新余市渝水区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

新余市渝水区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）宽阔的袁河水面，bōguānglínlín（），远处是diàntáng（）般的现代建筑。（2）仰天岗上林木cóngshēng（），仿佛一片绿色的bǎomǔ（），守护着城北。（3）我们做事要懂得biāncè（）自己，保持头脑qīngxǐng（），不能zìxiāngmáodùn（）。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.船艄（shāo）翘起（qiào）祷告（dǎo）笼罩（lóng）B.牲畜（chù）淤泥（yū）黏着（nián）翻译（yì）C.精湛（zhàn）泛滥（làn）公爵（jiáo）遐想（xiá）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.仙女湖的传说，给这片山水蒙上了一层神秘的面纱。B.新钢厂车间里，机器轰鸣，工人们在自己的岗位上手忙脚乱。C.傅抱石先生的艺术成就，在中国现代画坛上享有极高的声誉。（3）下列句子，与“古老的孔目江静静地流淌着”修辞手法相同的一项是（）A.牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。B.难道我们不该珍惜这赣西明珠的绿水青山吗？C.晚风中的稻田，仿佛一块巨大的、柔软的绿毯。3.根据课文内容及提示填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光。（3分）（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，________________。”（《自相矛盾》）（2分）（3）在《乡村四月》中，翁卷用“________________，________________”两句诗，勾勒出初夏时节江南水乡的勃勃生机。（2分）（4）请写出一个形容新余“工小美”城市风貌（工业文明、山水美景）的四字词语：__________。再写一个形容渝水人民勤劳智慧的四字词语：__________。（2分）4.按要求写句子。（6分）（1）古老的魁星阁矗立在袁河畔。（改为比喻句，突出其历史悠久和庄严）________________________________________________________________（2）运用静态描写，写一写雨后的仰天岗森林公园。（至少两处景物）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》选段，回答问题。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。1.选文从哪两个方面来表现荷兰是“牧场之国”的？（2分）________________________________________________________________2.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是______________________________。（3分）3.“这就是真正的荷兰”在文中出现了两次，这属于__________的写法，起到了____________________的作用。（4分）4.请模仿选段中描写动物的方法（注意神态、姿态、比喻等），选择一种你熟悉的动物（如新余蜜桔林中的鸡、仙女湖的鸟等），写一两句话。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下面的短文，完成练习。仙女湖的琴声（节选）①在新余的西南方，有一片碧波万顷的湖水，传说中是仙女下凡沐浴的地方，故名仙女湖。②湖中有大小岛屿近百座，星罗棋布。若是清晨乘舟入湖，水面上雾气缭绕，岛屿若隐若现，仿佛蓬莱仙境。当第一缕阳光刺破云层，洒在湖面上，万顷碧波顿时跃动起无数金色的鳞片。这时，你会听到一种声音——不是人声，也不是风声，而像是从水底传来的、悠扬的琴声。老人们说，这是湖底沉睡的仙人们在拨动琴弦。③这“琴声”其实来自湖水与岛屿的合奏。风起时，波浪轻轻拍打着形态各异的岛岸，有的撞上嶙峋的岩石，“咚”的一声，浑厚如鼓；有的滑过细软的沙滩，“唰”的一响，轻柔似纱；更多的则是“哗哗”地漫过湖岸的丛林与草坡，连绵成片，宛如一首无尽的自然交响乐。不同的岛屿，因为形状、植被和岸石的不同，竟奏出了不同的音色。有的岛屿声音清脆，有的岛屿回声沉郁。④最妙的是一场小雨过后。雨滴在阔大的荷叶上聚成晶莹的水珠，荷叶不堪重负微微倾斜，“啪嗒”，一颗硕大的水珠坠入湖中，那声音清脆极了。紧接着，满湖的荷叶你一声我一声地应和起来，“啪嗒，啪嗒”，错落有致，仿佛仙人在调试琴筝的丝弦。这时，如果再有一两只白鹭从芦苇丛中“扑棱棱”惊起，翅膀划破潮湿的空气，那便是这首自然之曲中最灵动的休止符了。⑤我常想，古人所说的“天籁”，大概便是如此。它不需要乐谱，不需要指挥，风云、湖水、岛屿、草木乃至一只水鸟，都是最好的乐师。这琴声，是仙女湖的呼吸，是这片土地生生不息的脉搏。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）星罗棋布：________________________________________________（2）天籁：____________________________________________________2.短文主要是从哪两个时间或情景来描写仙女湖的“琴声”的？（4分）________________________________________________________________3.仔细阅读第③自然段，作者是怎样具体表现岛屿“奏出了不同的音色”的？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④自然段中画波浪线的句子写得非常生动，请从修辞手法的角度进行赏析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“这琴声，是仙女湖的呼吸，是这片土地生生不息的脉搏”。结合全文和你的理解，说说这句话表达了作者怎样的情感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：家乡的“名片”提示与要求：每个人都有自己的家乡，家乡总有一些独特的人、事、景、物，像一张张精美的“名片”，向人们展示着她的魅力。它可能是一种特产（如新余蜜桔、夏布绣），一处风景（如孔目江湿地公园、百丈峰），一项活动（如龙舟赛、赶集），一位名人，甚至是一种精神。请你选择家乡新余（或渝水区）最让你自豪和印象深刻的一张“名片”，把它介绍给大家。写清楚它为什么能成为“名片”，要融入自己的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。新余市渝水区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷（参考答案）一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每词1分）（1）波光粼粼殿堂（2）丛生保姆（3）鞭策清醒自相矛盾2.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）C3.（10分）（1）样子（外形）、驾驶技术、密切关系（每空1分）。（2）物莫能陷也、于物无不陷也（每空1分）。（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟（每空1分）。（4）示例：湖光山色/山水交融；勤劳智慧/开拓创新（每空1分，符合语境即可）。4.（6分，每题3分）（1）示例：古老的魁星阁像一位饱经风霜的历史巨人，庄严地矗立在袁河畔。（2）示例：雨后的仰天岗，树木的叶子绿得发亮，青翠欲滴。石板小径被冲洗得干干净净，空气中弥漫着泥土和青草的清新气息。（能写出两处景物并体现静态描写特点即可）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）从牛群和马群（或“动物”）的悠闲自在、怡然自得两个方面来表现的。2.（3分）拟人（1分）。赋予牛以人的神态和情感，生动形象地写出了牛群的安详、宁静与尊严，表现了荷兰牧场的和谐美好（2分）。3.（4分）反复（2分）。强调和赞叹荷兰作为牧场之国的独特之美，抒发了作者由衷的赞美之情，使文章层次清晰，情感逐步深化（2分）。4.（6分）示例：新余蜜桔林里的母鸡，领着几只毛茸茸的小鸡，在树下悠闲地踱步，不时用爪子扒开落叶，发现一只虫子便“咯咯”地呼唤孩子来吃，像极了温柔细心的母亲。（能运用神态、姿态或比喻等手法描写一种动物，语句通顺即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每题2分）（1）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容数量众多，散布的范围很广。文中形容仙女湖中岛屿数量多，分布广。（2）指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。文中指仙女湖自然形成的各种美妙声音。2.（4分）一是风起时，波浪拍打不同岛岸形成的声音（2分）；二是小雨过后，雨滴从荷叶上坠入湖中发出的声音（2分）。3.（4分）作者通过描写波浪拍打不同岛岸时发出的不同声音来表现的：拍打嶙峋岩石是浑厚的“咚”声，滑过细软沙滩是轻柔的“唰”声，漫过丛林草坡是连绵的“哗哗”声。（意思对即可）4.（4分）运用了比喻和拟人的修辞手法（2分）。把雨滴从荷叶坠落的声音比作仙人在调试琴弦，并赋予荷叶以人的动作“应和”，生动形象地写出了雨后湖面声音的清脆、错落有致和富有节奏感，充满了神奇的美感与想象力（2分）。5.（4分）表达了作者对仙女湖自然之美的深深喜爱和陶醉之情（2分），同时也表达了对家乡这片充满生机与灵性的土地的热爱和赞美之情（2分）。三、习作与表达（