2024苏教版八年级生物下册《传染病的传播和控制》每课时导学案汇编（含两个）

5.17.2传染病的传播和控制（第1课时）（导学案）

B-—

I学习目标；

1.通过调查当地的主要传染病，能够列举出常见的传染病，能够说出传染病的类型有寄生虫病、细菌性传

染病、病毒性传染病等。

2.说出并学会判断传染病传播的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。

3.通过调查与讨论，培养学生分析、归纳与总结等思维能力。

4.通过传染病概念的初步构建，能够基于传染病的特点和传播环节，帮助学生建立预防传染病的初步意识。

【学习重点】

1.常见的传染病有寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病等。

2.传染病传播的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。

3.传染病可以通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。

【学习难点】

基于传染病特点和传播环节，建立预防传染病的初步意识。

I-1

I课前预习；

1.根据是否具有传染性,疾病分为传染病和非传染病。流行性感冒、甲型肝炎等属于传染病,高血压、糖尿

病等属于非传染病。

2.病原体是指能引起人或动物感染疾病的蛋生里（如蠕虫）或微生物（如病毒、细菌、真菌）。

3传染病是指由病原体感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成妞的疾病。传染病可能在人与A

之间、动物与动物之间,以及人与动物之间相互传播。

4.按照病原体所属的类型，可以将传染病分为寄生型病、细菌性传奥病、病毒性传染病等。

5.传染病的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。传染源是指体内有病原体生长、繁殖,

并能将病原体排出体外的人或动物。传染源是传染病患者、一些病原体携带者。传播途径是指病原体从住

染源排出后,进入健康人体所经过的路径，如空气、食物、血液等。易感人群是指对某些传染病免疫力低

工而容易患病的自然人群，如儿童、孕妇和老年人。

I课堂探究；

一、传染病的类型

1.疾病的分为哪两类？

根据是否具有传染性，疾病分为传染病和非传染病。流行性感冒、甲型肝炎等属于传染病，高血压、糖尿

病等属于非传染病。

2.什么是传染病呢？

传染病是指由病原体感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。

3.传染病的特点有哪些特点呢？

传染性、流行性

4.传染病可以在哪些动物之间传播呢？

传染病可能在人与人之间，动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播。

5.传染病的判断：

疾病名称是否可传染疾病名称是否可传染

甲流q近视眼X

手癣足癣Y冠心病X

贫血X8S齿X

肺结核狂犬病

色盲X血友病X

6.传染病是乂什么引起的呢？

病原体

7.什么叫病原体？

病原体是指能引起人或动物感染疾病的寄生虫（如蠕虫）或微生物（如病毒、细菌、真菌）。

8.按照病原体所属的类型，可以将传染病分为哪些类型呢？

将传染病分为寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病等。

二、传染病传播的基本环节

1.传染病的传播必须具备哪些环节呢？

传染病的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。

2.什么是传染源、传播途径和易感人群呢？

传染源是指体内有病原体生长、繁殖，并能将病原体排出体外的人或动物。传染源是传染病患者、一些病

原体携带者。传播途径是指病原体从传染源排出后，进入健康人体所经过的路径，如空气、食物、血液等。

易感人群是指对某些传染病免疫力低下而容易患病的自然人群，如儿童、孕妇和老年人。

3.在甲型肝炎传播的过程中甲型肝炎患者、食物餐具和其他同学分别属于传染病传播的哪些环节？

甲肝患者属于传染源，食物餐具是传播途径，其他同学是易感人群。

L----T

I当堂检测；

1.下列疾病中，属于传染病的是（）

A.糖尿病B.近视眼C.白血病D.肺结核

【答案】D

【分析】传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，按照传播途径不同，可

分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点。

【详解】A.糖尿病是由于胰岛素分泌不足或利用障碍引起的代谢性疾病，与病原体无关，不属于传染病，

故A不符合题意。

B.近视眼是由于用眼不卫生，导致眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大造成的，无病原体感染，不属于

传染病，故B不符合题意。

C.白血病是一种造血系统的恶性肿瘤，主要表现为骨髓中异常白细胞过度增殖并抑制正常造血功能，无病

原体感染，不属于传染病，故C不符合题意。

D.肺结核指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，通过空气和飞沫传播，属于呼吸道传染病，故D

符合题意。

故选D。

2.手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞

沫）传播。传染病的特点是（）

A.由病毒引起B.通过呼吸道传播

C.可遗传给后代D.具有传染性和流行性

【答案】D

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，

传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。

（2）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环

节，传染病就流行不起来。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。

（3）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；

易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

【详解】A.传染病是由病原体（如病毒、细菌等）引起的，但“由病毒引起”仅描述了病原体的类型，并

非所有传染病均由病毒导致（如细菌性传染病），A不符合题意。

B.传播途径是传染病传播的方式（如空气、接触、血液等），但“通过呼吸道传播”仅适用于部分传染病

（如流感），而手足口病还可通过接触传播，B不符合题意。

C.遗传性指生物性状通过基因传递给后代，而传染病是由病原体引起的，与遗传无关，C不符合题意。

D.传染病的核心特征是具有传染性和流行性。传染性指病原体可通过一定途径传播给他人；流行性指传染

病在人群中广泛传播的特性，D符合题意。

故选Da

3.下列传染病，主要通过空气和飞沫传播的是（）

A.流感B.乙型肝炎C.艾滋病D.狂犬病

【答案】A

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行

性的特点。按照传播途径的不同，可以将传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和

体表传染病。

【详解】A.空气和飞沫传播是指病原体通过感染者咳嗽、打喷吨、说话时产生的飞沫传播给他人。这种传

播方式通常需要较近距离的接触。流感主要通过空气和匕沫传播，属于呼吸道传染病，A正确。

B.乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的消化道传染病，主要通过饮食传播，B错误。

C.艾滋病属于血液传染病，通过母婴传播、血液传播和性传播，C错误。

D.狂犬病是由狂犬病毒引起的体表传染病，主要通过被感染动物的咬伤或抓伤传播，不会通过空气和飞沫

传播，D错误。

故选Ao

4.登革热是登革病毒经蚊子传播引起的急性传染病，传播过程如下图所示，其中的登革病毒、带病毒蚊子、

患病者分别属于（）

A.病原体、传染源、传播途径B.病原体、传播途径、传染源

C.传染源、病原体、传染源D.病原体、传染源、传染源

【答案】B

【分析】传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。

【详解】病原体能引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生物，登革病毒属于此类。

病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，带病毒蚊子是登革热传播的媒介，属于传播途径。

传染源能够散播病原体的人或动物，患病者能散播登革病毒，属于传染源。

综上，登革病毒属于病原体，带病毒蚊子属于传播途径，患病者属于传染源，B符合题意，ACD不符合题

意。

故选Bo

5.艾滋病（全称获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS）是由于机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引发的全

身性疾病。按照病原体的不同分类，艾滋病属于（）

A.非传染性疾病B.寄生虫病

C.细菌性传染病D.病毒性传染病

【答案】D

【分析】艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS,艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的，因此，

引起艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，简称HIV,HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道

分泌物、乳汁中。

【详解】A.非传染性疾病是指不是由传染性病原体引起的疾病，如•些遗传性疾病、营养缺乏性疾病等。

而艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引发的，具有传染性，不属于非传染性疾病，A不符合题意。

B.寄生虫病是由寄生虫侵入人体而引起的疾病，如蛔虫病、绦虫病等。艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病

毒（HIV）,并非寄生虫，所以艾滋病不属于寄生虫病，B不符合题意。

C.细菌性传染病是由细菌作为病原体引起的传染病，如肺结核是由结核杆菌引起的，霍乱是由霍乱弧菌引

起的。而艾滋病的病原体是病毒，不是细菌，所以艾滋病不属于细菌性传染病，c不符合题意。

D.病毒性传染病是由病毒作为病原体引起的传染病。艾滋病是由于机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引

发的全身性疾病，其病原体是病毒，所以艾滋病属于病毒性传染病，D符合题意。

故选D。

;课后拓A1

【必备知识】

传染病传播的基本环节：传染源、传染途径和易感人科。

5.17.2传染病的传播和控制（第2课时）（导学案）

।学习目标；

i.说出控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。

2.能关注有关传染病的社会科学议题，举例说明传染病的危害，对信息的科学性和可靠性作出合理判断。

3.通过调直与讨论，培养学生分析、归纳与总结等思维能力。

4.通过分析艾滋病等传染病，学会关爱艾滋病患者和人类免疫缺陷病毒携带者，并学会正确看待传染病对

人类的影响。

7重点难点;

【学习重点】

i.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。

2.能关注有关传染病的社会科学议题，举例说明传染病的危害，对信息的科学性和可靠性作出合理判断。

【学习难点】

1.说出传染病对人类的影响，学会正确看待传染病对人类的影响。

2.学会关爱艾滋病患者和人类免投缺陷病毒携带者。

:课前预

1.通过控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施，可以控制传染病的流行。

2.一般来说，发病初期，病原体在患者体内大量生殖、传染性很强。对传染病患者，应该尽可能做到早发现、

早报告、早隔离、早治疗,这些都是控制传染源的有效措施。

3.不同类型的传染病有不同的传播途径，应该采取不同的措施切断其传播途径。例如，加强食品卫生管理、

保护水源、消毒餐具、注意用餐卫生等，可以切断经食物传播的途径:保持室内空气流通、不随地吐痰等，

可以切断经空气传播的途径；做好手部清洁、消毒等卫生工作，可以切断经接触传播的途径：选择正确医

院输血等科学就医行为，可以切断经血超传播的途径。

4.在传染病流行期间，还应该特别注意保护易感人群。

5.钎对艾滋病传播的三种途径，可以采取相应的措施进行预防。例如，打击打击贩毒、吸毒、卖淫、嫖娼等

不法行为:对献血者、器官捐献者要进行人类免疫缺陷病毒的检独［；不与他人共用牙刷、剃须刀或其他可

能被血液污染的物品。

6.日常接触，如握手、拥抱、共儿电话等,都不会感染艾滋病。

L-------T

I课堂探究；

一、控制传染病流行的措施

1.如何做才能有效预防传染病呢？

可以通过控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施，可以控制传染病的流行。

2.什么是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群呢？

一般来说，发病初期，病原体在患者体内大量生殖、传染性很强。对传染病患者，应尽可能做到：早发现、

早报告、早隔离、早治疗。不同类型的传染病有不同的传播途径，应该采取不同的措施切断其传播途径，

如吃熟食、喝开水、消毒餐具，可以切断经食物传播的途径。开窗通风、不随地吐痰，可以切断经空气传

播的途径。做好手部清洁，做好手部消毒，可以切断经接触传播的途径。选择正规医院输血等科学就医行

为，可以切断经血液传播的途径。在传染病流行期间，还应特别注意保护易感人群，如参加体育运动，增

强体质；保证充足睡眠与合理营养；预防措施如注射相应的疫苗。

3.什么叫艾滋病呢？

艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征，是由于机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV）,亦称艾滋病病毒，而引

发的全身性疾病。

4.该如何控制艾滋病的传播呢？

打击贩毒、吸毒、卖淫、嫖娼等不法行为；对献血者、器官捐献者要进行人类免疫缺陷病毒的检测：不与

他人共用牙刷、剃须刀或其他可能被血液污染的物品。

二、传染病对人类的影响

1.汇报某种传染病的调查结果。

对社会、经济和科技发展影响的

传杂病名称调查时间调查方式

实例

对社会的影响：乙肝病毒携带者可能面

临社会岐视和心理压力，影响其生活质

量和社会M入.

乙型肝炎2026.01走访对经济的影晌：乙肝的直接医疗成本和

间接经济损失巨大.

对科技发展的影*:乙肝研究推动了医

学和生物技术的创新.

।当堂检涌

1.冬春季是流感发病的高峰期，如图是患者感染流感的大致过程，卜.列说法中错误的是（）

A.流感病毒属于病原体

B.①为传播途径，②为易感人群

C.接种流感疫苗属于保护易感人群

D.保护②的措施有戴口罩、勤洗手和锻炼身体

【答案】D

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性

的特点。

（2）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群.

（3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（4）图中①为传播途径，②为易感人群。

【详解】A.病原体是引起传染病的病毒、细菌、真菌或寄生虫等生物。因此流感病毒属于病原体，故A

正确“

B.传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。分析图可知，②可变成传染源，因此②为易

感人群，①为传播途径，故B正确。

C.接种流感疫苗后会刺激淋巴细胞产生抗体，增强人体对传染病的免疫力，属于保护易感人群，故C正确。

D.预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。戴口罩、勤洗手属于切断传播途径，

锻炼身体属于保护②易感人群的措施，故D错误。

故选Do

2.卜面的关系简图中，a代表病原体，甲、乙、内代表某传染病流行的三个环节。据此说法错误的是（）

B»丙

a

A.a是患了病的人或动物B.甲感染a后可能转变成丙

C.切断乙可以控制该传染病D.丙在一定条件下可转成甲

【答案】A

【分析】（1）传染病流行的三个环节：传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节。传

染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人

群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

（2）题图中：甲是传染源，乙是传播途径，丙是易感人群，a是病原体.

【详解】A.a代表病原体，病原体是能引起人和动物患病的微生物和寄生虫的统称，不是患了病的人或动

物，患了病的人或动物属于传染源，A错误。

B.甲作为传染源，当体内病原体a被清除，自身对该传染病具备一定免疫力后，但随着时间的推移这种免

疫力会减弱甚至消失，在这种情况下，传染源（甲）可能乂成为易感人群（丙）。比如患过流感的人，康

复后一段时间，对流感病毒的免及力下降，就可能再次成为流感的易感人群，所以传染源甲感染病原体a

后可能转变成易感人群丙，B正确。

C.乙代表传播途径，切断传播途径是控制传染病流行的重要措施之一。例如通过消毒、加强？生管理等方

式切断传播途径，能有效控制传染病的传播，c正确。

D.易感人群（丙）如果感染了病原体a,就可能成为能够散播病原体的传染源（甲），D正确。

故选Ao

3.新冠肺炎期间，提倡接种新冠疫苗的目的是（）

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.消灭病原体

【答案】C

【分析】传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，

所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。

【详解】A.控制传染源是对传染病患者、疑似患者、病原携带者等传染源采取的措施，如隔离治疗、消灭

疫区动物等，A不符合题意。

B.切断传播途径主要是针对传播媒介采取的措施，如消毒、戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，B不符合

题意。

C.保护易感人群是采取一定的措施，增强人体免疫，防止易感人群感染传染病，如接种疫苗、锻炼身体等。

接种新冠疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而增强人体对新冠病毒的免疫力，降低感染新冠病毒的风

险。人群中的易感人群接种疫苗后，对新冠病毒有了抵抗力，就不容易被感染。所以提倡接种新冠疫苗的

目的是保护易感人群，C符合题意。

D.病原体是新冠病毒，接种疫苗并不能宜接消灭病毒，D不符合题意。

故选C。

4.目前，安徽省15个部门联合印发的《安徽省遏制与防治艾滋病规划（2025—2030年）》，从知识宣教、

行为干预、传播阻断、诊断效果4个方面，明确了2025年和2030年的具体工作指标。如图所示途径中，

不会传播艾滋病的是（）

①②③④⑤⑥

A.®®®B.①③⑤C.②④⑥D.④@⑥

【答案】B

【分析】（1）艾滋病（AIDS）全称为获得性免疫缺陷综合征，是由艾滋病病毒HIV引起的一种严重威胁人类

健康的传染病，艾滋病病毒侵入人体后，士要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能

抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。

（2）艾滋病病毒主要存在于艾滋病病毒感染者的血液、精液、宫颈分泌物等中。与艾滋病病毒感染者进行

性接触、输入含艾滋病病毒的血液或血液制品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有

艾滋病病毒的器官或组织等，都有可能传播艾滋病病毒。已感染艾滋病病毒的妇女可通过胎盘、分娩、哺

乳将病毒传播给胎儿或婴儿。因此，艾滋病的传播途径有性接触传播、血液传播、母婴传播。

【详解】①是握手，只是皮肤接触并没有体液（血液、精液、阴道分泌物、乳汁等）的交换，艾滋病病毒

无法通过皮肤的正常接触传播，所以不会传播艾滋病，故①符合题意；

②是共用针具（带血液的注射器），这属于血液传播，针具上会残留感染者的血液，其他人使用时，病毒