邢台市柏乡县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邢台市柏乡县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用。（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）柏乡是“汉牡丹”的故乡，每逢花期，各色牡丹shēngkāi（），yāoyán（）动人，mízhù（）了无数游客的脚步。（2）我们要学习古人límíng（）即起的勤勉，duànliàn（）身体，增长智慧，不做lǎnduò（）之人。（3）面对困难，他始终保持着bùqūbùnáo（）的精神，令人qīnpèi（）。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品血泊（pō）B.绷（bēng）带威吓（xià）C.湖泊（bó）镌（juān）刻D.玷（zhān）污踌躇（chú）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.慈详簇拥手急眼快B.锻练屏障一声不吭C.格局侵犯摩拳擦掌D.尊重侵犯出谋画策（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.柏乡汉牡丹园的景色，真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！B.弟弟在“家乡故事会”上讲述《神花汉牡丹》的传说，讲得“有声有色”。C.面对技术难题，工程师们“绞尽脑汁”，终于找到了解决方案。D.运动会上，我们班同学团结协作，“手忙脚乱”地完成了接力赛。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的赵州桥横跨在汶河上。（改为比喻句，突出其姿态）（2）扁鹊医术高明。扁鹊对蔡桓侯的病情判断准确。（用关联词合并成一句话）（3）老师对我们说：“下周我们去参观柏乡县非物质文化遗产展示中心，请大家做好准备。”（改为转述句）（4）例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。仿写：春天的汉牡丹开得真鲜艳，______________________________________。4.根据所学内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）“武松、孙悟空、贾宝玉、诸葛亮”都是中国古典文学中塑造得非常成功的人物形象。（）（2）《自相矛盾》和《田忌赛马》都出自《史记》，是历史故事。（）（3）研究报告的标题要体现研究的主要内容，正文部分一般包含“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”等。（）（4）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自宋代诗人翁卷的《乡村四月》，描绘了初夏江南的景色。（）5.综合性学习：探寻家乡文化。（4分）柏乡县历史悠久，文化底蕴深厚。请从以下选项中任选其一，简要介绍。（不少于30字）A.柏乡汉牡丹（“花开知国是”的传说）B.千秋亭（刘秀登基处）C.柏乡特色美食（如“柏乡挂汁肉”）我选择（）：__________________________________________________________________________________________________________________________________二、积累与阅读。（35分）（一）课内积累与阅读。（15分）6.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）诗中有情：“____________________，唯见长江天际流”是李白对友人的依依惜别；“____________________，明月何时照我还”是王安石对故乡的深切眷恋。（2）文中有理：“人闲桂花落，____________________。”是王维笔下的禅意与宁静；“____________________，也傍桑阴学种瓜”是范成大眼中孩童的天真与勤勉。（3）言中有志：岳飞以“莫等闲，____________________，空悲切”激励人们珍惜时光；毛主席借“红军不怕远征难，____________________”赞颂了革命者的英雄气概。（4）家乡有韵：我们邢台地区流传着许多动人的传说，如巨鹿的《______________》，内丘的《扁鹊的故事》，它们都是我们宝贵的（）文化遗产。（填写文化遗产类型）7.阅读课内片段，回答问题。（6分）【片段】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）在括号内填上恰当的关联词。（2分）（2）这段话是围绕“________________________”这句话来写的，作者通过描写在______（地点）行船时遇到的几种情况，来具体表现船夫的技术高超。（2分）（3）生活中，我们的家乡也有许多技艺高超的劳动者。请你仿照这种“先概括后具体”的写法，用一两句话写一写你见过的一位能工巧匠（如捏面人的、编柳筐的、做豆腐的老师傅等）。（2分）（二）课外阅读。（20分）柏乡古槐①在柏乡县城北关，矗立着一棵古槐。它究竟有多老？没人说得清。只记得爷爷的爷爷小时候，它就是这样一副饱经风霜的模样了。②它的树干极粗，要四五个孩子手拉手才能合抱。树皮是深褐色的，皴裂（cūnliè）开一道道深深的纹路，像老人手背上凸起的青筋，又像黄土高原上纵横的沟壑。树心已经空了，形成一个巨大的树洞，夏天里面沁着凉意，是我们童年捉迷藏时最爱躲藏的地方。③春天，古槐发出新芽，嫩绿嫩绿的，给古老的枝干带来无限生机。夏天，它舒展开茂密的枝叶，投下满地浓荫，像一把擎天的巨伞。老人们在这里下棋、聊天，孩子们围着它追逐嬉戏。蝉儿在枝叶间不知疲倦地歌唱。秋天，槐花早就谢了，但椭圆形的叶片渐渐变黄，风一吹，簌簌地落下来，在地上铺了金黄的一层。冬天，它褪去所有繁华，赤裸的枝丫倔强地伸向天空，对抗着北方的寒风与霜雪。④古槐是安静的。它默默地站在那儿，看惯了春去秋来，看惯了人来人往。它听过清末商贩的叫卖，见过抗战烽火的硝烟，迎接过解放的锣鼓，也见证了如今小城的日新月异。它像一个沉默的历史老人，把所有的故事都藏进一圈圈的年轮里。⑤听老辈人说，这棵树是有灵性的。在艰难岁月里，它的槐花和嫩叶曾救过饥民的命；它的树荫，为无数路人遮蔽过酷暑。如今，它被保护起来，周围建成了一个小广场。树下立了一块石碑，上面刻着“古槐情深”四个大字。⑥每次路过，我总要抬头望望它。它不像公园里修剪整齐的风景树，也不像果园里硕果累累的果树。它就是它，古朴，沧桑，却又充满力量。看着它，我仿佛能听到时光流淌的声音，心中便生出一种莫名的踏实与安宁。我想，这就是“根”的感觉吧。这棵古槐，就是我们这座小城的根。8.联系上下文，解释词语。（2分）饱经风霜：_________________________________________________________________日新月异：_________________________________________________________________9.短文第②段主要描写了古槐的_______和_______，突出了它________的特点。（3分）10.阅读第③段，完成练习。（6分）（1）这一段是按________顺序来描写古槐的，依次写了它________、________、________、________四个季节的不同景象。（2）请用“﹏﹏﹏”画出一处你觉得生动优美的句子，并说说你的理由。（2分）理由：__________________________________________________________________11.第④段说“它像一个沉默的历史老人”，古槐都“见证”了哪些历史？请根据短文内容简要概括。（至少写出两点）（4分）（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________12.文章结尾写道：“这棵古槐，就是我们这座小城的根。”你是如何理解这句话的？请联系短文内容和自己的生活体验谈谈。（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达。（35分）13.习作。（35分）题目：家乡的骄傲提示：每个人对自己的家乡都怀有一份特殊的感情。你的家乡柏乡，或许有历史悠久的名胜古迹（如千秋亭、古鄗城遗址），或许有闻名遐迩的特产风物（如汉牡丹、柏乡葡萄），或许有独具特色的民俗活动，或许有让你敬佩的平凡又伟大的家乡人……请你选择家乡最让你感到骄傲的一个方面写一篇作文。要求：①内容具体，感情真挚；②能围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写；③书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用。（30分）1.（每字0.5分，共8分）盛开；妖妍；迷住；黎明；锻炼；懒惰；不屈不挠；钦佩2.（每题2分，共6分）（1）A（2）C（3）D3.（每题2分，共8分）（1）示例：古老的赵州桥像一道彩虹，横跨在汶河上。（2）因为扁鹊医术高明，所以他对蔡桓侯的病情判断准确。（因果关联即可）（3）老师对我们说，下周我们去参观柏乡县非物质文化遗产展示中心，请我们做好准备。（4）示例：就像天边的云霞飘落到了人间。4.（每题1分，共4分）（1）√（2）×（3）√（4）√5.（4分）选择正确1分，介绍内容恰当、通顺，字数达标3分。示例（A）：我选择柏乡汉牡丹。相传东汉刘秀曾在此躲避追兵，牡丹花开护驾，从而有了“花开知国是”的千古佳话。这赋予了柏乡牡丹独特的历史文化内涵。二、积累与阅读。（35分）（一）课内积累与阅读。（15分）6.（每空1分，共9分）（1）孤帆远影碧空尽；春风又绿江南岸（2）夜静春山空；童孙未解供耕织（3）白了少年头；万水千山只等闲（4）示例：张角起义的故事（或其他合理答案）；民间文学/口头文学/非物质文化遗产7.（6分）（1）（每空0.4分，共2分）不管……总……；总……而且……还……（2）（每空1分，共2分）船夫的驾驶技术特别好；威尼斯（或“河道上”）（3）（2分）示例：捏面人的张爷爷手艺真巧。只见他捏起一小块彩色的面团，这儿捏捏，那儿按按，再用小竹刀灵巧地点划几下，一个身穿金甲、手持金箍棒的孙悟空就活灵活现地出现在我们眼前。（二）课外阅读。（20分）8.（每词1分，共2分）饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。文中指古槐经历了许多岁月的磨难。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。文中指柏乡小城发展变化很快。9.（每空1分，共3分）树干（树皮）、树洞；古老、粗壮、沧桑（写出核心特点即可）10.（6分）（1）（每空0.5分，共2分）时间（季节）；春；夏；秋；冬（2）（画线1分，理由1分，共2分）画线示例：夏天，它舒展开茂密的枝叶，投下满地浓荫，像一把擎天的巨伞。理由示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把古槐茂密的树冠比作“擎天的巨伞”，生动形象地写出了古槐枝繁叶茂、高大挺拔的样子，以及它为人们带来阴凉的巨大作用。11.（每点2分，共4分）要点：（1）见过（或听过）清末的社会景象（商贩叫卖）。（2）经历过（见过）抗日战争。（3）迎接过解放的胜利。（4）见证了新中国改革开放后小城的快速发展。（答出任意两点即可）12.（5分）评分要点：-理解“根”的比喻义：指古槐是小城历史、文化、记忆和精神的承载者、见证者和象征。（2分）-能联系文中内容（如见证历史、给予人们帮助、带来安宁等）和/或自己的生活体验（如看到古槐感到亲切、古槐是家乡的地标等）进行阐述。（2分）-表述清晰、通顺。（1分）示例：这句话是说，古槐不仅仅是棵树，它扎根于此数百年，见证了家乡的兴衰变迁，承载着几代人的共同记忆。它为人们提供过物质和精神上的荫庇（如救饥、遮阳），已经成为家乡历史与情感的凝聚点，是家乡人精神上的依托和归属感的来源，所以说它是“小城的根”。三、习作与表达。（35分）13.（35分）一类文（31-35分）：切