后顺序的认识D.对概念的认识

先预热再给试管里的液体加热由同种分子构成的物质一定是纯净物

向试管中装块状固体时，先将试管横能改变化学反应速率的方法不一定是加催化

放剂

A.AB.BC.CD.D

9.“3S0：”中有“1、2、3、4”四个数字，下列关于数字的描述错误的是

A.“3”表示硫酸根离子的个数B.“1”表示每个硫酸根离子中含有的硫原子个

数

C.“4”表示每个硫酸根离子中含有的氧原子个数D.“2”表示3个硫酸根离子所帝负

电荷数

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10.实验室需收集一瓶约含1/4体积水的氧气。下列操作正确的是

A.集气瓶中先灌的1/4水，然后开始收集

B.集气瓶中灌满水，开始收集，在水剩余1/4时停止收集

C.集气瓶中先灌3/4的水，然后开始收集

D.集气瓶中灌满水，开始收集，在水剩余3/4时停止收集

11.推理是一种重要的思维方式。下列推理合理的是

A.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素

B.过氧化氢溶液能分解产生氧气，因此过氧化氢中含有氧分子

C.离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子•定是离子

D.单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质

12.能正确反映对应变化关系的图像是

A.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液

B.加热一定量的高锌酸钾

C.用红磷测定空气中氧气含量

D.在一定量二氧化钵中加入过氧化氢溶液

13.如图所示，五个花瓣中的物质均能与氧气反应，“一”表示物质之间可发生转化，下列说

法正确的是

A.五个花瓣中的物质与氧气发生的变化均属于化合反应

B.五个花瓣中的物质与氧气反应时均发出白光并生成固体

C.利用氧气能与许多物质发生化学反应的性质用于医疗急救

D.转化①和②的生成物完全相同

14.下列排列顺序正确的是

A.地壳中元素含曷：O>Fe>Al

B.铜元素的质量分数：Cu2O>CuO>CuS

C.空气中组成物质的含量：氧气〉二氧化碳〉稀有气体

D.原子的核电荷数由大到小：CI>S>C>O

15.如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析不正确的是

o太阳

塑料膜小石块

小水杯--海水

A.该装置净水的原理是蒸储B.阳光照射会加快水分子的运动速度

C.塑料膜的作用相当于滤纸D.净化后小水杯中得到的水可以直接饮用

16.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是

八X物理变G

A.化学变化/~、B.

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17.某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的质量之比为7：20,该氧化物的化学式为（）

A.NOB.NOzC.N2OD.N2O5

18.由Na2cO3和MgCO,组成的混合物，测得该混合物中碳元素的质量分数为12%,则混合

物中金属元素的质量分数为

A.40%B.46%C.24%D.60%

19.利用下图1,所得结果如下图2所示，下列说法不正确的是

33

<30

郅27

会也溶液

宾24①3%0,

②。溶液

及1.5%,2

名21

Isi__।___।__।___।____।___；___।___।___।

020406080100120140160180

时间/s

图2

A.图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞

B.对比c点利e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关

C.对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关

D.该实验不能证明二氧化钵对过氧化氢的分解起催化作用

20.利用如图所示装置进吁“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，查阅资

料可知，氢氧化钠可与二氧化硫反应。实验开始时应先月气囊鼓入空气，点燃酒精灯②，停

止鼓入空气后点燃酒精灯①，下列说法错误的是

A.将高锌酸钾换成二氧化锦同样可以进行实验

B.实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由微弱的淡蓝色变为明亮的蓝紫色

C.该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响

D.烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的SO”防止污染空气

二、填空题

21.(一)用化学用语填空。

(1)标出硝酸铉中氮元素的化合价：。

(2)标出甲烷(CH,)中碳元素的化合价：,

⑶高铁酸钠由Na+和FcO：构成，则高铁酸钠的化学式为。

(4)2个钙离子：o

(5)核外电子排布与负原子相同的阴离子：(写1个)。

(二)写出表示的含义：

(6)SO、表示。

(7)H?O中数字“2”的含义：o

(8)N3-中数字“3”的含义：。

22.分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)下列教材中的实验，按其目的可以从“研究含有的物质”或“研究含有的元素”的角度进行分

类，据此可将A与［填字母)分为一类，依据是都是。

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罩一个干燥烧杯

A.研究水的组成B.研究石蜡的组成

加热汞加热氧化汞

C.研究空气的组成

（2）学习化学要建立粒子观、元素观和变化观，请回答下列问题:

①粒子A、B、C、D、E中，具有相对稳定结构的是（填字母序号）。

②元素周期表中铀的信息如图所示，铀元素属于元素（选填“金属”或“非金属”），其原

子的核外电子数是e

③粒子A在化学反应中易电子（填“得”或“失

④粒子A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是（填字母序号）。

⑤1个B粒子和下列的1个（填字母序号）粒子具有相同电子总数。

A.H2OB.NH3C.H2SD.Na

三、实验题

23.2024年10月30口12时51分，神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航

天史上第5次“太空会师”。为保障航天员的氧气需求，通常采取以下方法:

航天员们根据任务时长和当前空间站氧气储量，携带一定数量的加压氧气罐，作为备用。请

根据下列信息，回答问题，

（1）工业上通过分离液态空气的方法制取氧气，是根据液氮液氧的不同进行分离；获得

的液态氧气属于（填“纯净物”或“混合物

（2）在实验室常采用分解过氧化氢、加热高钵酸钾的方法制取氧气，请写出下列仪器（如图二

所示）的名称：a。

JT

i.T

EF

（3）实验室若用高钵酸钾制氧气：

①发生装置应选择_____（选填如图二中的“A-E”），选择该装置的依据是，需进行的改

进是;高钵酸钾制氧气的符号表达式：。

②用装置D收集氧气是利用了氧气的性质；证明氧气已经集满的现象是,待收

集满后对集气瓶的操作顺序是（选填字母"a〜d”）。

a.取出集气瓶b.盖上毛玻璃片c.将集气瓶正放在桌上d.将集气瓶倒放在桌上

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锌制氧气，该反应的符号表达式是,其中二氧化钵

作。若要获得平稳的气流，应选择的发生装置是（选填如图二中的“A-E”）。

24.（一）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。用图1装置探究水的组成：

电解水实验

图1

（1）装置中a管与电源的极相连，用燃着的木条检验b管中的气体，可以观察到的实验

现象是______,水中加入氢氧化钠的作用是______o

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（2）请写出电解水的符号表达式；该实验说明水是由（填元素名称）两种元素组成

的。

（3）在电解水反应过程中，没有涉及到的微观粒子是（填下列微观示意图中的数字序号）。

4田笳QQ.。88co

oO0Oo

以。笳||QQ）QOOOcoCOcoOH

①②③④

图2

（二）空气中氧气含量的探究

（4）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验，反应结束后，冷却到室温，打开

弹簧夹，注射器活塞理论上应从10mL刻度处缓慢移动至_____mL刻度处.

红?弹簧夹注那

瓦15活塞山0mL刻度处

（容积40mL）

图3

（5）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验

中可采取的措施是，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧与含量偏（填

“大"或‘小

图4

（6）为了更精确的定量了解空气中氧气含量及误差原因，同学们引入数字化传感器按图5装

置进行实验，记录并处理数据见图6。B点到F点（温度已降至室温）的实验过程中，从图5

装置中可观察到的现象是o起点A的坐标为（0,20.99）,通过数据我们可以直接得出

玻璃管内原来空气中氧气的体积百分含量为,F点的坐标为（203,4.23）,则整个过程

中铜粉实际消耗的氧气的体积为mL（已知玻璃管体枳为100mL）o

25.北附化学兴趣小组进行了很多实验探究。小园同学做了一些基础实验，如下图，请按要

求回答下列问题：

A.连接仪器B.蜡烛燃烧的探究C.铁丝在氧气中燃烧D.木炭在氧气中燃烧

(DA实验操作可能造成的不良后果是0

(2)B实验中取•个干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结

论是，点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(填“能”或“否”)。

(3)C实险中产生的现象是,集气瓶底部放少策水的目的是u

(4)在D实验完毕后，在集气瓶中倒入澄清石灰水，发生的现象为。

另一组的小爱同学探究了微粒性质的实验，如下图所示，请问答下列问题。

(5)实验甲可以观察到酚配溶液变红，由此得出的结论是o

(6)同学们发现两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的。但同学们一致认

为实验乙更好，其