心理健康 九年级上 第六课《我有我追求》_第1页
心理健康 九年级上 第六课《我有我追求》_第2页
心理健康 九年级上 第六课《我有我追求》_第3页
心理健康 九年级上 第六课《我有我追求》_第4页
心理健康 九年级上 第六课《我有我追求》_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我有我追求《心理健康》九年级上册第六课目录01课程导入02课程开展03总结拓展课程导入青春的选择/01青春的选择

接下来，我们将看到一组图片，请同学们根据自己内心的声音，选择喜欢OR不喜欢：喜欢用表示，不喜欢用表示。拥有梦想的房子成为民族/国家英雄拥有很多好朋友拥有自由有很多钱一生快乐课程开展价值面面观我的价值观/02活动一：价值面面观某校九年级开展了题为“我的理想”的自由辩论会，不少同学针对自己的追求发表了见解。请同学们进行观点的选择，选择同一观点的同学坐在同一小组，讨论并记录你们的看法：（1）你赞同这位同学观点的理由是什么？（2）其他观点的弊端有哪些？同学A：什么名利价值都虚无缥缈，还是钞票最有安全感。同学B：物质太庸俗，成为一名对社会有贡献的人让我的人生更加充实和有意义。同学C：小时候我想成为医生救死扶伤，现在看到医患关系这么紧张，我有点动摇了……同学D：每个阶段我追求的东西好像都不同，我也不知道我到底要什么，它好像没有什么用。活动一：价值面面观1.论点陈述：每个观点推选一位同学代表发言，发言时间为1分钟。2.自由辩论：限时3分钟，按照ABCD的观点顺序，进行自由辩论发言。即阐明其他观点的弊端，每位同学发言时间不超过30秒。活动一：价值面面观辩论小结1、价值观的形成是一个过程，形成后会相对稳定。2、内在价值观能给人更长久的安全感和满足感。3、价值观能指导我们的人生。活动一：价值面面观活动二：我的价值观

每位同学将会随机拿到一张价值卡牌，这张卡牌不一定是你内心所想的那张。但是大家可以通过在班内寻找、协商交换的方式，去争取我们内心最想要的那张卡牌。交换的具体规则如下：（1）交换双方都同意，即可互换卡牌；（2）在规定时间内，可以多次交换，直到换到自己的心仪的卡牌为止；（3）特殊卡牌也可以进行交换，特殊卡牌如下：空白卡：填写自己想要追求的价值复制卡：可以去复制他人的价值卡牌万能卡：可以复制他人卡牌，也可以自己填写活动分享：我的价值观1.寻找卡牌的过程中，遇到了什么？感受如何？2.你的价值卡牌是什么？为什么选择它？3.拿到特殊卡牌的同学，请分享你的卡牌使用情况。总结提升坚定我追求/03我的SWOT分析表：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论