邵阳市洞口县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市洞口县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）dùjuān（）（2）pùbù（）（3）táozuì（）（4）mímàn（）（5）zhǎnxīn（）（6）lǜtǎn（）（7）yōuyǎ（）（8）jīngzhàn（）2.选择正确的读音或汉字打“√”（6分）（1）迂回（yūyú）（2）勾勒（lèlēi）（3）琼浆（qióngjīng）（4）羞涩（sèshè）（5）衣（襟噤）（6）彩（红虹）3.补充词语，并选词填空（8分）（）（）如生（）（）不暇翠色（）（）心（）神（）（1）洞口县罗溪森林公园的群山，满目________，宛如一幅水墨画。（2）《草原》一文中，作者把草原上的小丘写得________。4.按要求写句子（8分）（1）羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）（3）我们访问的是陈巴尔虎旗。（改为反问句）（4）通过学习第八单元，让我领略了祖国山河的壮美。（修改病句）5.根据课文内容填空（5分）（1）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话出自《________》，作者是________。（2）“舟行碧波上，________。”这句诗描绘了桂林山水的美景。（3）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了这座水上城市的独特风情。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自课文《________》，作者是________。（2分）2.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。这样写的好处是________。（6分）3.“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿色的词语，请你写出它们的不同：“一碧千里”侧重于________，“翠色欲流”侧重于________。（4分）4.作者在写景中融入了自己的感受，请用“”画出相关语句，并说说这样写的好处。（5分）（二）课外阅读（18分）家乡的资水河我的家乡洞口，有一条美丽的资水河。它不像大海那样波澜壮阔，也不像西湖那样水平如镜，它有着自己独特的韵味。资水河的水真清啊，清得可以看见水底的沙石和游动的小鱼；资水河的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；资水河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。河岸两旁，是连绵起伏的雪峰山余脉。春天，山上的杜鹃花开了，红的、粉的，倒映在河里，资水河仿佛成了一条五彩的锦缎。夏天，这里成了我们的乐园。我们在河里游泳、打水仗，笑声随着水波荡漾开去。大人们在岸边垂钓，或是在树荫下聊天，一片安宁祥和。傍晚，夕阳给资水河镀上了一层金色。渔舟唱晚，袅袅炊烟从河边的村庄升起。这情景，不禁让人想起“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”的诗句。资水河像一位慈祥的母亲，用她甘甜的乳汁哺育着两岸的洞口儿女。她见证了高沙古镇的沧桑，也聆听着今日洞口新城发展的脚步声。她静静地流淌着，流进了每个洞口人的梦里，成了我们心中永远的乡愁。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第2自然段围绕资水河的________、________、________的特点来写，运用了________和________的修辞手法。（5分）3.用“”画出文中一处作者由眼前景物展开联想的句子。（2分）4.为什么说“资水河像一位慈祥的母亲”？（4分）5.你的家乡洞口县也有美丽的风景或独特的风俗，请简要介绍一处，并表达你的情感。（5分）三、习作表达（30分）题目：________即景要求：1.把题目补充完整，如“雨中即景”、“校园即景”、“黄昏即景”等，选取你观察到的洞口县某一处的自然景象或生活场景来写。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），有重点地描写景物或场景的变化。3.融入自己的感受，做到情景交融。4.字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.杜鹃瀑布陶醉弥漫崭新绿毯优雅精湛2.（1）yū（2）lè（3）qióng（4）sè（5）襟（6）虹3.栩栩如生应接不暇翠色欲流心驰神往（1）翠色欲流（2）栩栩如生4.（1）示例：星星闪烁在空中，像无数颗钻石撒在深蓝色的丝绒上。（2）示例：洞口雪峰蜜桔，既色泽金黄，又甘甜多汁。（3）我们访问的难道不是陈巴尔虎旗吗？（4）通过学习第八单元，我领略了祖国山河的壮美。（或：第八单元的学习，让我领略了祖国山河的壮美。）5.（1）草原老舍（2）人在画中游（3）样子驾驶技术密切关系二、阅读理解（一）课内阅读1.草原老舍2.比喻羊群白色的大花草原无边的绿毯生动形象地写出了草原的辽阔美丽与羊群的点缀之美。3.草原辽阔，碧绿的颜色绵延至远方绿色浓郁得要流淌出来的动态美感4.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服……奇丽的小诗。”好处：情景交融，让读者更能感受到作者身临其境时的真实感受，增强文章的感染力。（二）课外阅读1.（已加）家乡的资水河2.清绿静排比比喻3.这情景，不禁让人想起“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”的诗句。（或：她静静地流淌着，流进了每个洞口人的梦里，成了我们心中永远的乡愁。）4.因为资水河用她的水滋养着两岸的土地和人民（哺育着洞口儿女），她温柔、奉献，像母亲一样守护和见证着家乡的发展与变迁。5.略（能介绍洞口县一处风景或风俗，如罗溪瀑布、宗祠文化、红糖制作等，并表达出热爱、自豪等情感即可。）三、习作表达（略）按以下标准酌情给分：一类文（27-30分）：紧扣“即景”，观察