第七单元 当兵的人-《打靶归来》教学设计　-湘教版初中音乐八年级下册

第七单元当兵的人——《打靶归来》教学设计-湘教版初中音乐八年级下册学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容湘教版初中音乐八年级下册第七单元《打靶归来》教学设计，本单元以《打靶归来》这首歌曲为主要教学内容，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解革命歌曲的特点，感受革命先烈的英勇精神，培养爱国主义情怀。通过歌曲的学习，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。核心素养目标培养学生对革命歌曲的审美感知，提高音乐鉴赏能力。通过学习《打靶归来》，让学生体验歌曲中的豪迈情感，激发爱国热情。同时，引导学生掌握音乐表现手法，提升音乐创作和表演能力，培养音乐与生活的联系，形成积极向上的音乐素养。学情分析八年级学生对音乐课程充满好奇心，对革命歌曲有一定的了解，但音乐素养和审美能力尚处于发展阶段。在知识方面，学生对音乐基本要素有一定的认识，但对音乐作品的时代背景、创作手法等了解有限。在能力方面，学生的音乐表现力、演唱技巧有待提高，合作能力也需要加强。在素质方面，学生的集体荣誉感较强，但部分学生在课堂上参与度不高，存在依赖性强、自主学习能力不足的问题。

本节课《打靶归来》的学习，对于八年级学生来说，既是巩固已有知识的机会，也是提升音乐素养的重要途径。学生对革命歌曲的题材可能较为熟悉，但具体到《打靶归来》这首歌曲，学生可能对其情感表达和音乐特点的理解还不够深入。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。

此外，学生的行为习惯对课程学习也有直接影响。部分学生可能存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题，这需要教师在教学过程中注重课堂管理，通过激发学生的学习兴趣和参与度，培养学生良好的学习习惯。通过本节课的学习，旨在帮助学生形成正确的价值观，增强集体主义精神，同时提高他们在音乐领域的综合素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《打靶归来》歌曲的乐谱和歌词，便于学生跟随学习。

2.辅助材料：准备与《打靶归来》相关的革命战争历史图片、视频，以及反映歌曲情感的背景音乐，用于增强学生的情感体验。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备钢琴或电子琴，用于伴奏和示范。教学过程一、导入

1.老师扮演：同学们，大家好！今天我们要学习的是一首非常有意义的革命歌曲——《打靶归来》。这首歌曲讲述了我国革命战士在战斗中勇敢拼搏、胜利归来的故事。让我们一起来感受这首歌曲的豪迈和英勇吧！

2.学生学习：同学们聚精会神地聆听老师的介绍，对即将学习的歌曲充满期待。

二、新课导入

1.老师扮演：首先，请同学们阅读乐谱，感受《打靶归来》的旋律和节奏。注意，这首歌曲的节奏较为紧凑，旋律高昂激越。

2.学生学习：同学们认真阅读乐谱，感受歌曲的旋律和节奏特点。

三、歌曲学习

1.老师扮演：接下来，我们一起学唱《打靶归来》。首先，我会在黑板上展示歌曲的歌词，请大家跟我一起朗读。

2.学生学习：同学们齐声朗读歌词，感受歌曲的豪迈和英勇。

3.老师扮演：现在，请大家跟着琴声，试着唱出歌曲的旋律。注意，演唱时要保持节奏的紧凑和旋律的激昂。

4.学生学习：同学们在老师的引导下，跟着琴声唱出歌曲的旋律，逐渐掌握了歌曲的演唱技巧。

四、歌曲情感体验

1.老师扮演：同学们，刚才我们已经学会了《打靶归来》这首歌曲，接下来，请大家闭上眼睛，想象一下歌曲中描述的战斗场景，感受革命战士的英勇精神。

2.学生学习：同学们在老师的引导下，闭上眼睛，仿佛置身于战场，感受歌曲所传达的豪迈和英勇。

五、小组讨论

1.老师扮演：现在，请同学们分成小组，讨论一下《打靶归来》这首歌曲所表达的主题是什么？以及这首歌曲对我们的生活有什么启示？

2.学生学习：同学们分组讨论，积极发表自己的看法，总结出歌曲所表达的主题是英勇战斗、胜利归来的精神。

六、歌曲演唱比赛

1.老师扮演：为了检验同学们的学习成果，现在我们进行一场《打靶归来》歌曲演唱比赛。请大家分组，准备演唱。

2.学生学习：同学们热情高涨，纷纷组队准备比赛。在比赛中，同学们努力展现自己的演唱技巧，争取获得最佳成绩。

七、总结与反馈

1.老师扮演：同学们，今天我们学习了《打靶归来》这首歌曲，大家演唱得都非常棒！希望大家在今后的生活中，时刻铭记革命先烈的英勇事迹，发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

2.学生学习：同学们对老师的总结表示赞同，纷纷表示要向革命先烈学习，为实现中国梦而努力拼搏。

八、作业布置

1.老师扮演：课后，请大家完成以下作业：复习《打靶归来》的歌词和旋律，思考这首歌曲对我们的生活有什么启示，并尝试创作一首以革命为主题的歌词。

2.学生学习：同学们认真记下作业内容，期待在课后完成作业，提升自己的音乐素养。

九、下课

1.老师扮演：今天的音乐课就到这里，同学们，再见！

2.学生学习：同学们起立，向老师鞠躬道别，结束本节课的学习。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐知识掌握：《打靶归来》这首歌曲的学习，使学生掌握了歌曲的基本结构、节奏特点和旋律走向，对音乐的基本要素有了更深入的了解。学生能够识别歌曲中的重复句式和主题旋律，对歌曲的乐句划分和节奏节拍有了更清晰的认识。

2.歌曲情感体验：通过学习《打靶归来》，学生能够体会到歌曲所传达的豪迈和英勇精神，对革命先烈的敬意和爱国情怀得到增强。学生在演唱过程中，能够表达出歌曲的情感，展现出对革命历史的理解和尊重。

3.音乐技能提升：学生在学习过程中，通过跟随钢琴伴奏演唱歌曲，提高了自己的歌唱技巧，包括音准、节奏和音色控制。同时，学生在小组合作和演唱比赛中，学会了如何与他人协调配合，提升了团队协作能力。

4.音乐审美能力：通过欣赏和演唱《打靶归来》，学生的音乐审美能力得到提升。他们能够从音乐作品中感受到美的存在，对音乐形式和内容有了更深刻的理解和鉴赏。

5.文化素养培养：学习《打靶归来》这首歌曲，有助于学生了解我国革命历史，增强民族自豪感和文化自信。学生在学习过程中，对革命文化的认识和理解得到深化。

6.价值观塑造：通过学习《打靶归来》，学生能够体会到革命先烈的伟大精神，对社会主义核心价值观有了更深刻的认识。他们在歌曲中看到了奋斗、拼搏和无私奉献的精神，这些价值观对学生的人格塑造和道德修养有着积极的影响。

7.自主学习能力：在课堂学习过程中，学生需要独立完成歌曲的学习和演唱，这有助于培养他们的自主学习能力。学生在课后通过复习和创作歌词，锻炼了自我管理和解决问题的能力。

8.社会实践能力：学生在课堂上的小组讨论和演唱比赛中，需要与同学合作，这有助于提升他们的社会实践能力。他们在实践中学会了沟通、协调和表达，为未来的社会生活打下了基础。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《打靶归来》这首革命歌曲，感受到了革命先烈的英勇精神和爱国情怀。通过学习，大家掌握了歌曲的基本结构、旋律和节奏，学会了如何演唱这首歌曲。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.《打靶归来》是一首具有强烈革命精神的歌曲，它描绘了我国革命战士在战斗中英勇拼搏、胜利归来的壮丽场景。

2.歌曲的旋律高昂激越，节奏紧凑有力，展现了革命战士的豪迈情怀。

3.我们学习了歌曲的演唱技巧，包括音准、节奏和音色控制，并通过小组合作和演唱比赛提升了团队协作能力。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们进行以下检测：

1.请同学们用简短的词语概括《打靶归来》这首歌曲的主题。

2.老师将播放歌曲片段，请同学们说出歌曲中的主要旋律。

3.请同学们描述一下歌曲所描绘的战斗场景，并谈谈自己的感受。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-革命歌曲《打靶归来》的背景及创作意义

-歌曲的旋律特点：高昂激越、节奏紧凑

-歌词内容：描述革命战士的英勇事迹和胜利归来的喜悦

②重点词句：

-“打靶归来”作为歌曲标题，寓意着胜利的喜悦和归来的自豪

-“同志们