抚州市东乡县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

抚州市东乡县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（28分）1.读拼音，写词语（8分）（1）抚州的麻姑山以xiùlì（）的风景闻名，峰峦diēluò（）有致。（2）东乡县盛产莲子，夏天荷塘里满是qīngxiāng（），农民们正在cāoláo（）着采摘。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。（4）在“书香校园”活动中，我们bǎolǎn（）群书，收获颇丰。2.选择正确的读音或汉字，打“√”（4分）（1）他屏（bǐngpíng）住呼吸，观察着蚕宝宝。（2）东乡的甘蔗（zhèzhé）汁多味甜。（3）我们（遵尊）守校规，爱护校园环境。（4）抚州文昌里历史文化街区的建筑古色古（乡香）。3.照样子，写词语（6分）（1）描写山水的：巍峨雄伟______________________（2）AABC式：津津有味______________________（3）含有东乡特产（如“甘蔗”）的：______________________4.句子练习（10分）（1）用修改符号修改病句：东乡县有很多名胜古迹，例如佛岭国际公园、王震公园和才子之乡。（2）仿写句子：母爱像温暖的阳光，照亮我们成长的道路。师爱像___________，______________________。（3）将句子写具体：圩堤上热闹起来了。（至少扩充两处）二、积累与展示（22分）5.根据课文内容填空（10分）（1）儿童急走追黄蝶，______________________。（《宿新市徐公店》）（2）诗是人类向未来寄发的信息，______________________。（艾青）（3）《琥珀》一文中，科学家根据琥珀里______________________的蜘蛛和苍蝇，推测出发生在几万年前的故事。（4）《记金华的双龙洞》的作者是________，文中描写孔隙窄小的句子给你留下深刻印象：______________________。（5）学习《囊萤夜读》，我们认识了________的车胤；从《铁杵成针》中，我们明白了________的道理。6.家乡文化知多少（12分）（1）东乡区是“书法之乡”，历史上著名的“______体”楷书创始人舒同就是东乡人。他的字如______，风格独特。（2）抚州是“才子之乡”，请写出你知道的一位抚州籍历史文化名人：________，他的成就或作品是________________。（3）请默写一句与“勤劳”有关的古诗、名言或谚语：________________________。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读《白鹅》片段，回答问题。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。7.这段文字主要描写了白鹅________的特点。（2分）8.“三眼一板”在文中是指鹅吃饭时________。这个词语让我们感受到作者对白鹅________的情感。（4分）9.请你用“先……再……然后……”仿写一个表示顺序的句子。（4分）（二）课外阅读（15分）东乡糖画在我们东乡的老街上，常常能看到做糖画的手艺人。一个简易的小炉，一口小锅，一把勺子，一铲一刮，就是全部家当。手艺人舀起一勺金黄色的糖浆，手腕轻轻抖动，糖浆如丝如缕地流淌下来。顷刻间，案板上就“画”出了一只栩栩如生的大公鸡：昂首挺胸，尾巴高翘，连羽毛都根根分明。有时是摇头摆尾的鲤鱼，有时是展翅欲飞的蝴蝶，有时还能应孩子的要求“写”出他的名字来。糖画既是甜蜜的糖果，又是可观的艺术品。孩子们举着晶莹透亮的糖画，总是小心翼翼地舔着，生怕破坏了那精美的造型。那甜味，从舌尖一直蔓延到心里，也把对传统手艺的记忆，深深地印在了童年的时光里。如今，会这门手艺的人越来越少了。但它承载的，不仅是甜味，更是我们东乡人对手工技艺的执着和对美好生活的描绘。10.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）栩栩如生：________________________（2）小心翼翼：________________________12.短文第2自然段主要写了糖画艺人__________的过程，作者通过描写艺人的__________和糖浆的__________，让我们感受到手艺的精湛。（3分）13.为什么说糖画“既是甜蜜的糖果，又是可观的艺术品”？（3分）________________________________________________________14.结尾说糖画“承载的，不仅是甜味”，你认为它还承载着什么？请结合短文和生活实际谈一谈。（3分）________________________________________________________四、习作表达（25分）15.题目：家乡的________节提示：东乡有许多富有特色的节日或习俗，如过年、端午节、采摘节、丰收节等。请你选择印象最深的一个，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把过节的过程或场景写清楚，写出家乡的特色和你的感受。2.语句通顺，内容具体，感情真实。3.不少于300字。参考答案一、基础知识与运用（28分）1.（1）秀丽跌落（2）清香操劳（3）坚强不屈（4）博览2.（1）bǐng√（2）zhè√（3）遵√（4）香√3.（1）示例：清澈见底连绵起伏（2）示例：念念不忘勃勃生机（3）示例：东乡泡粉东乡神蛋4.（1）将“和才子之乡”改为“等”。（“才子之乡”是抚州美誉，不是具体古迹）（2）示例：甘甜的雨露，滋润我们求知的心田。（3）示例：加固后的圩堤上热闹起来了，乡亲们有的散步，有的聊天，孩子们在嬉戏玩耍。二、积累与展示（22分）5.（1）飞入菜花无处寻（2）诗给人类以朝向理想的勇气（3）完好无损（4）叶圣陶示例：自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。（写孔隙窄小的句子即可）（5）勤奋刻苦持之以恒/做事要有恒心6.（1）舒同苍劲有力/圆润深厚（符合特点即可）（2）示例：王安石领导了“王安石变法”（或：汤显祖创作了《临川四梦》；晏殊北宋著名词人）（3）示例：春种一粒粟，秋收万颗子。/一分耕耘，一分收获。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）7.吃饭（方式）从容不迫、一丝不苟（意思对即可）8.吃饭有固定的顺序（或：刻板，不知变通）喜爱/欣赏（意思对即可）9.示例：我每天早晨先朗读课文，再背诵古诗，然后吃早饭。（二）课外阅读（15分）10.示例：甜蜜的记忆（或：老街糖画）11.（1）形容糖画形象生动，像活的一样。（2）形容孩子们吃糖画时非常小心谨慎