日喀则地区日喀则市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

日喀则地区日喀则市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zūnzhònglǎnduòlímíngdǎnqiè()()()()fángàixiāohuǐhuīhuángjìnpào()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）划归（huáhuà）勉强（qiángqiǎng）间隔（jiānjiàn）丢三落四（luòlà）3.辨字组词。（6分）{慕（）幕（）}{瑕（）暇（）}{噪（）燥（）}4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）同心（）力理（）当然负（）请罪呕心（）血路不拾（）夜不闭（）造句：_______________________________________________________5.日喀则被誉为“世界青稞之乡”。请回忆课文《落花生》的写法，运用借物喻人的手法，写几句话赞美青稞的品质。（至少使用一种修辞手法）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.句子练习。（8分）（1）仿写句子：雄伟的布达拉宫，是雪域高原上一颗璀璨的明珠。（比喻句）美丽的羊卓雍措，__________________________________________。（2）用修改符号修改病句：在“珠峰之乡”定日县，我们看到了许多藏族同胞和牦牛群。（3）改为反问句：扎什伦布寺的壁画，凝聚着古代工匠非凡的智慧。（4）根据“骄傲”的不同意思造句。①（自豪）：_______________________________________________②（自满）：_______________________________________________7.根据课文内容与日喀则特色填空。（8分）（1）爱国之情，流淌在诗词中。是陆游“____________________，南望王师又一年”的悲慨；是龚自珍“我劝天公重抖擞，____________________”的期盼。（2）《慈母情深》中，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”一个“掏”字，体现了母亲______________________。（3）古人谈读书，各有方法。朱熹认为“心到最急”，曾国藩则强调“第一要有志，第二要有识，第三要有________。”（4）请写出一句你积累的与勤奋学习有关的藏族谚语：________________________。二、阅读理解（45分）（一）课内阅读（20分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。8.用简洁的语言概括这段话的主要内容。（3分）________________________________________________________________9.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是一个怎样的人？诸葛亮又是一个怎样的人？请结合文中语句简要分析。（6分）周瑜：________________________________________________________________诸葛亮：________________________________________________________________10.诸葛亮主动将造箭时间缩短到三天，并立下军令状，他为什么敢这么做？联系全文，谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.古代战争中有许多运用智慧的典故。请结合你了解的日喀则历史（如江孜抗英等），谈谈“智慧”在保卫家乡、建设家乡中的重要性。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（25分）高原上的“戏”——藏戏在日喀则，藏戏是一种独特的艺术形式。它没有固定的舞台，雪山、草原、河谷都可以成为表演的场地；它没有复杂的布景，演员们鲜艳的服装和面具就是最好的风景。藏戏的演出，往往从“顿”（开场祭神）开始，接着是“雄”（正戏），最后是“扎西”（结尾祝福）。正戏的内容丰富多彩，大多取材于历史传说、佛经故事，歌颂真善美，鞭挞假恶丑。演员们戴着各式各样的面具，不同的颜色和造型代表不同的人物性格：蓝色面具代表勇敢正义的猎人，红色面具象征威严的国王，白色面具则通常是善良的老者或仙人。表演时，演员的唱腔高亢嘹亮，能穿透辽阔的原野；舞蹈动作刚劲有力，充满了高原人民豪放的性格。伴奏的乐器很简单，通常只有一鼓一钹，但那节奏鲜明的敲击声，却能带动全场观众的情绪。观看藏戏，你不仅能欣赏到艺术，更能感受到一种精神。它承载着藏族人民对生活的热爱，对历史的铭记，对未来的祝福。这古老的戏剧，就像雅鲁藏布江的水，滋养着一代又一代高原儿女的心灵。12.给下列加点字注音。（3分）鞭挞（）高亢（）滋养（）13.短文从哪几个方面介绍了藏戏？请简要概括。（6分）________________________________________________________________14.文中画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是________________________。（4分）15.阅读短文第三自然段，说说藏戏的表演有哪些特点。（6分）________________________________________________________________16.文章最后说，藏戏“承载着藏族人民对生活的热爱，对历史的铭记，对未来的祝福”。请联系全文和你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（60分）17.题目：家乡的节日提示：在你的家乡日喀则，有许多富有特色的节日，比如藏历新年、林卡节、望果节、珠峰文化旅游节……选择一个你最熟悉、最喜欢的节日，写一篇习作。可以写节日里人们的活动、场景、美食，也可以写发生在节日里的故事，要写出节日的特色和你的真实感受。要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，书写工整；③文中不要出现真实的校名和姓名；④不少于400字。日喀则市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（45分）1.尊重懒惰黎明胆怯妨碍销毁辉煌浸泡（每词1分）2.huàqiǎngjiànlà（每空1分）3.示例：爱慕/夜幕；无瑕/闲暇；噪音/干燥（每组1分）4.协所荆沥遗户（每空0.5分，共3分）造句略。（3分，词语运用正确，句子通顺即可）5.示例：金黄的青稞，低垂着沉甸甸的头颅，从不炫耀自己的饱满。它生长在贫瘠的高原，却酿出醇香的糌粑和美酒，滋养着雪域的儿女。它像极了勤劳朴实的日喀则人民，默默奉献，扎根大地。（5分，能运用借物喻人，写出品质，修辞恰当即可）6.（1）示例：是镶嵌在群山间的一块碧蓝的宝石。（2分）（2）删去“和牦牛群”或将“和”改为“以及他们的”。（2分）（3）扎什伦布寺的壁画，难道没有凝聚着古代工匠非凡的智慧吗？（2分）（4）造句略。（每句1分，共2分）7.（1）遗民泪尽胡尘里不拘一格降人材（每空1分）（2）钱来之不易，家境贫寒（或对钱的珍惜，对孩子的爱）（2分）（3）恒（1分）（4）示例：牦牛好不好，看鼻子就知道；青年有没有出息，看他手脚就知道。（2分，其他符合题意的藏族谚语亦可）二、阅读理解（45分）（一）课内阅读（20分）8.周瑜以公事为由，委托诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮主动将工期缩短为三天并立下军令状。（3分，意对即可）9.周瑜：阴险狡猾，有意为难。从他以商议军事为名，一步步诱导诸葛亮立下苛刻的军令状可以看出。（3分）诸葛亮：从容镇定，胸有成竹。从他爽快答应、主动缩短工期、立军令状等从容的言行可以看出。（3分）10.因为他通晓天文地理，早已预测到三天后会有大雾；他深知曹操多疑的性格，料定曹军在大雾中不敢轻易出兵；他做好了利用草船借箭的周密安排，所以有把握。（5分，答出两点即可，意对即可）11.示例：在江孜抗英的历史中，藏族军民凭借对地形的熟悉和勇敢的智慧，英勇抗击侵略者，保卫家园。在今天建设日喀则的过程中，智慧同样重要，比如利用太阳能资源、发展特色旅游、保护传统文化等，都需要智慧和创新。智慧是应对挑战、创造美好生活的重要力量。（6分，结合历史和现实，言之有理即可）（二）课外阅读（25分）12.tàkàngzī（每空1分）13.介绍了藏戏的表演场地与形式、演出结构、内容与面具、唱腔舞蹈与伴奏、承载的精神内涵。（答出四个方面即可，6分）14.打比方（比喻）（2分）生动形象地写出了藏戏艺术对藏族人民精神世界长久而重要的滋养作用。（2分）15.①唱腔高亢嘹亮；②舞蹈动作刚劲有力；③伴奏乐器简单（一鼓一钹），节奏鲜明，富有感染力。（每点2分，共6分）16.示例：藏戏的内容来自历史和传说，传递着是非观和价值观，让人们铭记传统（铭记历史）；它表演形式热烈奔放，体现了人们对生活的热情（热爱生活）；它的结尾是祝福，寄托着对美好未来的向往（祝福未来）。