泰安市宁阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

泰安市宁阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）宁阳春日，文庙外的古槐枝头吐露新芽，处处显出生机（bóbó）________。（2）蟋蟀文化是宁阳的特色，每年秋季举办大赛，场面（rènào）________非凡。（3）家乡的梨园丰收时，空气中（mímàn）________着甜甜的果香。（4）我们做事要有（héxié）________意识，就像大汶河的水，滋养两岸万物。2.根据课文内容填空。（12分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子以“________________”巧妙回应孔君平的话，体现了他的机智。（2）《手指》告诉我们：五根手指各有特点，但唯有________________，才能更有力量。（3）古人谈读书，朱熹说“三到之中，________最急”；《论语》中强调“知之为知之，________________，是知也”。（4）请写一句与“民风民俗”相关的诗句或俗语：________________________。3.选择题。（6分）（1）下列词语中，描写宁阳蟋蟀争斗场景最恰当的一项是（）A.窃窃私语B.铿锵有力C.猛虎下山D.婉转悠扬（2）下列句子中，标点使用完全正确的一项是（）A.宁阳有“三宝”——蟋蟀、大枣、黄梨。B.我疑惑地问：“爸爸，为什么蟋蟀被称为“天下第一虫”？C.端午节包粽子，挂艾草，赛龙舟……这些都是传统习俗。D.老师说：“第八单元的主题是“幽默与智慧”。（3）下面句子没有语病的一项是（）A.通过参观宁阳文庙，使我深深感受到儒家文化的博大精深。B.宁阳大枣的品质是否优良，关键在于生长环境和种植技术。C.我们不仅要了解家乡文化，更要传承和发扬它。D.一阵微风轻轻吹来，树枝和花儿左右摇摆。4.句子练习。（9分）（1）仿写句子：幽默是智慧的火花，能化解尴尬；幽默是________，能________。（结合生活实际）（2）将直接引语改为转述句：爷爷感慨地说：“咱宁阳的蟋蟀文化，可是从明代就兴盛起来了。”（3）用恰当的关联词合并句子：宁阳的剪纸艺术造型古朴。它蕴含着人们对美好生活的向往。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《童年的发现》节选……我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌房顶！……1.联系上下文，“困窘”在文中的意思是________________。（2分）2.画线句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________________。（4分）3.从这段文字中，你看出“我”是一个怎样的孩子？请结合文本简要分析。（6分）（二）课外阅读（18分）宁阳蟋蟀甲天下①宁阳蟋蟀以个头大、性情猛、善斗著称，被誉为“天下第一虫”。每年立秋过后，全国各地的蟋蟀爱好者齐聚宁阳，小镇顿时热闹起来。②挑选蟋蟀是一门学问。有经验的人会仔细观察蟋蟀的头部、牙齿、翅膀和腿脚。头大、牙锐、翅亮、腿粗的蟋蟀往往是上品。他们还会轻触蟋蟀的触须，测试其反应是否敏捷。③斗蟋蟀不仅是游戏，更是一种文化。赛前，主人会用特制的草秆引导蟋蟀进入斗盆。两虫相遇，或振翅鸣叫示威，或直冲上前撕咬。胜负既取决于蟋蟀的先天资质，也离不开主人后天的精心培育。④宁阳人爱蟋蟀，爱的不仅是争斗的激烈，更是其中蕴含的勇猛、机智和坚持的精神。许多老人说，从蟋蟀身上，能看到生活的滋味。1.短文从________、________、________三个方面介绍了宁阳蟋蟀文化。（6分）2.第②段中，“观察蟋蟀的头部、牙齿、翅膀和腿脚”能否调换顺序？为什么？（4分）3.结合全文，谈谈你对“从蟋蟀身上，能看到生活的滋味”这句话的理解。（4分）4.如果你向外地朋友介绍宁阳蟋蟀，你会重点介绍什么？请列出两个要点。（4分）三、口语交际（5分）宁阳学校开展“家乡名片我代言”活动，请你选择宁阳的一种特产（如大枣、黄梨、蟋蟀）或一处人文景观（如文庙、禹王庙），写一段简短的推介词（不少于50字），要突出其特点和文化价值。四、习作（30分）题目：家乡的________节提示：宁阳有丰富的传统节日习俗，如春节逛庙会、清明踏青、中秋赏月等。选择一个你熟悉的节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求内容具体，融入真情实感，适当描写节日中的场景、人物活动，展现家乡的风土人情。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）勃勃（2）热闹（3）弥漫（4）和谐2.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）团结一致（3）心到不知为不知（4）示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。3.（1）C（2）A（3）C4.（1）示例：幽默是沟通的桥梁，能拉近彼此的距离。（2）爷爷感慨地说，咱宁阳的蟋蟀文化，可是从明代就兴盛起来了。（3）宁阳的剪纸艺术不仅造型古朴，而且蕴含着人们对美好生活的向往。二、阅读理解（一）课内阅读1.为难，感到难堪。2.夸张同学们如果知道“我”的发现会笑得非常厉害。3.“我”是一个天真、善于思考、有强烈求知欲的孩子。从“羞愧”“困窘”中看出他情感丰富；从“三年前就发现了进化论”看出他童年时就乐于探究。（二）课外阅读1.蟋蟀特点、挑选学问、斗蟋蟀的文化内涵。2.不能。因为这是按照人们观察蟋蟀时从整体到局部、从显眼到细节的常规顺序来写的，调换后条理不清。3.示例：蟋蟀的勇猛、机智和坚持，正如生活中人们面对困难时需要的精神品质，斗蟋蟀的过程也蕴含着人生竞争的哲理。4.示例：①宁阳蟋蟀的历史悠久和“天下第一虫”的美誉；②斗蟋