常德市鼎城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

常德市鼎城区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）dùjìtuīquènàhǎnshénjīmiàosuàn()()()()xiōngtángqīpiànsǔnshīléigǔ()()()()2.辨字组词。（6分）【插】（）【寨】（）【膛】（）【播】（）【赛】（）【螳】（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①神机妙算②力大无穷③足智多谋④顾全大局（1）诸葛亮（），提前算好了三天后必有大雾。（2）武松（），竟然能把几百斤重的石墩抛起一丈多高。（3）蔺相如为了国家利益，（），处处避让廉颇。（4）《水浒传》里的吴用是一位（）的军师。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《草船借箭》选自元末明初罗贯中的《三国演义》。（）（2）《景阳冈》这篇课文是按照“吃酒——上冈——打虎——下冈”的顺序写的。（）（3）“凤辣子”是《红楼梦》中贾母的绰号，性格泼辣张狂。（）（4）阅读古典名著时，遇到不理解的词语，可以联系上下文猜测意思。（）5.按要求写句子。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）（3）运用人物动作描写，补充句子。听到自己获奖的消息，他________________________。（4）结合常德本地特色，用“既……又……”写一句话。（例如：常德米粉、柳叶湖、诗墙公园等）6.根据课文内容及积累填空。（5分）（1）《猴王出世》中，石猴因发现“_____________，______________”的好去处，被众猴拜为美猴王。（2）《鸟鸣涧》中，以动写静，衬托出山涧幽静的诗句是：“_____________，_____________。”（3）请写出《三国演义》中你熟悉的一位人物及其相关故事：人物_______，故事_______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。……诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着就叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.用“____”画出文中描写大雾的句子。这样的天气对“借箭”有何作用？（3分）2.从“诸葛亮笑着说”这一神态描写中，你体会到了诸葛亮怎样的心理？（3分）3.文中画波浪线的句子说明了什么？从曹操的表现中，可以看出他是一个怎样的人？（4分）4.假如你是鲁肃，站在诸葛亮旁边亲眼目睹了“借箭”的全过程，你的内心会有怎样的变化？请用几句话写下来。（4分）（二）课外阅读（16分）常德河街的烟火气我的家乡常德，有一条穿紫河，河边有条古朴的老街，人们叫它“河街”。这里没有《红楼梦》里大观园的奢华，却有着《水浒传》里市井的鲜活气息。清晨，河街是在米粉汤的醇香中醒来的。“老板，来碗牛肉粉，重挑（tiǎo），免葱！”熟悉的常德话在摊位前响起。老板手脚麻利，烫粉、浇汤、码（mǎ）上厚厚的牛肉片，动作一气呵成，仿佛武林高手。食客们“哧溜哧溜”地吸着粉，额头上冒出细密的汗珠，那满足的神情，不亚于武松痛饮十八碗酒后的畅快。日头升高，街面越发热闹。卖麻花、麻圆的老字号前排起了队，刚出锅的麻花香脆诱人。茶馆里，老人们泡一壶“桃源野茶”，天南地北地聊着，从三国故事讲到常德会战的峥嵘岁月，眉飞色舞。捏面人的老艺人指尖翻飞，不一会儿，一个栩栩如生的“齐天大圣”就立在草靶上，引得孩子们阵阵惊呼。傍晚，华灯初上，河街倒映在穿紫河的柔波里，又别有一番韵味。戏台上，有时会传来常德丝弦的婉转唱腔，讲述着本地流传的孟姜女传说或是刘海砍樵的故事，台下观众听得如痴如醉。河街的烟火气，是寻常日子里的踏实与温暖。它就像一位慈祥的长者，静静地守着这座城市，见证着它的古今变迁。1.联系上下文，解释词语。（4分）一气呵成：__________________________如痴如醉：__________________________2.短文主要从哪几个时间段来描写河街的“烟火气”？请简要概括。（3分）3.短文多处将河街的情景与古典名著中的人物或场景相联系，请找出其中一处，并说说这样写有什么好处。（4分）例子：___________________________________________________________________好处：___________________________________________________________________4.你的家乡常德鼎城区，一定也有类似“河街”这样充满生活气息的地方（如圩场、老街、公园一角等）。请选择一个地方，用一两句话描绘那里的一个热闹场景。（5分）三、语言实践与运用（5分）班级要举办“古典名著人物故事会”，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中任选一位你喜欢或印象深刻的人物，为他/她设计一张简洁的“人物推荐卡”。人物姓名：______________出自名著：《______________》推荐理由（至少两点）：1._________________________________________2._________________________________________四、习作表达（30分）题目：我眼中的__________（家乡名人/风俗/特产）要求：1.从括号中任选一个角度，将题目补充完整。可以写鼎城的历史人物（如钟相、杨幺起义相关，或现代先进人物），也可以写家乡的特色风俗（如端午赛龙舟、过年舞龙狮），或者一种特产（如鼎城茶油、河洑油条）。2.围绕所选内容，写出它的特点以及你对它的情感。3.内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.妒忌推却呐喊神机妙算胸膛欺骗损失擂鼓2.示例：插入/播种；山寨/比赛；胸膛/螳螂3.（1）①（2）②（3）④（4）③4.（1）√（2）√（3）×（4）√5.（1）十万支箭，三天造不成。（2）那只大虫被武松一直按下黄泥坑里去。（3）示例：一下子从座位上跳了起来，双手高高举起，兴奋地大喊：“太好了！”（4）示例：常德诗墙既是一座宏伟的文化工程，又是市民们休闲观江的好去处。6.（1）花果山福地，水帘洞洞天（2）月出惊山鸟，时鸣春涧中（3）示例：关羽过五关斩六将二、阅读理解（一）1.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。作用：大雾天气能很好地掩护诸葛亮的船队，使曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只能放箭，从而成功“借”到箭。2.体会到了诸葛亮早已预料到天气情况和曹操的反应，成竹在胸、自信从容的心理。3.说明了诸葛亮算计精准，对曹操的性格和用兵策略了如指掌。从曹操的表现可以看出他生性多疑、谨慎小心（用兵谨慎）。4.示例：一开始我非常担心和害怕，心都提到了嗓子眼。看着箭如雨下，我吓得直冒冷汗。直到听到军士高喊“谢谢曹丞相的箭”，看到船顺风顺水离开，我才恍然大悟，内心充满了对诸葛亮神机妙算的无比佩服和惊叹。（二）1.一气呵成：形容老板烫粉、浇汤、码牛肉片的动作连贯流畅，一下子完成。如痴如醉：形容观众听常德丝弦时非常入迷，陶醉其中的样子。2.清晨、日头升高（白天）、傍晚。3.示例：例子：“食客们……那满足的神情，不亚于武松痛饮十八碗酒后的畅快。”好处：将食客吃米粉的满足感与武松喝酒的畅快感相联系，生动形象地写出了常德米粉的美味带给人们的极致享受，富有趣