六安市裕安区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

六安市裕安区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写工整。（8分）（1）六安瓜片的清香，yōuxiāng（）沁人，是家乡的míngpiàn（）。（2）淠史杭工程流淌着前辈的汗水，zhàoyào（）着子孙的梦想。（3）大别山的云雾liáorào（），山峰时隐时现，宛如píjuàn（）的巨人卧于天地之间。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）。A.鞠躬尽瘁B.处心积虑C.呕心沥血D.无私奉献（2）与“桂花飘香，醉倒十里乡亲”修辞手法相同的一项是（）。A.裕安的春天像个害羞的小姑娘。B.淠河的水唱着歌奔向远方。C.齐山的石头重重叠叠，仿佛一本厚重的史书。3.根据课文内容填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》中，小艇的行动“仿佛田沟里的水蛇”，表现了小艇__________的特点。生活中，裕安区老街的窄巷里，自行车穿梭的样子，也像__________。（2）《牧场之国》描绘了荷兰的宁静之美。请仿写一句表现六安乡村傍晚宁静的句子：______________________________________________________。4.句子练习。（6分）（1）用“既……又……”赞美一种六安特产（如：吊瓜子、霍山黄芽）。______________________________________________________。（2）将“爷爷讲起了淠史杭的故事”扩句，至少添加两处细节。______________________________________________________。5.综合性学习。（5分）裕安区“红色故事宣讲团”即将到校宣讲。请你为“独山镇苏维埃旧址”写一句宣传语（要求简洁、有感染力，不超过20字）。______________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《乡村四月》（节选）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1.诗句中“__________”和“__________”两个词写出了江南田野的典型色彩。（2分）2.“雨如烟”既写出了雨的__________特点，又暗含了诗人__________的情感。（4分）3.请结合六安乡村春耕场景，解释“才了蚕桑又插田”的含义。（4分）______________________________________________________。4.本诗后两句与翁卷另一首诗《山雨》中“乡村四月闲人少，蚕桑插田两不误”相比，你更喜欢哪一句？为什么？（5分）______________________________________________________。（二）课外阅读（20分）老街的吆喝①六安的老街，是从一声吆喝里醒来的。②“磨剪子嘞——戗菜刀——”声音拖得老长，像淠河上荡开的波纹。王老爹的吆喝，从青石板路的这头，漫到那头。他的担子一头是磨刀石，一头是工具箱，擦得锃亮。街坊们递上钝了的刀剪，他眯眼瞧瞧，舀一瓢清水，便“嚓嚓”地磨起来。那声音，干脆利落，像在给老街修剪指甲。③午后，“桂花酒酿——甜米酒——”的调子糯糯地飘来。李婆婆挎着竹篮，篮里的白瓷碗扣着青花布。孩子们围上去，她舀一勺酒酿，撒几粒桂花，笑声就和酒香缠在了一起。④夕阳西下，吆喝声渐渐稀了。可那声音，却钻进墙缝，渗进石板，成了老街的记忆。1.第②段画线句运用了__________的修辞手法，写出了吆喝声__________的特点。（4分）2.短文写了__________和__________两种吆喝，它们分别带给老街__________和__________的氛围。（4分）3.联系上下文，说说你对“成了老街的记忆”的理解。（6分）______________________________________________________。4.你的家乡（社区）有什么特色声音（非音乐）？请用一段话描述（不少于50字）。（6分）______________________________________________________。三、习作（30分）题目：______里的智慧提示：生活中处处有智慧。也许是爷爷修剪茶树时的口诀，也许是妈妈腌制咸菜的秘诀，也许是老师讲解难题的一个巧思……请选择一件事物或一个场景，写下其中蕴含的智慧。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）幽香名片（2）照耀（3）缭绕疲倦2.（1）B（2）B3.（1）灵活、轻快自如示例：一条灵巧的泥鳅（2）示例：夕阳给稻田披上金纱，远处偶尔传来几声牛哞，整个世界都慢了下来。4.（1）示例：六安瓜片既有着清雅的香气，又蕴含着制茶人精湛的技艺。（2）示例：在院子的老槐树下，爷爷摇着蒲扇，动情地讲起了当年修建淠史杭工程的艰苦故事。5.示例：走进独山红街，聆听历史的铿锵回音。二、阅读理解（一）课内阅读1.绿白2.细密、朦胧对乡村景色的喜爱与陶醉3.示例：这句话意思是刚忙完养蚕的活儿，又要赶紧去插秧了。就像我们六安四月，茶农刚采完春茶，又要忙着整田插水稻，写出了农事的繁忙与农民的勤劳。4.示例：更喜欢课文中的原句。因为“才了蚕桑又插田”语言更凝练，节奏紧凑，更能突出农活的衔接紧密和农民的忙碌，画面感更强。（二）课外阅读1.比喻（或通感）悠长、富有韵味2.磨刀吆喝卖酒酿吆喝朴实鲜活香甜温馨3.示例：这