淮南市谢家集区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

淮南市谢家集区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）mǔzhǐ（）sāoyǎng（）huìwù（）fùyōng（）miǎoxiǎo（）xiàngmào（）niǔkòu（）bānmǎ（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）爱憎（zēngzèng）窈窕（tiáotiǎo）薄弱（bóbáo）冲劲儿（chōngchòng）3.辨字组词。（6分）纽（）拧（）秽（）扭（）狞（）岁（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）（）堂堂②养（）处（）③（）机（）算④心（）胆（）⑤（）头（）颈⑥（）不自（）（1）诸葛亮（），巧妙地借来了东风。（2）弟弟第一次站在全校面前演讲，显得有些（）。5.句子练习。（6分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思）____________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）____________________________________________________________（3）运用例句中描写人物的方法，写一个表现人物特点的句子。例：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。____________________________________________________________6.根据课文内容填空。（4分）《杨氏之子》中，杨氏子以“_________________”巧妙应答孔君平，显示了他的__________；《手指》一文告诉我们____________________________的道理；《童年的发现》让我们看到了儿童身上特有的__________与执着。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（14分）他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。1.这段文字选自课文《__________》，作者是__________。（2分）2.文中的“他”指的是__________。这段文字主要运用了__________描写，刻画了一个____________________的年轻车夫形象。（4分）3.文中画“——”的句子中，“杀进他的腰”是什么意思？从中你能体会到人物怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________4.结合整本书，你觉得后来的“他”是否成为了“最出色的车夫”？为什么？（4分）____________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）豆腐西施（本文根据淮南民间故事改编）谢家集老街的拐角，曾有一家豆腐坊。坊主是个姑娘，姓王，因做得一手好豆腐，又生得清秀，人称“豆腐西施”。她的豆腐，白如脂，嫩如脑，煎炒炖煮皆宜。最绝的是豆花，清晨出锅，热气腾腾，盛在青花碗里，淋上特制的酱汁，撒上几粒葱花、一小撮虾皮，那滋味，鲜香滑嫩，暖人心脾。街坊四邻都说，一天不喝王姑娘的豆花，浑身都不舒坦。王姑娘做豆腐，有她的执拗。豆子，非本地八公山产的不用，说那儿的豆子圆润饱满，浆水足。水，必是每天天不亮去卧龙山脚挑的泉水。她说，好水才能点出豆腐的魂。石磨慢悠悠地转，豆浆汩汩地流，一切急不得。有人劝她用机器，省时省力，她只是笑笑，手下依旧不紧不慢。她的生意好，人却和气。孤寡老人来买，常是半卖半送。有年冬天大雪，巷子深处的刘奶奶病了，念叨着想喝口热豆花。王姑娘知道了，用棉布把瓦罐包得严严实实，深一脚浅一脚地送去。刘奶奶捧着热乎乎的豆花，眼泪滴进了碗里。后来，老街改造，豆腐坊迁走了。但关于“豆腐西施”和她那碗暖心豆花的故事，依然在老街人的茶余饭后里，泛着淡淡的豆香。1.联系上下文，解释词语。（2分）执拗：_________________________2.短文围绕“豆腐西施”写了哪几件事？请简要概括。（4分）____________________________________________________________3.文中画线句子是对王姑娘的__________和__________描写，从中可以感受到她________________________________________的品质。（4分）4.短文的题目是“豆腐西施”，你认为这个题目好在哪里？（3分）____________________________________________________________5.短文结尾说故事“泛着淡淡的豆香”，这“豆香”仅仅指豆腐的香气吗？还指什么？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）____________________________________________________________三、语言综合运用。（5分）班级要举办“家乡风物志”分享会，请你介绍一种淮南（或谢家集区）的特色美食、一处景观或一种传统工艺。要求：抓住特点，叙述清楚，至少运用一种修辞手法，字数80字左右。我介绍的是：__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达。（30分）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼的爷爷，学校门口值班的保安，勤劳的清洁工，热心的邻居，幽默的同学……选择一个人写下来，注意运用本单元学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现他（她）的特点。题目自拟，字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用。（35分）1.（8分，每字0.5分）拇指搔痒秽物附庸渺小相貌纽扣扳马2.（4分，每空1分）zēngtiǎobóchòng3.（6分，每空1分）示例：纽扣拧开污秽扭转狞笑岁月4.（7分）①仪表②尊优③神妙④惊战⑤伸缩⑥情禁（每空0.5分）选词填空：（1）③（2）⑥（每空1分）5.（6分，每小题2分）（1）孔君平拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫孩子出来。（意思对即可）（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：他紧紧地抿着嘴唇，眼睛死死盯住棋盘，一只手托着腮，另一只手捏着棋子，犹豫了半天也不知道该落在哪里。（能运用动作等细节描写表现特点即可）6.（4分，每空1分）未闻孔雀是夫子家禽机智聪慧（思维敏捷）团结才有力量（各有所长，要团结协作）想象力（求知欲）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）他像一棵挺脱的树（或：骆驼祥子）老舍2.（4分，每空1分）祥子（人力车夫祥子）外貌（肖像）身体健壮、充满活力、自信要强（答出两点即可）3.（4分）“杀进腰”指把腰勒得细一些。（2分）从中可以体会到祥子对自己外在形象的在意，他想把自己打扮得更利落、更精神，体现了他对成为出色车夫的渴望和要强的性格特点。（2分，意思对即可）4.（4分）示例：没有。（1分）因为当时黑暗的社会环境（或：一系列不幸的遭遇），祥子的希望一次次破灭，他最终没有实现自己的梦想，反而堕落成了麻木、潦倒的行尸走肉。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）固执任性，不听从别人的意见。这里指王姑娘坚持自己传统的做豆腐方法，不肯改变。2.（4分）①王姑娘做的豆腐特别好，尤其是豆花备受喜爱。②王姑娘坚持用传统方法、精选材料做豆腐。③王姑娘心地善良，照顾孤寡老人（或：雪天给生病的刘奶奶送豆花）。（答出三点得4分，答出两点得3分，答出一点得2分）3.（4分，每空1分）语言动作（神态）坚持传统、注重品质、做事认真（有原则/有匠心）（答出两点即可）4.（3分）示例：题目既点明了主人公的身份（卖豆腐的姑娘），又用“西施”一词形象地表现了她的美丽和手艺精湛，富有美感和地方特色，能吸引读者的阅读兴趣。（答出两点即可）5.（3分）不仅指豆腐的香气。（1分）更指王姑娘诚信经营、精益求精的匠心，以及她心地善良、乐于助人的美好品德所散发出的“芳香”，这种人情味和传统技艺的味道，长久地留在人们的记忆里。（2分，意思对即可）三、语言综合运用。（5分）（5分）内容（介