怀化市新晃侗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

怀化市新晃侗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（38分）1.看拼音，写词语。请将词语工整地写在田字格中。（8分）（设计语境融入本地元素：我们的家乡新晃山清水秀，侗寨的鼓楼高高sǒnglì（）。夜晚，月光为风雨桥披上了朦胧的qīngshā（）。人们勤劳chúnjié（），生活fùzú（）安宁。）sǒnglìqīngshāchúnjiéfùzú2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）山脉（màimò）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）洛（luòlè）阳勤劳（qínqíng）机械（jièxiè）勤劳（qínqíng）仪（yíyì）式3.比一比，再组词。（6分）博（）伦（）腹（）搏（）轮（）复（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）自得（）心（）胆（）（）立雪（）（）不惧（1）形容非常害怕的词语是：____________。（2）老师常用“____________”的故事来鼓励我们勤奋求学。5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用一组连续的动作写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（提示：可以写一写侗家阿哥爬坡采茶或阿姐制作腌鱼时的动作）（2）用修改符号修改病句。①通过参加这次语文实践活动，使我更加热爱家乡的文化了。②新晃的夜郎大峡谷和龙溪古镇的风景非常美丽。（3）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。例：那时的天空阴沉沉的，好像随时都会压下来。家乡的㵲水河清澈见底，________________________。6.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）洛阳亲友如相问，________________________。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的品质深深打动了我们。（3）古人勤奋求学的故事令人感动，如车胤的“___________”，孙康的“___________”。二、阅读理解与感悟。（32分）（一）课内阅读。（14分）《黄继光》（节选）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。同志们飞一般地冲上去。不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，他们被压在山坡上。黄继光睁开了眼睛。他身负七处重伤，已经没有一件武器。天快亮了，规定的时间马上到了。他感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他！黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……1.用“____”画出文中描写敌人机枪火力猛烈的两个比喻句。（2分）2.文中“二十米，十米……近了，更近了”这里的省略号省略了________，表现了黄继光________。（3分）3.选段中两次写到黄继光“站起来了”，第一次站起来是为了________，第二次站起来是为了________。这两次“站起来”，让我们看到了一个________、________的英雄形象。（4分）4.“他感到……朝鲜人民在望着他！”这句话运用了________的修辞手法。此时，黄继光心里可能会想些什么？请你写一写。（3分）5.作为新时代的少年，我们应该向黄继光学习什么？（2分）（二）课外阅读。（18分）侗乡的“天籁之音”在咱们新晃的侗寨里，有一种神奇的音乐，它不需要任何乐器伴奏，完全由人声演唱，那就是被誉为“天籁之音”的侗族大歌。侗族大歌是侗家人生活中不可缺少的一部分。每逢节日，或是贵客临门，寨子里的歌队就会聚在鼓楼下、风雨桥边，为大家演唱。领唱者先起一个音，众人便跟着和（hèhé）声。歌声时而高亢如山间松涛，时而低沉似㵲水潺潺；有时像百鸟争鸣，热闹非凡，有时又像溪流独语，婉转悠长。更奇妙的是，大歌里常常模仿大自然的声音，比如蝉鸣、鸟叫、流水声，活灵活现，仿佛把整个山林都搬到了你眼前。学唱大歌是侗家孩子成长中的重要一课。孩子们从小就在歌师（年长的教歌者）的带领下学习。歌师们一句一句地教，孩子们一句一句地学，没有复杂的乐谱，全靠口耳相传。这个过程不仅教会了他们美妙的旋律，更让他们懂得了团结协作，因为大歌讲究的就是声音的和谐与统一，一个人唱不好，整个声部就会受影响。侗家人常说：“饭养身，歌养心。”大歌滋养了一代代侗家人的心灵，也把侗族的智慧、历史和美好的情感传唱至今。如今，侗族大歌已经走出了大山，走向了世界，让更多的人听到了这来自东方山野的动人回响。1.给文中加点字选择正确的读音，打“√”。（1分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）口耳相传：_______________________________________________________和谐：___________________________________________________________3.短文是从哪几个方面来介绍侗族大歌的？请简要概括。（3分）（1）____________（2）____________（3）____________4.读文中画“____”的句子，完成练习。（6分）（1）这句话运用了________和________的修辞手法，生动地写出了侗族大歌声音的________和________。（2）请你也用上这样的修辞手法，写一写你听过的一种声音。（如：学校广播操的音乐声、夏天午后的蝉鸣、锅里的油滋啦声等）5.为什么说“学唱大歌是侗家孩子成长中的重要一课”？请根据短文内容至少写出两点原因。（4分）6.你的家乡新晃还有哪些独特的文化或风景？请选择一项，用一两句话介绍它。（2分）三、习作表达。（30分）题目：我家乡的____________提示与要求：我们美丽的家乡新晃侗族自治县，有独具特色的风雨桥、鼓楼，有热闹的“三月三”歌会，有美味的侗家油茶，还有勤劳善良的乡亲们……请选择你熟悉或喜爱的一处景物、一种风俗、一种特产或一个人，把题目补充完整，然后围绕它写一篇习作。要按一定的顺序写清楚，并写出自己的真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用。（38分）1.耸立轻纱纯洁富足（每个词语2分，书写规范）2.màichányūnluòqínxièqínyí（每个0.5分）3.示例：博士拼搏；伦理车轮；腹部复习（每个1分，答案不唯一）4.悠然自得提心吊胆程门立雪临危不惧（每词1分）（1）提心吊胆（1分）（2）程门立雪（1分）5.（1）示例：侗家阿姐麻利地抓起活鱼，用刀刮去鱼鳞，剖开鱼腹，取出内脏，然后均匀地抹上盐和辣椒，放进坛子里密封起来。（3分，动作连续即可）（2）①删去“通过”或“使”。②将“和”改为“，特别是”或在“和”后加“游览”。（每句1分，修改正确即可）（3）示例：好像一条碧绿的玉带环绕着青山。（2分，比喻恰当即可）6.（1）一片冰心在玉壶（1分）（2）忠于职守舍己为人（临危不惧等，意思对即可）（1分）（3）囊萤夜读映雪读书（每空1分）二、阅读理解与感悟。（32分）（一）课内阅读（14分）1.子弹像冰雹一样射过来。在暴风雨一样的子弹中站起来了！（每句1分）2.省略了爬行的艰难过程/距离的缩短（1分）表现了他顽强的意志和不怕牺牲的精神（2分，意思对即可）。3.投掷手雷（1分）堵住敌人的枪口（1分）英勇顽强、视死如归（2分，意思对即可）。4.排比（1分）。心理活动示例：我必须完成任务，为了战友的安全，为了战斗的胜利，就算牺牲生命也在所不惜！（2分，能体现英雄的决心即可）。5.示例：学习他热爱祖国、不怕牺牲、英勇顽强的精神，珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来建设祖国。（2分，言之有理即可）。（二）课外阅读（18分）1.hè（1分）2.口耳相传：指文化、知识等通过口说耳听的方式一代代传下去。（1分）和谐：配合得适当、匀称、协调。（1分，意思对即可）。3.（1）侗族大歌的特点（是无乐器伴奏的人声合唱，模仿自然）。（2）侗族大歌的传承方式（口耳相传，是孩子成长的重要一课）。（3）侗族大歌的意义（滋养心灵，传承文化，走向世界）。（每点1分，概括合理即可）。4.（1）比喻排比（2分）变化丰富（美妙动听）（2分，意思对即可）。（2）示例：下课铃声响起，像欢快的溪流奔涌而出，又像灵巧的鸟儿在召唤，同学们立刻放松了心情。（2分