黔东南苗族侗族自治州天柱县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州天柱县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）天柱的春天，山野间开满了五彩bīnfēn（）的杜鹃花。（2）侗寨里的老人们常常在鼓楼下xiánguàng（），聊着往昔的故事。（3）他从小就有远大的bàofù（），立志要为家乡做贡献。（4）这个故事告诉我们，做人要chénɡshí（）守信。2.比一比，再组词。（6分）绣（）绣（）谜（）迷（）狠（）狼（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）（）（）奈何（）（）有序（）（）全力（）（）失措_________________________________________________________4.根据课文内容或“日积月累”填空。（7分）（1）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向________的勇气。（2）天柱的“四月八”苗族风情节，让我想起了《芙蓉楼送辛渐》中的名句：“洛阳亲友如相问，________________________。”（3）人应该勤奋学习，不断进步，正如《周易》所言：“天行健，________________________。”5.按要求写句子。（8分）（1）仿照例句，运用连续的动作描写写一句话。例：他推开房门，走进屋里，放下书包，坐在了书桌前。_________________________________________________________（2）用修改符号修改下面的病句。（有两处错误）通过阅读《宝葫芦的秘密》，使我明白了幸福要靠劳动创造。_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了。花园里又出现了冬天的景象。只有那个最小的孩子没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，鸟儿们也飞来歌唱。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着孩子们来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1.这段文字选自课文《________》。（2分）2.从哪些地方可以看出巨人变得不再自私了？请在文中用“____”画出来。（至少两处）（4分）3.联系上下文理解，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他”中的“悄悄”和“轻轻”这两个词语，让你体会到了什么？（4分）4.为什么巨人拆除了围墙？这让你明白了什么道理？（4分）5.假如你是花园里的一个孩子，拆除围墙后，你最想对巨人说什么？（3分）（二）课外阅读（18分）风雨桥的传说在黔东南的侗乡，有许许多多精美的风雨桥。关于它的建造，流传着这样一个故事。很久以前，侗寨边有一条大河，河上没有桥。人们过河只能靠竹筏，非常危险。寨子里有一位心灵手巧、心地善良的后生叫阿宝，他决心为大家造一座结实的桥。阿宝白天上山选最好的杉木，晚上在油灯下画图设计。他的手磨出了血泡，衣服也被荆棘划破了，但他从不叫苦。乡亲们被他的精神感动了，纷纷来帮忙。有的砍树，有的运木料，有的凿石头。可是，桥建到一半时，山洪暴发，河水猛涨，快要合龙的桥身被冲垮了一角。大家都很沮丧。阿宝望着奔流的河水，忽然想起老人们说过，桥要建得稳，需要“镇桥之宝”。可是宝物在哪里呢？这天夜里，阿宝梦见一只美丽的金凤凰飞落在河边，对他说：“把你的真心和技艺化作桥上的雕花，风雨自会绕行。”阿宝醒来后，恍然大悟。他不再寻找外在的宝物，而是带领乡亲们，更加精心地在桥廊的梁柱、栏杆上雕刻出栩栩如生的花草、鸟儿、还有侗家人生活劳作的场景。桥终于建成了。它不仅坚固，而且成了一座精美的艺术品。奇怪的是，这座桥建成后，每逢刮风下雨，桥身似乎能吸引风雨从两旁滑过，桥内总是很干爽。从此，人们就叫它“风雨桥”。1.给下面加点的字选择正确的解释，填序号。（4分）镇桥之宝（）①压制②安定③较大的集市④用武力维持安定恍然大悟（）①忽然②仿佛③模糊不清④猛然清醒的样子2.根据短文内容填空。（4分）阿宝决定造桥是因为________________________。在建桥遇到困难时，是_____________给了他启示，最终他们把桥建成了既_____________又_____________的艺术品。3.短文第3自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）4.读文中画“____”的句子，注意加点的词语，这样写有什么好处？（3分）5.结合短文内容，谈谈你对“把你的真心和技艺化作桥上的雕花，风雨自会绕行”这句话的理解。（4分）三、习作表达（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。1.题目：我学会了__________在成长过程中，我们学会了很多事情，比如做一道天柱特色菜（如血浆鸭）、唱一首侗族大歌、制作一件手工艺品等等。请选择一件你学会的事情写下来，注意把学习的过程写清楚，还可以写写当时的体会。2.题目：心中的那一道风景每个人心中都有一道独特的风景，它可能是一片金色的油菜花田，可能是清水江上的渔舟唱晚，也可能是鼓楼前热闹的“多耶”舞……请你写一写心中最美的风景，注意写出景物的特点以及它吸引你的地方。要求：①把题目补充完整或直接使用。②内容具体，语句通顺，表达真情实感。③书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（每字1分）缤纷闲逛抱负诚实2.（每空1分）示例：绣花生锈；谜语迷路；狠心狼群3.（每词1分，造句2分）无可；井然；竭尽；惊慌（造句略，符合语境即可）4.（每空1分）（1）信息理想（2）一片冰心在玉壶（3）君子以自强不息5.（每题4分）（1）示例：弟弟拿起遥控器，打开电视，调到他最喜欢的动画频道，津津有味地看了起来。（2）通过阅读《宝葫芦的秘密》，我明白了幸福要靠劳动创造。或：阅读《宝葫芦的秘密》，使我明白了幸福要靠劳动创造。（删去“通过”或“使”即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（2分）巨人的花园2.（4分）“他轻轻地走下楼……放进树枝上。”（画出两处即可）3.（4分）体会到了巨人对孩子的爱护、小心翼翼，以及他内心变得温柔、善良。（意思对即可）4.（4分）因为他明白了快乐需要分享，自私和隔离只会带来寒冷和孤独。道理：示例：快乐应当与他人分享，美好的事物属于大家。（意思对即可）5.（3分）示例：谢谢您，巨人！您的花园真美，我们一起玩吧！（符合情境，表达感谢或邀请即可）（二）课外阅读（18分）1.（每空2分）②④2.（每空1分）河上没有桥，人们过河危险；金凤凰托梦（或梦中启示）；坚固；精美3.（3分）主要写了阿宝不辞辛苦设计造桥和乡亲们热心帮忙。（意思对即可）4.（3分）用“栩栩如生”这个词，生动地写出了雕花非常逼真、精美，表现了阿宝和乡亲们技艺的高超和用心。（意思对即可）5.