哈尔滨市呼兰区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

哈尔滨市呼兰区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、积累与运用(共35分)1.读拼音，写词语。(8分)húpànqiáoliángjìmòzāoyù（）（）（）（）máodùnyōuránzhǎnxīnsīróng（）（）（）（）2.选择加点字的正确读音，用“√”标出。(4分)提供（gōnggòng）炽热（zhìchì）撩动（liáoliāo）记载（zǎizài）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语描写一下呼兰冬天的景象。(6分)心（）神（）（）光（）色应接（）（）颇负（）（）4.按要求完成句子练习。(8分)(1)松花江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（仿写句子，写出哈尔滨冰雪大世界冰雕的特点）_______________________________________________________________________(2)这本书的内容和插图都很精美。（修改病句）_______________________________________________________________________(3)他激动地说：“我终于登上龙塔了！”（改为转述句）_______________________________________________________________________(4)选择“骄傲”的不同意思各写一句话。①（自豪）：_________________________________________________________②（自满）：_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。(9分)(1)从《威尼斯的小艇》中，我们领略了独特的异国风情；在《牧场之国》里，我们感受到了荷兰的宁静悠闲。请你结合《北京的春节》或《他们那时候多有趣啊》的写法，简单介绍一个呼兰区的传统节庆或民俗活动（如“呼兰河口湿地文化旅游节”的某个场景）。______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)古诗文积累：“羌笛何须怨杨柳，______________________。”“白日放歌须纵酒，______________________。”二、阅读理解(共35分)（一）课内阅读（15分）《田忌赛马》片段孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌毫无信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.文中“挖苦”一词的意思是_____________________，田忌以为孙膑在挖苦他，是因为_____________________。(4分)2.从“疑惑”“毫无信心”可以看出田忌此时的心情是___________的，而孙膑则是“____________”（填文中词语），形成了鲜明对比。(3分)3.结合全文，孙膑的“办法”具体是什么？这体现了他怎样的特点？(4分)4.联系生活实际，你在学习或活动中，是否运用过类似“转换思路”的方法解决过难题？请简要写一写。(4分)（二）课外阅读（20分）冰雪的品格我的家乡在哈尔滨。这里的冬天，是冰雪主宰的王国。小时候，我最爱在松花江畔看人们采冰。巨大的冰块被切割出来，晶莹剔透，在阳光下闪着凛冽的光。工人们喊着号子，将它们运往冰雪大世界。那时候我不懂，为什么要把冰从江里搬出来，再砌成城堡、雕成塑像。父亲是位老园林工人，也参与过冰雕建设。他告诉我：“这江冰啊，看着冷硬，其实最有韧性。它承受得住切割、雕刻、垒砌，变成人们喜欢的模样。它从江里来，最后在春天化作水，渗回大地，滋养岸边的青草和丁香。”父亲摸着我的头说：“做人，也要学学这冰的品格。”后来我学了《梅花魂》，文中外祖父说梅花最有品格，最有灵魂，有骨气。我忽然把梅和冰联想到了一起。梅花在苦寒中绽放清香，冰雪在严寒中塑造万物。它们都不畏艰难，在属于自己的季节里，竭尽全力展现生命的价值和美。哈尔滨人又何尝不是这样呢？面对漫长的冬季，人们没有蜷缩在屋里，而是创造了灿烂的冰雪文化，用热情融化严寒。这也许就是冰的品格——在寒冷中创造热忱，在束缚中追求自由，最终归于奉献。每年冰雪节，当我走在流光溢彩的冰雕之间，总会想起父亲的话。那不仅仅是冰灯，更是一座城市精神的凝结。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）(4分)主宰：①杀；②主管，统治；③古代官名。（）韧性：①柔软而结实；②说话办事慢吞吞。（）2.短文中，“冰的品格”主要包含哪几个方面？请简要概括。(6分)3.短文将“冰”与“梅花”进行联想和比较，这样写有什么好处？(4分)4.作者说冰雕“是一座城市精神的凝结”。结合短文内容和你对哈尔滨的了解，你认为这种“城市精神”可能包含哪些内涵？(6分)三、习作表达(共30分)题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时发生在一个瞬间。或许是在你独自完成一件事后，或许是在你理解家人辛苦时，或许是在你面对困难做出选择时……请选择一件发生在你身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写清楚“那一刻”你的所见所闻、所思所感，记录下你成长的足迹。注意语句通顺，情感真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.湖畔，桥梁，寂寞，遭遇，矛盾，悠然，崭新，丝绒2.gōng，chì，liáo，zǎi3.旷，怡；五，十；不，暇；盛，名。（选词写话略，符合语境即可）4.(1)示例：冰雪大世界的冰雕真亮啊，亮得像童话里的水晶宫。（合理即可）(2)这本书的内容很丰富，插图也很精美。（或“这本书的插图很精美。”）(3)他激动地说，他终于登上龙塔了。(4)①示例：我为家乡美丽的冰雪景观感到骄傲。②示例：我们不能因为取得一点成绩就骄傲自满。5.(1)略。要求能结合课文“详写主要节日活动”或“对比想象”的写法特点，简要介绍呼兰区的一项节庆或民俗，语句通顺。(2)春风不度玉门关；青春作伴好还乡。二、阅读理解(一)课内阅读1.用尖酸刻薄的话讥笑人；田忌赛马输了，心情沮丧，以为孙膑在嘲笑他。2.沮丧、怀疑（意思对即可）；胸有成竹。3.办法：调换马的出场顺序（上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马）。体现了孙膑善于观察、认真分析、足智多谋的特点。4.略。事例具体，体现“转换思路”即可。(二)课外阅读1.②；①2.①有韧性，能承受雕刻塑造；②不畏严寒，在寒冷中创造美（展现价值）；③最终融化，奉献自身，滋养万物。3.将抽象的“冰的品格”与已学课文中熟悉的“梅花的品格”联系起来，便于读者理解和感