校园安全隐患排查工作方案（通-用版）

校园安全隐患排查工作方案（通用版）一、工作目标全面排查校园内各区域、各环节存在的安全隐患，精准识别风险点，建立

“排查—整改—复查—销号”闭环管理机制，彻底消除安全隐患，切实保障全校师生生命财产安全，维护校园正常教育教学秩序，筑牢校园安全防线。二、工作原则全面覆盖，不留死角：排查范围涵盖校园所有场所（教室、宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育场馆、楼道走廊、校园围墙、周边区域等）及所有工作环节（教学、生活、行政、后勤、活动等），确保无遗漏。分级负责，责任到人：明确各部门、各年级、各班级及各岗位人员的排查责任，将隐患排查、整改、复查等任务细化到个人，层层压实责任。边查边改，注重实效：坚持

“排查与整改同步”原则，对能立即整改的隐患当场整改；对需限期整改的，明确整改时限、责任人及措施，整改完成后及时复查销号。常态长效，预防为主：将安全隐患排查纳入日常工作，形成

“周排查、月汇总、季总结”的长效机制，提前预判风险，从源头预防安全事故发生。三、排查时间与范围（一）排查时间本次排查自方案发布之日起启动，每周常态化排查，重大节假日、季节变换（如雨季、冬季）、极端天气前后增加专项排查；每次排查需明确具体排查时段，做好详细记录。（二）排查范围场所类：教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书室、阅览室、体育场馆、卫生间、楼道走廊、楼梯间、校园围墙、大门及周边区域、配电室、锅炉房、仓库等。设施类：消防设施（灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等）、用电设施（线路、插座、开关、配电箱、电器设备等）、体育设施（单杠、双杠、篮球架、跑道、座椅等）、安防设施（监控摄像头、门禁系统、护栏、围墙等）、教学设施（黑板、门窗、课桌椅、实验器材等）、生活设施（床铺、衣柜、水龙头、下水道、供暖设备等）。环节类：消防安全、用电安全、食品安全、交通安全、防溺水安全、防校园欺凌安全、网络安全、实验室危化品管理、学生出行安全、校园活动安全、教职工岗位安全等。四、组织架构与职责分工（一）领导小组组长：校长副组长：分管安全副校长、德育副校长、教学副校长成员：各部门主任（德育处、教务处、总务处、办公室、年级组长、班主任代表、安保人员代表、后勤人员代表）主要职责：统筹部署校园安全隐患排查工作；审批排查方案与整改计划；协调解决排查中重大、复杂问题；监督检查各部门排查整改落实情况；定期召开工作会议，总结经验、优化机制。（二）专项排查小组综合协调组（牵头部门：办公室）职责：制定排查工作方案、通知、总结等文件；组织召开排查工作会议；汇总各小组排查数据、整改台账；对接上级部门安全检查工作；负责排查资料归档管理。消防与安防组（牵头部门：总务处）职责：负责消防设施、安防设施、楼道疏散通道、校园围墙

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护栏等区域的隐患排查；制定消防、安防隐患整改措施；组织消防演练、安防设备维护培训；对接消防、公安等部门专业检测。教学与设施组（牵头部门：教务处）职责：负责教学楼、实验室、图书室、体育场馆等教学场所及教学设施、实验器材、危化品的隐患排查；排查教室、办公室用电安全；组织教学设施维护与安全培训；排查学生课堂、课间活动安全风险。生活与后勤组（牵头部门：总务处）职责：负责食堂、宿舍、卫生间、供暖

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供水设备、生活设施的隐患排查；排查食品安全、宿舍安全（用电、住宿管理）、后勤人员操作安全；落实食品采购、储存、加工等环节安全规范；排查校园周边环境安全隐患。学生管理与德育组（牵头部门：德育处）职责：负责学生日常行为安全、防校园欺凌、防溺水、心理健康等方面的隐患排查；组织班主任开展班级安全排查；开展安全主题教育活动（班会、讲座、宣传等）；排查学生上下学交通安全、校外活动安全风险；协调处理学生安全相关问题。（三）基层责任主体班主任：负责本班教室、学生课间活动、班级学生安全管理；组织学生开展安全自查；及时上报班级安全隐患；对学生进行日常安全教育。各岗位教职工：严格落实岗位安全职责，对本岗位涉及的设施、区域进行日常排查；发现隐患立即上报并协助整改；履行岗位安全操作规范。安保人员：负责校园大门、围墙、楼道、重点区域的日常巡逻排查；管控外来人员、车辆进出；维护校园安防设施正常运行；处置突发安全事件。五、排查内容与标准（一）消防安全排查灭火器：压力正常、无破损、过期、遮挡现象，摆放位置合理，操作人员熟悉使用方法。消防栓：配件齐全（水带、水枪、接口）、无破损、漏水，标识清晰，通道畅通，能正常启动。应急照明

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疏散指示标志：完好无损、通电正常，安装位置符合规范，无遮挡、覆盖。疏散通道

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安全出口：无堆放杂物、堵塞、锁闭现象，宽度符合标准，疏散指示清晰。违规用火

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用电：无违规使用明火、大功率电器，无私拉乱接电线，烟头、易燃物品管控规范。（二）用电安全排查线路：无裸露、破损、老化现象，无私拉乱接，走线规范，不影响人员通行和设施使用。电器设备：教室、宿舍、办公室等电器设备无故障、无超负荷使用，插座无损坏、无违规插接。配电箱：标识清晰，门锁完好，无杂物堆放，散热良好，操作人员持证上岗。防雷设施：教学楼、实验室等高层建筑物防雷装置完好，定期检测合格。（三）楼道与疏散通道排查楼道

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走廊：无堆放桌椅、杂物、自行车等障碍物，通道畅通，地面无积水、无破损。楼梯

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护栏：扶手、护栏牢固无松动、破损，高度符合安全标准，无攀爬、损坏现象。照明与监控：楼道照明正常，无损坏、昏暗区域；监控摄像头覆盖重点区域，运行正常。防踩踏：设置防踩踏警示标识、疏散引导标识，课间安排安保、教师值守。（四）校园设施排查教学设施：黑板、课桌椅、门窗、玻璃无破损、松动，开关闭合正常，无安全隐患。体育设施：单杠、双杠、篮球架、跑道等无锈蚀、松动、断裂、破损，固定牢固，周边无障碍物。生活设施：床铺、衣柜无松动、破损，水龙头、下水道无堵塞、漏水，供暖设备运行正常、无安全隐患。安防设施：监控摄像头无盲区、运行正常，门禁系统管控有效，校园围墙、护栏牢固无破损。（五）其他安全排查食品安全：食堂食材采购有合格证明，储存、加工、留样符合规范，餐具消毒到位，从业人员持健康证上岗。交通安全：校园内限速标识、停车区域设置合理，校门口交通疏导有序，学生上下学接送管控规范。防溺水：开展防溺水宣传教育，排查校园周边水域安全隐患，设置警示标识。实验室：危化品分类存放、专人管理、台账齐全，实验操作规范，应急处理设施齐全。六、工作流程（一）排查阶段部署动员：领导小组召开排查工作部署会，明确各小组、各岗位职责与排查要求；各小组组织内部人员开展培训，熟悉排查内容与标准。自主排查：各专项小组、班主任、教职工、安保人员按职责分工，对责任区域开展全面排查，填写《校园安全隐患排查记录表》，详细记录隐患位置、类型、描述、发现时间等信息。汇总上报：各专项小组每日汇总排查数据，提交至综合协调组；对重大、紧急隐患（如消防设施失效、线路短路等），立即上报领导小组，同时采取临时管控措施（如封锁区域、暂停使用设施等）。（二）整改阶段隐患分级：根据隐患危害程度、整改难度，分为

“一般隐患”（可当场整改）、“重大隐患”（需限期整改、多部门协作）。制定整改计划：一般隐患：由责任主体当场整改，整改完成后签字确认。重大隐患：领导小组牵头制定整改计划，明确整改责任人、整改措施、整改时限、所需资源，下达《隐患整改通知书》。推进整改：整改责任人按计划落实整改，综合协调组跟踪整改进度，及时协调解决整改过程中的问题。（三）复查与销号阶段复查验收：隐患整改完成后，由专项小组牵头组织复查，对照整改要求核实整改效果，填写《隐患复查验收记录表》。销号管理：复查合格的隐患，纳入

“销号台账”，完成销号；复查不合格的，退回整改，重新明确整改时限与措施，直至整改合格。资料归档：综合协调组将排查记录表、整改通知书、复查验收记录、整改台账、照片

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视频等资料统一整理归档，留存备查。（四）总结与提升阶段定期总结：每周召开排查工作总结会，各小组汇报排查整改情况，分析存在的问题、薄弱环节。优化机制：针对共性问题、反复出现的隐患，研究制定长效防控措施，完善排查、整改、教育等相关制度，堵塞安全漏洞。宣传教育：结合排查发现的问题，开展针对性安全宣传教育活动（如主题班会、讲座、海报宣传、应急演练等），提升全校师生安全意识和应急处置能力。七、工作要求高度重视，落实责任：全体教职工需充分认识校园安全隐患排查工作的重要性，严格履行岗位职责，不得推诿、敷衍，确保排查工作全覆盖、无死角。严谨细致，精准排查：排查过程中要坚持

“实事求是”，如实记录隐患信息，不得隐瞒、漏报、谎报；对排查出的隐患，要精准分析原因，制定科学有效的整改措施。强化教育，提升意识：结合隐患排查情况，常态化开展安全主题教育，通过课堂教学、班会、宣传栏、校园广播等多种形式，普及安全知识，培养师生自我保护意识和应急能力。严格监督，严肃问责：领导小组定期对各部门排查整改工作进行监督检查，对未按要求开